名言的啟示作文彙編6篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的名言的啟示作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

名言的啟示作文 篇1

“失敗是成功之母”，這句名言是我從自己的親身經歷得到到的啟示，在我成長的道路上，它一直提醒和激勵着我，併成了我的座右銘。

我在課餘時間一直堅持學習彈奏古箏。去年暑假時，我需要參加古箏特長第一次考級，在考試前，我在家反覆練習，自己覺得是胸有成竹，考級通過應該不成問題。可是，由於考試那天我被排在了第一名參加考試，這一下子讓我緊張起來，彈奏的時候，我腦子一片空白，考試前練了很多遍的曲子我不是想不起來曲調了，就是曲調該停頓的地方沒停頓，整個人也是像根木棍，表情和動作也很不協調。考試的結果自然也就可想而知，沒能通過。

考試結束以後，我心裏又氣又急，大哭一場，心想：我練得那麼辛苦，居然沒通過考試，我再也不學了！這個時候，媽媽走近我，安慰我説：“失敗是成功之母，不要灰心，不要氣餒，找找失敗的原因，咱們一起努力。”聽了媽媽的話，我覺得很有道理，開始靜下心來，回憶考試時的情景，我發現主要是是由於自己太緊張一時反應不過來，再加上平時練習的也少，考試前突擊練習，基本功不夠紮實。找到了失敗的原因，我決定重新開始學習，從最簡單的指法和曲調入手，我一有空就勤學苦練。在今年的考級時，我又時刻提醒自己不要緊張，要沉着冷靜，考試的結果也就可想而知，我終於通過了考試。順利拿到了古箏四級證書。成功的喜悦使我興奮，也激勵着我繼續前行。

“失敗是成功之母”這句話很對，我用自己的親身經歷驗證了它的正確性，它不是説失敗以後就可以輕易成功，而是失敗以後的.反思和總結，找出失敗的原因，並不斷地去改正它，才可以取得最後的成功。這也許需要很多次的努力，才能收穫最後勝利的果實，所以我們遇到困難時不能輕易放棄努力。這句名言至今一直激勵着我，不斷進步。

名言的啟示作文 篇2

在學校裏，我們學習了很多的名言。其中，給我最有啟示的是巴甫洛夫所寫的一句的名言：“觀察，觀察，再觀察。”

在觀察時，我們必須一心一意的去觀察，而不能觀察幾天，休息幾天。要連續的觀察，不能半途而廢！

法國著名昆蟲學家——法布爾，幼年熱愛觀察昆蟲。第一次在田野裏發現了一位“歌唱家”——紡織娘。第二次在放鴨時，把鴨子趕走了，自己卻留下來觀察奇妙的水底世界。第三次無意中捉到了一隻小甲蟲，在觀察小甲蟲時，法布爾發現了這隻小甲蟲比櫻桃還小，顏色比藍天還藍。後來法布爾被父母打罵，可是父母的打罵沒有打垮法布爾對昆蟲的迷戀。最後，法布爾終於走進了科學的殿堂，成為了法國著名的昆蟲學家。英國的著名科學家牛頓在一次休息時，他身邊的`蘋果樹上的蘋果落了下來，打到了他的頭，這時牛頓就想：蘋果為什麼往下面落？而不是往天上飛呢？後來，牛頓就一直觀察，一直研究、最後終於發現了為什麼是往地上落，是因為地球引力的原因，才導致蘋果往地上落，而不是往天上飛的真實原因……你看，這些有經過觀察的人。在一直觀察後得到了自己想要的東西，不是嗎？

我們知道，只有觀察才能獲得自己想要的東西。但是沒有堅持不懈的觀察，我們就不能實現自己美好的願望。我們觀察一天、兩天後又停止觀察一天、兩天，這樣也是不能實現我們美好的願望。

我們要銘記巴甫洛夫寫的這句名言所給予我們的啟示：只有堅持不懈的觀察，才能實現我們美好的理想；沒有堅持不懈的觀察，就不能實現我們美好的理想。

名言的啟示作文 篇3

任何一個小的事物都可能給我們啟示，一個自然現象，一件小事，甚至一個微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。

記得四年級期末，老師在緊張的複習階段，每晚都留了很多作業，一時間，平時寫作業很快的我也不盡發起了愁。“唉！留這麼多作業，可怎麼寫啊！偶爾一次兩次也就罷了，可天天這麼多！”看着老師留的又是以前做過的作業，我發起了牢騷：“老師怎麼總是讓我們重複以前的東西呢！要我説，還不如學點新知識呢！”聽了我的話，一旁不動聲色的媽媽卻開口了：“這是為了讓你們把知識學牢固。要不然學着新的忘着舊的，你什麼也學不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識很簡單，我們掌握的也很好，老師還是一次又一次地重複。”媽媽莞爾一笑：“你要是被那些你所謂不用重複就能掌握牢固的”絆倒過一次，就能體會到複習的.重要了。德國哲學家狄慈根曾説過‘重複是學習之母’！“媽媽的話，我並沒有放在心上，只是有一次考試讓我真正嚐到了被那些不用重複就能掌握牢固的知識絆倒了的滋味。單元測試我考了全班第一名95分的好成績。發下卷子一看，作文扣了一分，閲讀題扣了三分，基礎題扣了一分。咦？檢查時明明確定基礎題沒有錯啊，怎麼還是扣了分呢？仔細一瞧，原來‘徘徊’兩個字的雙人旁都寫成了單立人。唉，真可惜，都怪我考前沒有認真複習！

