放慢腳步作文常用【15篇】

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的放慢腳步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放慢腳步作文1

我們最擔心的並不是死亡，而是自己居然沒有真正地活過。放慢腳步，感受生命本來的樣子。

——題記

記憶像是流水，它終究會從我們指縫中一點點的流走。一座殘破的小屋棲身在雜草叢中，它與輕風做伴，遍地柳絮堆積，它愁煞伊人，承載着千萬別緒。

離開家鄉已有兩年之久當再次走到家門前，我放慢了腳步，輕輕推開柴扉“爺爺，我回來了。”“宣宣回來啦，累了吧，快進屋！快進屋！”這時，屋裏走出了一個步履蹣跚的老人，他緊緊的抓住我的手，那難以掩蓋的喜悦在他的臉上綻放開來。我望着爺爺慈善的眼睛，雖不如往日那麼炯炯有神，但那份愛卻絲毫不減，那一刻，請放慢腳步，感悟親情的純真。

吃完午飯，我説：“爺爺，陪我散散步吧。”自從我離開了家鄉，爺爺每晚都會獨自一人散步。鳥兒飛過了樹冠，體態像風一樣輕。路邊的田旋花開的正旺盛，卯足了勁在這湛藍蒼穹之下怒放，我找到了兒時最喜歡的蒲公英，他們沐浴着春光的旖旎，相互為伴，宛若初出茅廬的青年，對未來的世界滿懷一腹嚮往與同情。那一刻，請放慢腳步，欣賞自然的`饋贈。

風吹在我身上，像温暖的手，撫摸着山崗。我已好久都沒有和爺爺一起散步了，伴着烏鴉的驚呼，暮色從高處落了下來，蒼穹，踏着夕陽的餘光，收斂起那份豪邁奔放，白晝的喧囂早已化作一片安詳。落日攜着最後一抹餘暉在天邊徘徊，彷彿在留戀這茫茫春景。世界的靜美，遠超出能言的範圍。爺爺從衣袋中掏出了他年輕時自己雕刻的一根竹笛，在自己的衣衫上蹭了蹭，開始吹起來，那笛聲含蓄內斂，混跡於一江春水之中，一半真實，一般虛幻。那一刻，請放慢腳步，細緻的品鑑生活的真諦……

風也匆匆，雨也匆匆，人要勇往直前，但有時不妨放慢腳步，感受生活，也許，走着走着，花就開了。

相信，每個人都有一種花會開在心底。請放慢腳步，縱使白駒過隙，歲月老去，依然會花香滿衣。

放慢腳步作文2

我們總是一昧地向前奔跑，總是將沿途的風景置於視而不見的方框內，但是有時，我們也要停一下那匆匆的腳步去找尋那旅途的風景，去目睹一眼每季每天亦或每時每分每秒風景的最美的一方佳境。

放慢生活的節奏，去海邊沐浴海風，去海中感受海浪的旋律，或許有時暫時停下來去放慢生活的腳步，你能得到一份更好的時光禮物。我一隻手指勾着腳心剛剛被海水浸濕的鞋子，只光着腳默默地輕輕地沿着海灘的低潮區處靜靜地行走，轉頭過後，身後只留下一串淺淺的腳印，筆直卻又有點傾斜，浪潮打來，腳痕被海水瞬時填滿。我朝着大海，春暖花開，放慢腳步，停下來的感覺真好，像早晨的'陽光霎時間灑滿了海灘。

暫時的停駐，放慢腳下的步伐。我們總是聽腳下匆忙的聲音，卻不知道那輕快的腳步聲才是來自心靈深處最願聽到的聲響。我站在電影院的門前，冬季的風肆意地刮過路邊的雪堆，我抬起腳輕輕地跨進影院內，只聽到了一陣背後寒風的呼嘯，一聲接一聲，打破了冬日的寧靜。我看着影院內的電影，看着前排的人頭攢動，凝聽着電影裏時長時短的對話，聆聽着兩旁發出的談論聲，內心靜了下來，似乎只願把自己的生活節奏放慢一點，再放慢一點。不知過了多久，影幕降下帷幕，我起身慢慢地隨着人流走出院外。外面陽光明媚，暫停時放慢奔跑的速度給我的心情帶上了一層快樂的薄紗，透過快樂看到的世界，一切都那麼美。

