【精選】蒲公英的作文錦集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

不經歷風雨，又怎能見彩虹？

——題記

人的一生不可能是一帆風順的，前進的道路上總會有一些挫折。

我很羨慕植物的那種堅強的毅力，因為它懂得在強烈的暴風雨下，敢於面對；也正因為它們的那種精神，指引着些我前進的道路。

有一次無意之間，從我家後院的一棵大樹旁路過，這棵大樹長得很高大。忽然一株微小的蒲公英映入我的眼簾中，在風的吹拂下，它隨風搖曳着，顯得格外活潑。它是生長在石縫間的蒲公英，石頭與石頭之間相互擠壓着，它們都很想知道這株蒲公英的生死。可蒲公英呢？它挺着它那筆直的身軀，好像很不服氣石頭們的比拼。自打那以後，每當我路過後院，都會禁不住地“偷瞄”它一眼，觀察它的“行蹤”。

終於，該來的還是要來，考驗蒲公類英的時候到了。

天上的雲陰沉沉的，閃電時隱時現的。摧枯拉朽似地向地面狂奔。狂嘯的大風吹吼看，摧殘着蒲公英那嬌小的身姿，可它仍不屈服於這一切，始終挺着它那筆直的.身驅。狂風暴雨過後，天空中出現了一道彩虹，燕子在枝頭上嘰嘰喳喳地唱着歌。我迫不及待地跑到後院想要一看究竟，我驚訝地發現，蒲公英居然投降了，它彎下了身軀，給大地鞠了一躬。我本想要去扶起它，扶起它原來的姿態，可是我並沒有去，因為我堅信它會戰勝這一切的。風好像也在一次又一次地幫助它，幫它直起身軀。它也在風中痛苦地掙扎着，嘗試了一次又一次，結果都失敗了。

我覺得，可能，連它自己都要放棄了吧。

過了很長時間，等到我再次去一探究竟的時候，卻驚訝的發現，蒲公英又再次站了起來，並且身姿更為挺拔，睥睨四野！我不得不敬佩它那種不屈不撓的精神。可是我又何嘗直面過挫折呢？哪一次不是嘗試着逃避不敢正視呢？

是啊，我們應該學習蒲公英的那種不向命運低頭的精神，敢於面對挫折與磨難，並且我還懂得了一個道理：縱有疾風起，人生不言棄！

蒲公英的作文 篇2

守候那一株蒲公英開花，源於心中不同的光彩。隨着風的搖曳，那一株蒲公英散開萬千種子，隨風飄蕩，漫天白雪，剎那間，心中只留下了暖意。

守候那一株蒲公英開花，也使我的心綻放出了不一樣的光芒

——題記

是陰沉沉的天。我獨自漫步在石子小路上，已是春天，在家鄉卻見不到繁花似景的景象，反而是一片荒蕪。野草如犛牛的長毛那樣雜亂，沒有植被的土地裸露着。孤寂的氣息縈繞在這鄉村之中。

我正因為成績的不理想而悶悶不樂，而此時此刻，蕭條的景象更是讓我的心中籠罩上了一層灰白。“哎——”突然，一抹蒼綠映入了我的眼簾，我好似被吸引了，加快了步伐前去，定睛一看，那竟是一株蒲公英。它此刻還未開花，小小的枝莖空泛着脆弱的`綠色。發黃的葉子蔫蔫的耷拉着，好像暗示着，這一株在荒涼大地上獨自生長的生命的結束。我呆呆的愣在那裏，心中湧上了一股衝動，埋下了一顆種子，我想看看這麼脆弱得它，究竟能成長為什麼樣子，生，亦或者是死？

自此以後，那段假期裏，我每天都會去看看那一株蒲公英，看着它與惡劣的環境永不停息的對抗。心中的種子慢慢發了芽，也抽了枝。

開學了，我回到學校，課程雖然還是一如往常的繁多，但想起那株蒲公英，就有一種動力，堅持下去，我等候着，等候着……

是假期，我回到了老家。還是起風的天，卻帶着不一樣的心境。第一件事情，便是前去看那株蒲公英。見到它的一刻，我驚呆了，已經不是孤零零的一株蒲公英，隨着風的搖曳，那一叢綠色翠得耀眼。寒風吹過，竟不能在我的心中留下一絲的嚴寒。回到家，得知期末的成績，比上次有了進步。那一刻，心中只留下了暖意，剎那間，碧綠的蒲公英開遍了我的心田。

