花兒朵朵開作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的花兒朵朵開作文,希望能夠幫助到大家。
花兒朵朵開作文1
晴朗的週日,我們晚報小記者又踏上了學習的旅程。今天我們要去哪裏呢?是陽光未來美術學校。
到了學校,我注意到了桌子上的`材料:剪刀、雙面膠、固體膠,還有一張紅紙和一張黃色卡紙。學校的周老師告訴我們,今天要做的主要是剪紙,剪紙在我國很早就有了。再看老師做好的剪紙,好像一朵大紅花呀!
按照老師的要求,我把一張紅紙對摺後剪出了花樣,展開一看,啊,好看極了!隨後我們把剪紙貼在黃色卡紙上,再進行一些點綴,哈哈!一幅剪紙掛飾映入眼簾。
不過,這幅作品看上去還是有點單調,看看周圍的同學都在為自己的傑作裝飾着,我也不甘示弱,拿着皺紋紙往上貼,費了九牛二虎之力,終於大功告成了。
抬頭一望,啊,整個屋裏成了花的海洋,同學們手中的剪紙花宛如一個個高傲的小公主昂首挺胸。這個冬天居然還有那麼多花兒開放,真是個奇蹟!
花兒朵朵開作文2
今天,我走進教室,頓時感覺煥然一新,原來教室裏有八盆鮮豔的花,我驚訝無比。心想:是誰放的花呢?我望着漂亮的花,心裏感覺既舒服又好奇。
同學們陸續到了教室,也發現窗台上多了幾盆花,大家就三三兩兩聚在一堆兒討論花是從哪來的,根本沒有心思上早讀了,教室裏唧唧喳喳的.。
直到上了語文課,謎底才被揭曉——原來,花是王逸同學的媽媽為了朵花交給我的指示我一定完成。第四朵花,第五朵花,第六朵花……這第九朵花真奇怪,它的花兒落了,結出了一個碩大的果實,果實的枝葉上寫着,你已經完成了第一項內容——做新學期計劃,還有許多願望等着你去實現,果實祕方,汗水的澆灌。看着眼前開滿花朵的希望之樹,看着鳥兒在枝頭上歌唱,看着小溪歡快的向前奔騰,我決定要通過我自己的努力讓花兒變成豐碩的果實。
花兒朵朵開作文3
啊,春天來了,春姑娘邁着輕盈的步伐來到了爺爺的花園,還給我們帶來了一個大禮包呢!
花園裏的花全都開了。
有五彩繽紛的風信子,那風信子可出奇的大。如果你把它倒過來看會以為這是一個被塗上顏色的.榴蓮呢。
有雪白的茉莉花。瞧!那邊幾個小朋友正唱着《茉莉花》呢,“好一朵……。”咦?怎麼歌詞有點兒不對勁?哦,原來是他們為了好玩,唱成了“好一朵‘沒力’的茉莉花。”哈哈,真是笑死我了。
還有同樣雪白的曼陀羅。曼陀羅?名字真奇怪,我猜它可能是長得像陀螺才因此得名的吧。
當然,還有杏花姑娘,這可就真的是“雪王”了。我覺得只要哪位漂亮姑娘摘下一片“雪王”戴在頭上,準成為一名雪媚娘。
看了這麼多花,我都快暈了。光我知道的就有200多種,可想而知,花的世界該是多麼的多姿多彩啊。所以,我們一定要仔細觀察,因為這樣才能發現生活中更多的美!
花兒朵朵開作文4
今天,我走進教室,頓時感覺煥然一新,原來教室裏有八盆鮮豔的花,我驚訝無比。心想:是誰放的花呢?我望着漂亮的花,心裏感覺既舒服又好奇。
同學們陸續到了教室,也發現窗台上多了幾盆花,大家就三三兩兩聚裝飾五(4)班大家庭,而細心挑選的。
知道了真相後,我從心裏感謝王媽媽,她這樣做不僅美化了教室,也可以淨化空氣,對我們的健康也大有好處,於是下決心一定要保護好這些花。我望着紅色的馬蹄蓮,心裏更加堅定了保護花的.信念。
我準備上網查查這些花的習性,再領養一盆花,我相信在我的精心呵護下,花兒一定會在三(4)班中盛開。
啊,三(4)班,我們永恆的大家庭,我一定要讓你更加漂亮,讓花兒永遠在這裏綻放!
花兒朵朵開作文5
在自然界的花兒中,我最喜歡荷花和水仙花,因為它們都非常美麗。
荷花,它的顏色是白色的,除了白色,還有粉色,其中我最喜歡的是白色的荷花,因為白色的荷花在清澈的水中十分醒目。它的莖和葉在水下,是綠色的,如果要看,那隻能將它從水中拎起來,這樣會造成很大的破壞。它的根在水下的泥裏,如果把它挖起來,你會驚奇地發現,它的.根上很少有土,甚至沒有土,這是荷花的一個特點,因為其他花的根從土裏提起來,你會發現周圍都有土。
水仙花,它的花瓣是白色的,花蕊是黃色的,葉子是綠色的,有點粗,在它沒開花的時候,看過去,就像大蒜一樣,因此有一個詞語叫裝蒜,莖的名字叫做塊莖,有毒,牛羊吃了會產生腹瀉症狀,但是它有藥用價值,它可以用來做麻醉劑,使病人減輕疼痛。它還是一種觀賞花,如果有一大片,遠遠望去,會讓人感到心曠神怡,它真的很美。它的花語是:清清白白。
如果生活中沒有這些花,肯定會少了很多樂趣和美麗。
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