放下一切的負重，放鬆自己的心情，放緩行走的速度，但終要保持衷心，保留我自己的夢想，放慢腳步，我站在天空之下仰望世界，放慢速度，我可以用心去凝視世界。我站在藍天下並不是只看到了彩虹的滿天傾注，有時我放慢腳步卻發現天空中擁有一大片漆黑的雨雲；我用心去凝視世界，並不只是看到大海的淡泊，有時我會凝看到海的洶湧。放慢腳步，看到的世界其實都非常美好，哪怕不是你所希望的那樣。

放慢生活的步伐，去看天外的雲捲雲舒，去看庭前的花開花落，最後，你將會看到放慢的世界一樣很美。

放慢腳步作文3

一直相信，世上有一種愛，永遠不會變老，它會在歲月中雋永。就像師生之愛，無論經歷多少滄桑，掌心的記憶裏永存你給的暖。

汪淑梅老師的愛的故事給了我些許記憶的温暖。

能與你搭班，是多少數學老師的心願啊！因為你是一位經驗頗豐的班主任。那一年，我成了幸運兒。

感悟你的魅力，緣於學生小凡。

小凡，着實是一位令人頭疼的女孩。她不僅拖拉作業，而且，生活習慣很差。全身總是髒兮兮的，一副邋遢相。我曾與她“鏖戰”了一學年。

六年級我跟班，有幸與你搭班。我首先向你介紹了小凡的情況，你認真地聽着，微笑着説：“慢慢來吧，總會改變的。”而我則不信有變化，除非奇蹟發生。

有一天，我發現小凡的頭髮梳整齊了，紮了一個短短的馬尾辮，上面還有一個粉紅的蝴蝶結，兩邊各夾了一個漂亮的小發卡。我對她説：“今天，你好漂亮啊！”她羞澀地笑了，説：“是汪老師給我梳的頭。”那一陣，我經常看見小凡搬一張凳子去你的辦公室，放學後又一起出校門。你們邊走邊聊，很愉快的'樣子。後來你讓班長琪琪與小凡同桌，你説，要用榜樣的力量感染小凡……

日子一天天過去，平淡而清淺。有一次，我在批作業時，發現了班長琪琪的作業出現了不該出現的錯誤。心中非常納悶，優秀的琪琪怎會出現如此低級的錯誤？我看了一眼封面，啊！原來這是小凡的作業本！我驚奇，小凡的變化如此之大！作業做得和琪琪的差不多，整潔、漂亮。這真是一場美麗的誤會！

班會課上，你表揚了小凡，還把她的作業本和琪琪的放在一起展示。當同學們向小凡投去羨慕的眼神時，她笑了。笑得開心而富有自信！

接下來的日子，小凡從沒因為拖拉作業而被老師批評過。她有事沒事總喜歡往你那裏跑，她變成了一個漂亮的女孩了。

以前，我一直都在期盼小凡的改變，然而欲速則不達。汪老師，是你愛的教育改變了她，也改變了我。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。放慢愛的腳步，靜候花開的時刻，這才是教育的智慧。

放慢腳步作文4

還沒有來及感受春天的清幽，夏天已經悄然來臨。還沒有向你説聲： 謝謝 ，你已向這個世界，説聲晚安。還沒有向你訴説我的存在，你已離我遠去。還沒有感受今天的一切，可是明天馬上到來。

一天24個小時，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？

放慢腳步，可以感受更多；放慢腳步，可以學到更多，體會到更多；放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！

人不是因為吃多少食物，就能長高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過多少事情不重要，重要的是：能夠體會多少；理解多少；學會多少。