守候那一株蒲公英開花，也使我的心綻放出了不一樣的光芒。

蒲公英的作文 篇3

蒲公英，飛翔的自我

蒲公英，飛翔的自我

那一年的今天，

在那飛馳的列車上，

在那人頭湧動的遊羣，

你那驀然回首的一眸，

抓住了我，

讓我震然，

迷失方向。

那一瞬間，

陽光消失在何處？

一切都成為空虛。

我的身心開始下降，

在那漆黑的什麼也看不見的，

深深的無底空間，

輕輕的，柔柔的，

無岸，無路，

無標，無境，

無緒，無思，

無我，任遊。

惑的，

下降的速度越來越快，

越來越急。

隨之無數個我分化在

誰也不知的或天、

或地、

或溪、或海、

或空也！

我們相識，

相知，

相戀，

相融，

走向遠方。

隨風而動，

天涯海角。

——

遠處牧童的笛聲，

打擾了在那田野舞動的，

身穿迷彩裙衫的，

美麗的蒲公英，

——

那就是我，自由飛翔！

雪裏來的人

窗外的雪與獨行的人

已被世界忽略

屋裏的人孤獨地醒着

只剩燈光的白走不進現場

而夜的一角一直伸向遠方

越來越蒼白 雪

所有的柔軟與堅硬

在慌亂中打開一次祕密

不是夢和廢墟的兩種境界

是一個人的背景

你發現 在雪地行走的人

走進了自己身體

幸福的言語

語言是有顏色的

你給的問候是紅色的

温暖

你給的關心是橙色的`

真情

你給的表白是粉紅的

浪漫

你給的坦白是青綠的

旺盛

/

語言是有形狀的

您説：燕子我喜歡你

那是圓形的

在整個心房滾動

您説：我們可以一直走到七八十歲

那是三角形的

如鐵塔堅固屹立着

您説：我選擇了你，就不會放手

那是桃心形的

bongbongbong的跳動着

/

語言是有温度的

每一個您口中説出來的我

卻幻化為您手掌心的温暖

每一個我口中説出來的您

已經進入我眼中的光芒

每一次的言語

温度都控制在七八成

不過也無不及

/

語言是有你我的

您的言語、我的言語

兩者越來越相通

顏色越來越接近

形狀越來越相似

温度越來越美好

期待我們的未來

阿輝

讓我們一起

一起握着手

好好走下去

蒲公英的作文 篇4

風決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷，我們來自不同的世界，去往不同的方向，再見，多遺憾……

在這個絢爛的畢業季，我們即將在這個美麗的校園帶着我的夢想起飛，在一張張曾經帶着我們陽光笑容的照片下，是我們離別時的淚水，滴答滴答，清脆而響亮的聲音，在被淚水朦朧的眼睛裏。我們，彷彿看見那一幅幅圖片，上面有我們的笑容，哭泣，歡樂和在一起打架的時光，好多好多，一幅幅像是幻燈片一樣在腦海裏閃過，以為忘記了，卻藏在心裏從未忘記過，曾經美好的時光，在這個人生的第一站，即將遠去，在這個人生的第一站，我們經歷了第一次離別，再見，小時光……

很久很久，在路的盡頭，當我們再次相遇，是否？會形同陌路？

或許，再次相見的.那一天，我們的模樣已經完全不同，我已經不認得你，你已經不認得我，但是無所謂，只要我們的心中還有一塊彼此的地位，那就無憾了，人生很長，我們在一起的六年説短不短，説長不長，但是，在人生的道路上，卻是給自己增添了一個耀眼的太陽！

我們就像蒲公英，簇擁在一堆，在陽光的照耀下，茁壯成長，在風的輕撫下，帶着點點不捨，向更遠的藍天飄去……

蒲公英的作文 篇5

今天和弟弟一起到公園走了走，綠草如茵的場地上繁花錦簇，風中時常傳來花朵兒們的竊竊私語。但是，在五彩繽紛的花團中，有一株白色植物卻格外的耀眼——出乎意料的耀眼。我輕輕地走近，俯下身子嗅了嗅——那是一種怎樣的美妙啊。我的思緒一點點地回到3年前。

