書包裏的悄悄話作文
在日常的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的書包裏的悄悄話作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
書包裏的悄悄話作文1
放學了,小朋友們不約而同地向家跑去。等學生們都走光了,看守教室的王爺爺聽到了桌子、椅子、牆的對話。 桌子大哥唉聲歎氣,説:“唉,每天都是我的倒黴日啊!那些不聽話的小朋友們都用削鉛筆的小刀、鉛筆在我的身上畫來畫去,弄得我遍體鱗傷。你們看,我身上都被他們劃得一道一道的,別人看了,準得嘲笑我不可!”
椅子弟弟哭着説:“嗚——我比你們更慘,我的'腿本來完好無損,結果,被那些在教室裏追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿,真是太調皮了!嗚——”
牆大姐也十分難過,説:“我這雪白雪白的衣服已經被那些在牆上亂畫的小朋友們畫髒了,他們用彩筆、鋼筆、小刀畫得一片黑一片白,可氣死我了,唉!”
第二天,王爺爺把昨天聽到的桌子、椅子、牆的對話講給了小朋友們。小朋友們聽了,都慚愧地低下了頭,説:“爺爺,我們錯了,以後一定改!” 王爺爺聽了他們説的話,臉上露出了滿意的笑容。桌子、椅子、牆也都高興地笑了!
書包裏的悄悄話作文2
書包裏的悄悄話一天,在小明睡覺的時候,書包裏竄出一陣陣大喊大叫的聲音。
嘔,原來是書包裏的文具在比誰的本領大呀!鉛筆大搖大擺地走上台説:“我的本領最大。”小鋼筆弟弟不服氣,對着鉛筆哥哥説:“你的`本領最大嗎?我才是老大呢!你天天要請削筆刀叔叔幫你削筆尖,那我呢?不要請削筆刀叔叔幫我。”這時正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經看見墨水兄弟正向它走來,鋼筆嚇了一大跳,身上還直髮抖,弄得滿頭大汗,墨水對着鋼筆瞪瞪眼,又努努嘴,挺身而出地説:“其實我就是一個不甘落後的人,你沒有我的幫助,你就不能齊刷刷地寫字了,所以我們一定要和平相處,不要自以為是,每個人都各有各的優點。”一天天過去了,小明越來越不愛惜文具了,丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上,小鋼筆弟弟四處尋找,終於找到了,原來在垃圾桶裏,鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來,鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包裏想辦法,想出了一個好辦法。
第二天,小明要削鉛筆,鉛筆就躲起來了。小明沒辦法,就拿鋼筆,鋼筆有墨水,就是寫不出字來,鋼筆把實情告訴了小明。
小明改掉了他的壞毛病,又變成了一個愛東西的好孩子。
書包裏的悄悄話作文3
一天,我正在寫作業,只聽見書桌旁傳來一陣説話聲,我偷偷地伸頭過去看,咦?沒有人呀,而且聲音也消失了。當我回過頭來的時候聲音又出現,於是我用耳朵湊在旁邊聽,喔!原來是從書包裏發出來的。
只聽見一個聲音説:“小主人真不愛惜我們,我本來是又厚又結實的,可是就這樣給小主人撕呀撕,這不,弄得我現在這麼單薄了,就連一陣微風也能把我吹走。”
又聽見一個聲音説:“是啊,我給了小主人知識,還不是和你一樣嗎,原來我有一件美麗的衣服,可是卻被小主人扔了,而且還在我身上亂塗亂畫,讓我沒臉見人了。”
“我比你們更慘,小主人把我的'筆頭弄掉了以後,就把我扔在書包的角落裏不管了,我現在想去白色的舞台跳個舞都不行。”另一個聲音説。
我聽了,臉不由的紅了。於是,我把撕到的本子用心的一張一張地補上了;把書象原來一樣地包好了,並仔仔細細的把畫在書上的東西擦的乾乾淨淨的;那枝放在書包角落的筆也讓我刨好了。從此,我就養成了一個愛護文具的好習慣。