我們是否應該放慢腳步慢慢的'去體會，學習；周圍的一切。

假若你把自己置於世人之上，生活之外，也許有時你會去欣賞人們的喜悦，有時也會去譏笑人們的愚蠢，但你會發現，這裏沒有你自己的價值和地位。

人活着並不意味着就進入生活，因為有人冷眼旁觀，進入生活不一定體會生活；因為有人逃避現實，恐怕這些都是 生活 之外的人，真正走進生活的人可以清晰深切地感受： 感情 的人；是扮演 生活 這場戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非台下喝彩的人。

活着真讓人累，有人這麼感喟；活着真讓人煩，更有人這麼噓歎活着真的美麗，而我卻喜歡這麼把生活綰結

尋找了千百種理由之後，才得以發現；生活在我的視野下呈現出人與人的不同；不是生活賜予我有什麼不同，而是我去體會多少，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中盈盈地盛滿一句話： 放慢腳步，去感受周圍的一切。

我懂的體會，於是我心美麗！

我心美麗，於是我的人生跟着美麗！

放慢腳步作文5

不是每一天都那麼美好，但放慢腳步，你會發現生活中更多的美好。

——題記

青石古巷，兩邊的磚房古老，滄桑。當斜陽緊貼着街道緩緩前行，風兒好奇地擺弄着房前的鈴鐺，清脆的鈴聲走街串巷，落了一地的疏黃。

堤岸邊，楊柳搖晃。古亭內，一位女孩拿着一支的竹笛。她將竹笛湊到脣邊，一段清雅的笛聲從那支小小的竹笛上流淌出來，她散落的碎髮在風中飄舞，斜陽的餘輝將她的背影鍍上一縷金黃。一曲吹畢，當我還痴迷於剛剛那淒涼婉轉，古典優美的笛聲中。

這時，女孩似乎覺察到了我的`存在，猛一回眸，白嫩的臉龐，一雙明如秋葡萄的眼眸，雙通剪水，充滿敵意，盯得我心裏毛毛的。我尷尬地笑笑：“對不起，打擾了。不過你剛剛吹得可真好！”後來才知道，她家在這條小巷裏開了一個傳統樂器店。

我再次回到那個小巷時，看到好多人聚在一塊，我快步走到跟前，發現昔日的那些小店已不見，取而代之的是一家服裝店。我失魂落魄的走進去，一片嗆人的香水味，一陣陣，嗆得我一連打了好幾個噴嚏。我跑了出去，夢中的古巷早已不復存在，隨夢而去，竹子的清香也煙消雲散。我不顧路人驚詫的眼神，衝出店門，推開人流，任由眼淚順着鼻翼流下，悄悄濺起一片內心的波瀾……也許，當人們放慢生活腳步時，就不會這樣吧？

其實，這個世界上根本沒有那麼多的如果，有時候，我們一瞬間失去的東西就是永恆，放慢腳步，也許不會再錯過生活裏的許多美好。不再讓那些錯過的時光成為遺憾的一部分。

所以，放慢腳步吧，你會發現生活中更多的美好，不會再錯過那些曾經美好的時光，不再讓那些錯過的時光成為遺憾的一部分。

放慢腳步作文6

在這個假期之中，我已經讀過了許多的書籍了。但是，如果你要問我最喜歡哪一本的話，我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長大】。

這本書記載的是一個天真的小女孩——楊等等的國小生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的科學】和【哈利.波特】；她最喜歡一回家就換上輪滑鞋，滑翔着去做事；她最喜歡看動畫片，但卻從來沒看完過【白雪公主】。她，就是這麼個沒心沒肺，快快樂樂的小女孩。

讓我印象最深的是————藍旗街國小六年級的課程表：週一是語文，語文，數學，數學，英語，英語；週二是數學，數學，語文。沒錯，沒有任何副課。六年級就好像一個令人痛苦的圓，一直在循環，循環。楊等等她們就在那漫無邊際的題海中遨遊，換做我們，還沒怎麼樣，可能就已經苦不堪言了吧。

