花兒朵朵開作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的花兒朵朵開作文，希望能夠幫助到大家。

花兒朵朵開作文1

晴朗的週日，我們晚報小記者又踏上了學習的旅程。今天我們要去哪裏呢？是陽光未來美術學校。

到了學校，我注意到了桌子上的`材料：剪刀、雙面膠、固體膠，還有一張紅紙和一張黃色卡紙。學校的周老師告訴我們，今天要做的主要是剪紙，剪紙在我國很早就有了。再看老師做好的剪紙，好像一朵大紅花呀！

按照老師的要求，我把一張紅紙對摺後剪出了花樣，展開一看，啊，好看極了！隨後我們把剪紙貼在黃色卡紙上，再進行一些點綴，哈哈！一幅剪紙掛飾映入眼簾。

不過，這幅作品看上去還是有點單調，看看周圍的同學都在為自己的傑作裝飾着，我也不甘示弱，拿着皺紋紙往上貼，費了九牛二虎之力，終於大功告成了。

抬頭一望，啊，整個屋裏成了花的海洋，同學們手中的剪紙花宛如一個個高傲的小公主昂首挺胸。這個冬天居然還有那麼多花兒開放，真是個奇蹟！

花兒朵朵開作文2

今天，我走進教室，頓時感覺煥然一新，原來教室裏有八盆鮮豔的花，我驚訝無比。心想：是誰放的花呢?我望着漂亮的花，心裏感覺既舒服又好奇。

同學們陸續到了教室，也發現窗台上多了幾盆花，大家就三三兩兩聚在一堆兒討論花是從哪來的，根本沒有心思上早讀了，教室裏唧唧喳喳的.。

直到上了語文課，謎底才被揭曉——原來，花是王逸同學的媽媽為了朵花交給我的指示我一定完成。第四朵花，第五朵花，第六朵花……這第九朵花真奇怪，它的花兒落了，結出了一個碩大的果實，果實的枝葉上寫着，你已經完成了第一項內容——做新學期計劃，還有許多願望等着你去實現，果實祕方，汗水的澆灌。看着眼前開滿花朵的希望之樹，看着鳥兒在枝頭上歌唱，看着小溪歡快的向前奔騰，我決定要通過我自己的努力讓花兒變成豐碩的果實。

花兒朵朵開作文3

啊，春天來了，春姑娘邁着輕盈的步伐來到了爺爺的花園，還給我們帶來了一個大禮包呢！

花園裏的花全都開了。

有五彩繽紛的風信子，那風信子可出奇的大。如果你把它倒過來看會以為這是一個被塗上顏色的.榴蓮呢。

有雪白的茉莉花。瞧！那邊幾個小朋友正唱着《茉莉花》呢，“好一朵……。”咦？怎麼歌詞有點兒不對勁？哦，原來是他們為了好玩，唱成了“好一朵‘沒力’的茉莉花。”哈哈，真是笑死我了。

還有同樣雪白的曼陀羅。曼陀羅？名字真奇怪，我猜它可能是長得像陀螺才因此得名的吧。

當然，還有杏花姑娘，這可就真的是“雪王”了。我覺得只要哪位漂亮姑娘摘下一片“雪王”戴在頭上，準成為一名雪媚娘。

看了這麼多花，我都快暈了。光我知道的就有200多種，可想而知，花的世界該是多麼的多姿多彩啊。所以，我們一定要仔細觀察，因為這樣才能發現生活中更多的美！

花兒朵朵開作文4

今天，我走進教室，頓時感覺煥然一新，原來教室裏有八盆鮮豔的花，我驚訝無比。心想：是誰放的花呢?我望着漂亮的花，心裏感覺既舒服又好奇。

同學們陸續到了教室，也發現窗台上多了幾盆花，大家就三三兩兩聚裝飾五(4)班大家庭，而細心挑選的。

知道了真相後，我從心裏感謝王媽媽，她這樣做不僅美化了教室，也可以淨化空氣，對我們的健康也大有好處，於是下決心一定要保護好這些花。我望着紅色的馬蹄蓮，心裏更加堅定了保護花的.信念。

我準備上網查查這些花的習性，再領養一盆花，我相信在我的精心呵護下，花兒一定會在三(4)班中盛開。

啊，三(4)班，我們永恆的大家庭，我一定要讓你更加漂亮，讓花兒永遠在這裏綻放!

花兒朵朵開作文5

在自然界的花兒中，我最喜歡荷花和水仙花，因為它們都非常美麗。

荷花，它的顏色是白色的，除了白色，還有粉色，其中我最喜歡的是白色的荷花，因為白色的荷花在清澈的水中十分醒目。它的莖和葉在水下，是綠色的，如果要看，那隻能將它從水中拎起來，這樣會造成很大的破壞。它的根在水下的泥裏，如果把它挖起來，你會驚奇地發現，它的.根上很少有土，甚至沒有土，這是荷花的一個特點，因為其他花的根從土裏提起來，你會發現周圍都有土。

水仙花，它的花瓣是白色的，花蕊是黃色的，葉子是綠色的，有點粗，在它沒開花的時候，看過去，就像大蒜一樣，因此有一個詞語叫裝蒜，莖的名字叫做塊莖，有毒，牛羊吃了會產生腹瀉症狀，但是它有藥用價值，它可以用來做麻醉劑，使病人減輕疼痛。它還是一種觀賞花，如果有一大片，遠遠望去，會讓人感到心曠神怡，它真的很美。它的花語是：清清白白。

如果生活中沒有這些花，肯定會少了很多樂趣和美麗。