從那以後，我不僅好好學習新知識，而且也注重複習舊知識，我也認識到了”重複“的作用，他會幫我加深記憶，使我將知識掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺得重複毫無用處了。同時我也將”重複是學習之母“這句話銘記在心，是它告訴我複習的重要，是它教給我學習的訣竅，也是它幫助我改正了一個又一個錯誤。這句話會幫我渡過許多困難之海，會伴我走過我的學生生涯。同學們，你們記住了嗎？”重複是學習之母“，我希望這句話能夠給你帶來啟示，它會使你受益匪淺！

名言的啟示作文 篇4

俗話説：失敗乃成功之母。這句話説起來很容易，做起來卻很難。我就有這樣的經歷。

有一次，上美術課，老師教我們做紙花。只見老師拿着皺紋紙和木筷，在老師靈巧地擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的示範，我覺得非常簡單，便迫不及待地做了起來。可是，在老師手裏那麼聽話的皺紋紙，到我這可就不那麼乖了。花瓣總粘在一起。望着同學們手中那豔麗的'紙花，又望望自己桌子上那幾個醜陋的紙團，我開始有點氣餒了。心想：這麼難，乾脆不做，矇混過關好了。可又轉念一想，不行，同學們都能做好，我也能做好！於是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發現上次是膠水塗太多了，花瓣粘在了一起。所以，這次我不是像上次那樣，把膠水使勁塗在上面。而是用手指蘸上一點點膠水，一點一點地往上塗。這回，一朵漂亮的紙花就在我手裏誕生了。可我還沒來得及高興，紙花就“嘩啦”一聲散架了。我失望極了，賭氣地把紙花扔在一邊：“太難了，不做了！”就這樣坐了幾分鐘，我看着同學們忙碌的身影，又想：這樣放棄怎麼行呢？愛迪生髮明電燈失敗了上千次都沒有退縮，我才失敗了兩次，怎麼能就這樣放棄呢？於是，我又做成了一朵紙花，拿去給老師看，老師説：“不錯！”聽了後，我心裏美滋滋的。

是啊！失敗乃成功之母。失敗並不可怕，可怕的是失敗以後缺少信心。我要從中吸取教訓，讓人生道路變得更加平坦。

名言的啟示作文 篇5

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言使我受到了很大的啟示，並一直激勵着我，因此它又成了我的座右銘。

那時候才讀二年級，有一次老師讓我們第一次寫日記，可我聽到“日記”兩字，就覺得很發愁，到了家，我一手端着頭，一手寫着“可恨”的日記，半天也編不出一句話來，半個小時過去了，一個小時，一時半……我連一篇流水賬也沒寫出來。媽媽走到我跟前，和藹地對我説：“讀書破萬卷，下筆如有神，只要你用心去讀書，就會寫好文章，去讀書吧。”我聽了媽媽的話，變似着去深索書中的奧妙。

在“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言的鞭策下，我更加的愛讀書了，還在書中明白了許多道理，在《湯姆叔叔的小屋》中讓我明白了：我們要做個善良、無私、虔誠的人。《夏洛的網》讓我明白了：我們要樂於幫助他人，也要愛自己的.朋友，做一個忠實的朋友。記得在三年級作文比賽中，我用了積累的好詞好句，獲得了“作文小能手”的稱號，我高興極了。讀書的喜悦使我興奮，給我鼓舞。

是啊，“讀書破萬卷，下筆如有神”説的很好，我要提醒大家：要多讀書哦！

名言的啟示作文 篇6

愛因斯坦曾經説過：“感情和願望是人類一切努力和創造的背後動力。”如果一個人做事情，缺乏感情和願望，那它一定做不好。

記得有一次，我在家練習古箏，我的心思總是不再練習上，而是想看課外書。我坐在古箏旁，心不在焉地彈琴，結果可想而知，我被媽媽臭罵了一頓。當我看到這句名言時，我決定換一種心態彈古箏，慢慢的我對古箏有了興趣，我也更加喜歡練習古箏了。

一天，我去上古箏課，老師突然讓我們進行一次PK,由於我準備充分，我一點也不緊張，順利地彈完《小小竹排》，還榮獲“小小音樂家”的`稱號，我為自己感到自豪。

如果我彈琴時缺乏動力，不認真練習，我怎能取得當時的成績呢。你們説是嗎？