讀完了這本書，我思考了很久。

童年最珍貴的是一個朋友，沒有朋友你什麼也幹不成。比如説撲克牌，蹺蹺板，飛行棋之類的，沒有朋友你怎麼行！如果你有一個朋友，他一定會帶給你許多快樂！你們倆就是知音，你們無話不談，無所不談！下課一起玩，中午一起吃飯；總是設法到一起去，就連上廁所也要一起去！童年有個朋友，真好！

童年最需要的是快樂。童年只有一次，正如“花有重開日，人無再少年”所説的。即使你以後再成功，再富有，沒有一個美滿的.童年還是很遺憾的。而現在的孩子都失去了幸福的童年，變成了在題海中掙扎的受害者。而殘酷現實，就是要求你不可以輸在起跑線上！就是你要面對同學的PK和老師的要求。唉，童年珍貴，快樂的童年更珍貴。

放慢腳步去長大，無限的美好細節等你去觀察！

放慢腳步作文7

我沒有想象的那麼堅強，但卻也找不到讓懦弱休息的地方。

——題記

世界上有那麼多值得我們放慢腳步去學習的時間，所以有時候我們應該放慢腳步，學會珍惜時間不要在滄桑歲月中荒蕪了學業。

天蒼蒼，野茫茫，秋日的田野綻放出金黃的亮光，宛若一道金色的裂縫，遠處，不時傳來一陣農民的笑聲，小鎮裏的羊腸小道上不停的傳來孩童喧鬧的'嬉戲聲，也不時傳來幾聲牛羊悠然的叫聲，宛若一曲鄉間小歌。

放慢腳步走了沒多久的羊腸小道後，就到了外公家的田野那了。

我要進那田野是十分困難的，那陡坡好像有十米高一般嚇得我是退避三舍，節節敗退，可是外公手一撐就翻了下去。我靈光一閃就學外公那樣一翻，隨後就是轟隆一下子我摔了個狗啃泥，不過也有一個好處——好歹也是下來了。一陣風吹過金色璀璨田野發出了“颯颯颯”的聲音，讓人不經心情大好，説做就做我拿起鐮刀就開始割稻不過老天爺好像就專門針對我，不讓我好過——金色璀璨的麥子上竟然有着細小鋒利的小刺。

我剛開始就中招了被冰涼的刺刺的哇哇大叫，手上竟被刺出了血絲立馬丟下了鐮刀，用嘴吸吮着衝到外公面前把手伸給外公看。

“不礙事擦擦就沒有事了。”外公用粗糙的手温和的撫摸着我説。

“唔，好吧。”我便忍着眼淚會放慢腳步往我要割稻的地方走去。

無論何時無論何地，都一定要學會放慢腳步好好學習，珍惜童年的美好時光，好好學習，天天向上為以後幸福的日子做好準備，好讓長大後放慢腳步欣賞美景為自己的幸福生活所感到自豪。

放慢腳步作文8

讓我們在成長的過程中，把腳步放慢一些，再放慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。

把腳步放慢，心靈才能更好地成長。———題記

初讀這本由實力派作家章紅精心撰寫的原創精品小説，我便被它深深打動了，似乎與讀《窗邊的小豆豆》後同感：父母對孩子的愛永遠是最偉大、最無私的，而這倆位母親對孩子的愛似乎更智慧、更包容……

這是一本適合兒童和大人共讀的長篇小説。基本上，小説中的.主人公楊等等就是作者女兒的真實寫照，楊等等的媽媽唐妮就是作者本人。小説生動、精煉地描寫了楊等等的國小生活，主要圍繞楊等等自己的故事，楊等等和媽媽唐妮的故事，楊等等和搗蛋同桌“”、老師以及別的同學之間的故事。這些故事都來源於他們真實的生活，所以讀起來親切、很有同感。

楊等等，一個天真透明、樂觀無邪的小女生，正因為有了爸爸、媽媽寬容的愛，讓她在一個温馨的家庭中，以自然的方式無拘無束地成長。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強化訓練，不用面對“與同伴競爭後失敗、或挨老師批評後”而有可能回家遭到爸爸媽媽的吆喝斥罵。這些竟源於楊等等與生俱來的幽默感，源於她感受快樂的能力，源於她隨時隨地迸發出的、漫無邊際的創造力與想象力……所有這些都使媽媽驚歎不已、感動不已！媽媽那已被遺忘的童年世界重新被喚醒，想與女兒一起重温那流失的童年。所以，她的女兒享受到了純真、快樂、無憂無慮的童年時光！