書包裏的悄悄話作文4
夜深了,天黑了。人們都已經睡着了,但書包裏的各種書可睡不着,於是,它們舉行了一場盛大的辯論會。
“我……我……先來。”數學書連忙擠了過來,它驕傲地説:“大家好,我是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的數學書!在我的肚子裏有很多好玩又有趣的知識,比如:分數、質數、合數、方程……厲害吧!”英語書不甘示弱地跟着數學書後面説:“這算什麼呀!要知道,我——英語書可能會變成全世界通用的`語言!學習了英語,你在國外,可以跟別人自由的交流,多好啊!還有……”還沒等英語書説完,語文書就忍不住插話了,説:“等一等,你們知道嗎?我才是書包裏的老大,想和我鬥,你們還嫩了點兒!你們看的《青銅蔡花》難道不是用我們的字來編寫的嗎?”別的書也不甘示弱,七嘴八舌的議論起來,只有品德書在旁邊,默默地注視着它們。終於,字典爺爺再也沉不住氣了,説:“你們都不要再説了,你們看看品德書,雖然他沒有説話,但是,它是孩子們品德提升的階梯。”
書本本聽了這番話,若有所悟。他們安安靜靜地回到自己的崗位靜靜地睡着了……
書包裏的悄悄話作文5
一天晚上,亮亮放學回家,把書包隨手一扔,就去吃飯了,吃完飯就去睡覺了。
書包裏的那些文具們開始訴苦了。鉛筆不客氣地説:“主人太不珍惜我們了,常常把我弄斷,我都骨折了。”橡皮檫痛苦地説:“是啊,還用小刀在我身上割來割去,太痛了。”尺子傷心地説:“我比你們還要慘,主人喜歡把我摔在地上,痛苦極了。”書本也淚流滿面地説:“你看,主人把我旁邊的一個角撕掉了一半,我都毀容了。”
過了一會兒,鉛筆不哭了,擦乾了眼淚説道:“我們得想個辦法讓他長個記性,看他下次還敢不敢?”橡皮、尺子和書本一起回答:“好的。”
第二天,亮亮起牀了,鉛筆、橡皮、尺子和書本一起從書包裏跳了出去,躲到了一個角落裏面。亮亮到了學校,因為沒帶文具盒和書本,被老師批評了。放學回家,亮亮找到了文具們,知道了是它們搞的`鬼,氣呼呼地説:“你們為什麼都不理我?”文具們嚴肅地説:“因為你總是傷害我們,所以我們不和你玩了。”亮亮一聽,不好意思地説:“對不起,我再也不會傷害你們了,請原諒我可以嗎?”文具們微笑着説:“好的,既然你知道錯了,我們就原諒你了。”
從此以後,亮亮更珍惜這些文具和書本了。
書包裏的悄悄話作文6
一個寧靜的夜晚,書包的小主人早已進入了夢鄉。“咣噹!”的一聲,頓時把寧靜打碎了。
原來文具盒從書包裏滑出來摔在了地上,打開的文具盒裏早已亂成了一鍋粥。鉛筆最先跳出來,神氣活現地扭動着自己的身體,説:“小主人最愛我,對我可好了,每天都給我刨身子,把我刨得尖尖的.,寫得字好看極了!”這話橡皮擦可不同意,他趕緊從文具盒裏爬出來,嚷道:“哼!你真的就這麼能幹嗎?要是沒有了我,你寫的錯字這會兒還留在作業本上呢!還是讓作業本給評評理吧!”鉛筆説:“好!評就評!”他一把拉來作業本,作業本只好笑嘻嘻地勸解:“你們倆呀,只有共同合作才能好!”鉛筆聽了不高興,一把甩開作業本的手,叫到:“我的功勞最大,小主人平時用得最多的就是我……”橡皮擦生氣地説:“鉛筆你太自以為是……”他們就這樣你一句我一句沒完沒了地吵得不可開交。過了一會兒,書包爺爺被吵醒了,他艱難地挪動着雙腿走過來,一手拉着鉛筆,一手拉着橡皮擦,批評道:“你們倆別吵了,真害臊!我們都是文具大家庭中的一員,我們要團結友愛,互相幫助。
書包裏的悄悄話作文7
有一天,小主人聽見書包裏鬧翻天了。於是小主人打開書包一看,結果是墨水和鋼筆在吵架。
小主人看見鋼筆擺了擺身子,拍了拍胸説:“沒有你,我照樣能寫出漂亮的字來!”於是鋼筆跳上了白紙,在上面跳起了舞來。結果跳了大半天,汗都跳出來了,本子上還是沒有一個字,鋼筆不服氣了,瞪了瞪墨水,還是固執地説“沒有你,我還是能照樣寫出字來。”於是鋼筆二話沒説,又在白紙上寫起來,這回可真把鋼筆累壞了,它直不起腰,攤坐在白紙上,墨水慢慢地説:“沒有我的`幫助,你是一個字也寫不出來的。”鋼筆還是不服氣地説:“我就不需要你。”墨水看着它這樣固執,搖搖頭,只好説:“你試試吧!”於是墨水跳進鋼筆肚子裏,真的,紙上出現了好多漂亮的字。