這一切，無一不令我羨慕，使我感動。羨慕楊等等“渾然天成”的幸福童年，感動唐妮媽媽寬容而智慧的愛。

我們一天天地在成長，童年時光美好而短暫，且一去不返，所以我們更應該好好珍惜，珍惜與家人、與老師、與同伴在一起的寶貴時光，用心共度、享受這個時光。讓成長的腳步放慢些，再慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。把腳步放慢，心靈才能更好地成長。

放慢腳步作文9

在二十一世紀的今日，高新科技迅猛發展，大家生活節奏感也變的越來越快。街上基本上每一個人的腳步全是急急忙忙的，像是有哪些着急的事。確實，她們是節省了珍貴的`時間，但卻也忽視了生活的細節。

細節是啥？柯南道爾説過，探案便是把細節變大。沒有錯，一些無足輕重的小細節構成了大家生活中一道道靚麗的美景。他們掩藏在生活中的每個角落裏，父親的眼神，媽媽的白頭髮，早晨的露珠，黃昏的落日……這種都必須大家去感受、品位。人並不是工作中設備，無須把生活塞得太滿。

想來大家都喝過茶坊。燒一壺茶水，擺一塊茶台，洗好多個杯子，放好茶寵，把茶放進茶具再加上沸水就可以了。這般簡易的程序流程，大家要花一個小時乃至是一中午的時間。為何？實際上她們並不是在飲茶，她們是在品味生活。悠閒自在發發愣，與親人盆友廢話連篇，享有這寧靜歡樂的生活，多麼的悠閒，多麼的舒服！或許一道數學題，好多個英文單詞，幾篇古文疏忽或人生的哲理就在那樣一個慢節奏感的中午，茅塞頓開，豁然開朗了！

常常有同學們抱怨找不着素材，還一而再再而三地説觀察了生活，可她們真實減慢了腳步去觀察生活了沒有？觀察生活並不是適應了事，也不是為了更好地單純性的創作，只是為了更好地釋放壓力，緩解工作壓力，發覺一些趣味的天氣現象，或者被大家忽視了的生活最高境界。

大夥兒都説忙，為什麼不給自身留點時間，留點空餘，去享有這美好人生呢。學習培訓並不是一蹴而就的事兒，只是要靠平常的日積月累。尤其是語文課，假如只靠教材，不靠近當然，走入平淡無奇的生活之中，那麼就算你背了很多優秀的文章也如空中閣樓，構建不上語文課的商務大廈。

減慢腳步，觀察生活，品味生活，走進大自然，積少成多，積沙成塔，長此以往，你當然便會獲得很多出乎意料的專業知識。

放慢腳步作文10

也許很多人有過相似的經歷，在看電視或是錄像時總是按下快進鍵，快進掉一些看似無聊的鏡頭，當鏡頭飛過，感覺很刺激，可卻會因此錯過一些重要的情節，電影雖然看完了，但是卻不知道電影在講什麼。

正如俗話所説，心急吃不了熱豆腐！往往是急於求成，使事情變得一團糟。

國中時，學了一篇文章叫《曹劌論戰》：曹劌在齊軍逃跑時，並沒有被勝利衝昏了頭腦，而是命令部隊放慢腳步，自己下車觀察，齊軍走過時留下的痕跡，才下令部隊迫擊。而魯莊公急於求成，沒有考慮過齊軍是否下了埋伏，盲目前進，多半會失敗。