後來,書包知道了,對鋼筆説:“你們早應該這樣了。”鋼筆不好意思地笑了。
書包裏的悄悄話作文8
有一天,同學們放學後,教室裏靜悄悄的。忽然,嗚!嗚!嗚!從淘淘的書包裏傳出了委屈得哭啼聲。“橡皮妹妹,你怎麼哭了?”課本趕忙關心的問?橡皮妹妹哭哭啼啼地説:“我從商店出來時白白的,整整齊齊,還有漂亮的外衣,你看我現在!淘淘用小刀在我身上刻了很多道道,還用鉛筆紮了好幾個洞,我的.身上是傷痕累累,千瘡百孔。我再也不想幫她改錯了”。
唉,你説的話一點也不錯,我和你有着同樣的感受,你瞧瞧我,課本也傷心地説起來,“我本來是幫他學知識的,可淘淘常常把我的角弄得卷卷的,皺皺的,有時還拿我拍打課桌上的灰塵,搞得我渾身痛痛的,你看!他還在我身上畫了兩個小超人呢。我也不想送他知識了”。
“是呀,是呀,”鉛筆也忍不住發話了,“淘淘太不像話了,每當他寫作業不會時,總是把我放在嘴裏咬,把我咬得滿身坑坑窪窪,還用我敲打課桌,把我得筋骨都敲斷了,我也不想幫她寫字了”。
大家,你一言我一語,越説越氣憤,最後決定不幫淘淘。一起去找愛護學具的同學去了。
書包裏的悄悄話作文9
在一個月朗風清的晚上,書包裏的文具們都醒了,説起了悄悄話。
最先發言的是鉛筆:“你看我,小主人每天都用我寫字,多威風啊!”“才不是呢!”橡皮不高興的回答道:“如果沒有我,你就會寫錯字,明明是我更勝一籌。”“不是的`!”削筆刀答道:“你們都沒我好,如果我不把鉛筆削尖,小主人就不能用你寫字了,如果鉛筆不能寫字,橡皮,你又有什麼用呢?”鉛筆和橡皮聽了,低下了頭。書包裏顯得一陣沉默。
過了一會兒,一個聲音打破了沉寂:“削筆刀,你在我身上沒有用處,我不用削尖,不用擦,寫出來的字跡清晰,不會消失。鉛筆,你最大的缺點就是寫出來的字過了幾天就會模糊不清吧。哈哈。”大家都很驚訝,循聲望去,原來是圓珠筆在那沾沾自喜。
文具們你一言,我一語,爭論不休。這時,字典爺爺走過來,文具們看見了,都要字典爺爺來評理。“字典爺爺,你説我們誰的用處最大?”字典爺爺語重心長的説:“你們太驕傲了,在戰場上,驕兵必敗,只有團結合作,才能取得最終的勝利,其實你們誰也離不開誰。”
“字典爺爺,我們懂了,我們再也不驕傲了。”文具們低下了頭。從此,它們團結合作,默默地奉獻着。
書包裏的悄悄話作文10
一個寧靜的夜晚,我把當天的作業做完,正要把作業書本收進書包裏,似乎聽見書包裏傳來了一陣説話的聲音。
原來是書包裏的小夥伴們在爭吵呢!仔細一聽,首先發言的.是課本:大家想想看,我給小朋友們傳播知識和道理,我是最受歡迎的,俗話説得好‘書是人類進步的階梯’、‘書是知識的海洋’,要是沒了我,小主人可能連自己的名字都認不得,更學不到知識了。瞎説,你有什麼了不起的,我才是功勞最大的。水筆説,要是沒有了我可不行,難道你沒看到小朋友們寫作業、做筆記時手裏握的都是我嗎?還有考試、答題時都離不開我……話沒説完,字典搶着説:你們別吵了,我才是功勞最大的,要是小主人遇到不會讀或不會寫的字,肯定來找我,你們可別把我擱一邊了,我那‘將軍肚’裏裝的可是大學問呀!字典的話音剛落,大家又吵得不可開交的,書包開始發話了:孩子們,你們都別吵了,課本可以教給孩子們知識,水筆可以給孩子們寫字,字典可以幫助孩子們認識和理解字意,你們各盡所能,都是孩子們的好幫手。聽了書包的公道話,文具們都慚愧地低下了頭,紛紛互相道歉。
聽了它們的對話,我明白了一個道理:每個人都有自己的長處和短處,我們應該各盡其職,更好地為他人服務。
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