因此，可以看出，放慢腳步，有利於我們對未知的事物，做好充分的應對準備。

放慢腳步的好處不僅如此：在電視上看過一個電視節目，是一個廚師之間的比賽，參加比賽的是一位大廚和兩位學徒之間進行的比賽，內容很簡單，做紅豆湯。

大廚一上來自信滿滿，上來就大火急攻，不到半小時便完成了作品。不過因為時間太短，雖然這紅豆湯是色香味俱全，但是很多豆子還是很硬，有幾顆還沒熟，讓評委們大失所望。

第一個學徒，看到大廚好了之後，不由心慌，猛得加到了大火，也迅速完成了作品，但是他沒有大廚那精湛的.廚藝，所以作品還是不盡如人意。

第二個學徒見了以後，不由也心急起來，但轉念一想，自己急功近利定會像前兩個人一樣失敗，於是改用小火烹煮，是不是加一點兒糖……最終，他的作品成功了。

有時候，我們大步流星地去追求自己的理想，但發現自己還是一無所有。但反觀放慢腳步的人，有的人因為用心準備，一鳴驚人，最終，取得了成功，有的人雖沒有成功，但他去享受了每一天，沒有成功，擔憂許多珍貴的回憶。

來吧，放慢腳步去觀賞那美好的風景。

放慢腳步作文11

外婆家門前的小河旁，有一棵桃樹，枝幹細細的，卻遒勁地挺立着，每年春回大地時，桃樹枝幹上便冒出一朵朵粉色的花苞，綻放成春天裏可愛的笑靨。

花期很短暫，卻也轟轟烈烈。那時，我總是放慢腳步，緩步至樹旁，靜聽其中的聲音。

羞澀的花苞，你可曾聽到生命拔節的聲音？當暖暖的陽光伴着略帶寒意的風撫摸着桃樹枝頭時，冷寂了一個冬天的樹開始湧起生命的躁。隔不了幾夜，葉兒還未長出來，枝頭已經露出了幾個粉粉的小花苞，它們掩在淺綠的苞葉中，只探出了個小腦袋，怯生生地歡喜着。我走上前去，似乎還能聽到小花苞微微的喘息聲。

當花苞脹得滿滿時，花兒便快開了，一夜春雨，淋淋瀝瀝，睡不安穩，我披衣坐在窗前，聽啊，聽啊，雨聲中夾雜着一種輕柔靈逸的聲響，彷彿款款踱步的女孩花袖上滴下的水珠，又似她黑亮的睫毛滑過如水的空氣，又似温婉的風兒拂過她的青絲，裙襬飛揚。

翌日清晨，雨停了，趿着鞋立在鬆軟潮濕的河畔泥土上，我驚喜的發現：花兒真的開了！粉色的花瓣捧着幾縷金黃的.花蕊，空氣中瀰漫着淡淡的清香，恰似古代少女那般矜持……

春意漸濃，開得正濃的花漸近遲暮，一陣風來，花瓣便紛紛揚揚的飄落下來，那場面頗為壯觀，如一隻只疲倦的粉蝶，去親吻大地母親。

一朵桃花的一生，無聲演繹，無聲終了，但因為我放慢腳步，仔細傾聽，我聽到了，那是初孕花苞的無畏歌唱，那是優雅綻放的悦耳吟詠，那是悽然的壯美之音。我靜默地站在水畔，交響樂卻奏響在我心裏。

放慢腳步作文12

靜坐於院中，品啜一口香茗，閒看庭前花開花謝，享受悠然人生;佇立於山巔，遠望一方藍天，漫隨天外雲捲雲舒，釋放悠遠心懷;泛舟於秋水，細抹一縷輕風，醉心湖面漁歌棹聲，陶冶閒雅情趣。生活處處皆是美，放慢你的腳步，你會收穫許多美麗與感動。

悠悠南山，淡淡菊香。陶淵明把酒黃昏，“採菊東籬下，悠然見南山”，看山環水繞，品鳥語花香，只覺心澄眼明，神閒氣定。若不是陶公於追逐五斗米的倉皇中戛然止步，歸隱南山，躬耕田園，又何來這雲霧繚繞、山巒疊翠的詩意人生?

放逐白鹿，遍訪名山。鏡湖上掠過一襲白衣，青崖間李白飄然而過，登上浪漫主義的巔峯。湖水澄清，明月照人，迷花醉人，彩虹霞衣，仙境如夢，勝卻人間無數。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，這是他輕放功名利祿的最好詮釋。若不是他放下對富貴利達的爭奪，放慢追逐的腳步，又怎會有這如痴如醉、如夢如幻的浪漫人生?

詩中有畫，畫中有詩。新雨後的空山，月光輕灑的松林，石上緩流的清泉，浣女歸來的'輕笑，蓮葉歡送晚歸的漁舟。王維——這位書畫詩人站在寂寞的秋山將這如詩的境界繪於心間手中，喃喃自語：“隨意春芳歇，王孫自可留。”若不是這大自然的美景留住了步履匆匆的王孫，又哪有這明淨清新，精美雅緻的藝術人生?

但我們總是習慣於步履匆匆，熙來攘往，追名逐利，紛紛擾擾。

步履太匆匆，會錯失山間路旁的美景;路途太匆匆，會遺落四季輪迴的聲音;人生太匆忙，會淡忘酸甜苦辣的滋味。放慢你的腳步吧!放慢腳步是一種智慧，它為你鋪設一道道優美的風景;放慢腳步是一種享受，它為你描繪滄海桑田的萬般風情;放慢腳步是一種力量，它為你打開一扇扇緊閉的心扉。

所以，朋友，在匆匆的旅途中，閒庭信步，去看看雲湧，去聽聽風吟，去品品情濃，你會發現放慢的人生，是一種美麗。

放慢腳步作文13

炎熱的夏日，天空中沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地。和往常一樣，我提着包匆匆忙忙地在路上趕，天氣太熱了，想着早點回家涼快涼快，我的腳下就如生了風，三步並作兩步地向前走。突然路邊的一個小女孩吸引了我的眼球，讓我不覺慢下腳步。

這個小女孩踩着人行道上的萬格，一格一格地跳過去。她的兩隻小辮子上下襬動，就像飛起來的蝴蝶；淡綠色的裙子就像浮動的荷葉；還有她的小白鞋與地面相觸發出“噠噠”的聲音。她跳得很認真，雖然肉肉的小臉上已經佈滿了汗珠，嘴上依然帶着陽光般的微笑，她用手背擦了一把汗，繼續蹦蹦跳跳。我的心中泛起一股温暖——這温暖是為了那個小時候的自己。小小的個頭，兩隻羊角辮，齊齊的劉海，月牙似的眼睛，紅色的連衣裙，喜歡到處跑，喜歡在人行道一隻手牽着媽媽，另一隻手拿着風車，單腳跳萬格，不亦樂乎。這個孩子和我真的有幾分相似，不，應該説是和童年的我一樣。我淺淺笑了笑，又繼續加快了腳步。

一片金黃突然閃過我的眼前，我一愣，回頭一看，是向日葵！它們怒放在夏日之下，金黃色的花瓣綻放開來，花瓣上含着亮晶晶的銀色露珠，被陽光映照成橙色，好像一團燃燒的火焰。我走得太急了，險些錯過了如此的良辰美景。這向日葵就如同現在正年輕的我，朝氣蓬勃，在陽光下奔跑，用青春演繹美好。

我不禁反思起自己的生活節奏是否太快，根本沒有注意那些路邊的風景。有時我會突然發現這裏什麼時候開了一家挺大的麪包店，其實這家店早在幾個月前就開張了，還有那些花花草草都在我的.不經意間溜走，寫作文需要素材，也許我從來都沒有想過將它們寫到作文中去。路上的我只想着怎樣快點到達目的地，卻錯過了一些美好的事物。

人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景和看風景的心情。放慢腳步，做個生活的有心人。

放慢腳步作文14

喧囂中沉靜下來，低下頭，嗅見一世界的花香；艱難喘息中舒緩下來，閉上眼，聽見竹林深處的風舞；匆忙奔跑中停息下來，仰起臉，凝視千變萬化的雲湧。腳下的路不只有泥濘，回溯路邊每一處淡然安靜的風景，發現太多美麗被一筆帶過，太多寶藏被遺忘心底。

有的人只圖路盡頭的犒賞，而一路狂奔身心俱疲；有的人只希望能邊走邊收穫，於是幸福就像在靜謐的鄉間小道上拾麥穗一樣簡單快樂。

九十歲高齡的詩人托馬斯特朗斯特羅姆在被人問及寫作祕笈時説：“我只是比別人寫的慢罷了。”正是“慢”，造就了優美絕倫的詩篇，譜寫了諾貝爾文學獎的奇蹟。當代詩人以“高產”而沾沾自喜的今天，如再也沒有用時光與閲歷細細打磨的藝術盛宴，是何等悲哀！今人用匆匆的腳步擾亂了雲淡風輕的美，沖淡了對生命不息的感動，是何等悲哀！托馬斯十年煉成一詩的睿智與偉大，是這個紙醉金迷的浮華世界裏一朵開不敗的花。

每個人都有走不完的漫漫長路，但不必為了終點的報酬而飛奔，否則恐怕是山窮水盡，失去的比得到的更多。

偶爾放慢腳步，駐足天地間的靜美片刻，能更全力奔赴旋程；永不停歇的奔馳，卷着混亂的行囊，反而會陷入更深的漩渦。

瑪麗居里用驚人的'努力，贏得世界的讚歎與崇拜。和人們想象中這位偉大而刻苦的的女科學家不同，她不是整天把自己關在沉悶的實驗室中，而是熱愛旅行和自然。比起名譽與成就的光環，她散發的卻是清新與慈愛的氣息。每一次與丈夫、女兒徜徉在波光粼粼的湖畔或繁花似錦的原野上，她都要感悟自然的奧妙。正是讓自己擁有氣息的放鬆才能在前路印下更鏗鏘的腳印。

有詩云“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當心靈擱淺在枯燥的漫漫長路，遙望重點而理想因焦急匆忙而黯然褪色，不妨慢慢走，感受四季輪迴；不妨停下來，感受風的方向，若偶爾停下匆忙的腳步，用牽一隻蝸牛去散步的目光丈量生命的長度，那剛好是片刻美好帶來的永恆。

慢慢走，欣賞啊，世界迎接你的歸來。

放慢腳步作文15

我的繪畫老師，是個中年男子，挺着個圓滾滾的啤酒肚。

我認為他是一個好老師，然而我卻對他有過愧疚。

那天，我一如既往地去學習國畫，可那時還小，沒有毅力，隨性的性格，任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不苟地教導我們繪畫步驟時。 底下，我和同學正將得不可開交，時而還哈哈大笑。

老師是個慈祥的人，他沒有批評我，只是用柔和的`目光來看看我，以此提醒我別誤了課。可我的嘴皮子卻總是閒不住，反而變本加厲。湧出的廢話猶如滔滔江水般連綿不絕。

因為上課沒有認真聽講，一旦開始自己動手，握在手中的筆卻尤為沒有從前的得心應手。對着雪白乾淨的宣紙，毛筆像個任性的孩子一樣不聽使喚。第一筆落下，濃濃的墨水向紙張四周蔓延，真是一敗塗地。我不甘示弱，將這副畫擱置在一旁。可是面對新的紙張，我又一次無從下手。

硬着頭皮，我憑想象完成這副畫。線條，色彩，濃淡，我渴望能竭力找出滿意的一處，可通通失敗，這還是一副拙劣的畫。

這樣，第三，四，五。到第五張時。老師忍不住了，説道;“你這麼浮躁又怎麼會畫好?”本來就因為畫不好而窩的一肚子火瞬間爆發，我隨即放下筆，便衝動跑回家了。

回家路上，寂靜的氛圍促使我平復浮躁的心，回想起剛才的衝動。“是不是自己太過分了，自己畫不好又能怪誰呢?自己還亂髮脾氣，埋怨老師。”我突然又後悔了，多想向老師認個錯，可是這樣不是很沒骨氣嗎?我又打消了這個念頭。

懷着忐忑又愧疚的心，我在這條回家路上，腳步越來越緩慢，越來越緩慢……