3年前的我就很喜歡蒲公英。還記得那年麗夏，我和爹爹婆婆一起在鄉下過日子。那時候吹拂過綠葉的風，變的格外温柔，天氣雖然有些熾熱，但綠葉們還是輕輕地托出了一朵朵盛放的花兒。微風中，它們輕輕搖曳着，害羞地露出了笑臉。雖是夏天，但又有多少異於春天呢?田野中時時可以聽見蛙鳴聲，樹上蟬鳴不絕。那個時候，蒲公英們就成團成團的出現了。山腰裏，田野周圍，屋子旁邊，幾乎是處處都能看見她們的蹤影。我最喜歡蒲公英的那一抹白色了：菊花開的白花給人一種悲涼的感覺，但是每次我看見蒲公英卻都是心裏暖洋洋的。蓄着英花的蒲公英總是隨風起舞——暫且就叫蒲公英的花為“英花”吧，然後在風中放飛一株株英花。那時的我就時常悄悄地蹲在蒲公英旁邊託着腮幫子想：英花脱離了蒲公英，不就像孩子脱離了母親一樣一樣嗎?可我為什麼還能從她們的漫天飛舞中聽見她們銀鈴兒的笑聲呢?我百思不得其解。3年前的我，説實話與小孩也差不了多少，沒怎麼想就放棄了。同樣地，我也同小孩一般喜歡歡笑着撲到蒲公英前面，使勁兒吹一口氣，看着英花兒們在天上曼舞。那可算是我童年最快樂最無惱的時光了——那段可愛的舊時光!

時光如流水飛快。眨眼間我就進入九年級的大家庭裏了——與大多數九年級學生不同，我最愛的不是學習，而是培花。第一嘛，我的學習成績還算可以;第二嘛，我天生就對可愛的花朵沒有一丁點兒自制力。每天放學回家，我就會衝向我的經營已久的“花園”——那裏面有我種下的各式各樣的花朵兒。當我剛剛踏入花園的大門後，我又有倆事得完成——一嘛，是給我公主般的花朵澆水;二嘛，是將那些四處安家的“野種”拔除——“野種”嘛，就是那些童年曾經陪伴我的蒲公英。原先對蒲公英的愛，在現在的我看來卻已經是“年少無知”了。畢竟，沒有一點兒活潑色彩的怪滲人的可憐白花，又有誰能夠喜歡?一個烈陽高照的下午，本就大汗淋漓的我心中由於一次噩夢般的考試更是煩躁不堪。拿起澆水壺，我翻了翻我前天才買回來的夜來香的葉子。不出我所料，幾株不識時務的蒲公英又“恰如其分”地偷偷的藏匿在倆株花之間。風輕輕地拂過她們的面龐，但在我看來那是多麼地可恨。憤憤地用手捏住蒲公英杆，我拔出了那幾株“野種”，將她們拋向天空。看着滿天的`英花在天空飛舞，我心中卻絲毫沒有一點兒賞心悦目的感覺。敢在太歲爺上動土，膽子也忒大了吧?英花們飄向各個角落，似乎已然消失在這個世界裏。

天黑濛濛的，似乎就要滴出墨來，風冷颼颼地席捲着這人間的温暖。走在往日充滿歡聲笑語的大道上，我的心情卻是也如這天一般，毫無生機。周圍的一切似乎都是黑色，只有我手中的成績表——那是紅色的，刺目的鮮紅。昔日的1~10名的成績表也就換了倆數字——40，但於我而言無異於滄海桑田。我在想怎麼會是這個結果，我在想我到底該怎麼樣面對我的老師，我在想到底應該如何向父母解釋。家門就在眼前，還是往日的環境，但缺少了往日的那種和諧的氣氛。我瞟了瞟那幾株花，卻發現她們早已經低下了頭，無法面對這樣的一場暴風雨。無法面對着這樣的一場暴風雨啊!

霎時，東面有一陣疾風駛來，樹葉紛紛被它拖着走，處處碰撞着，連我也感覺要被風捎走了似的。這個時候，至今令我記憶深刻的壯觀一幕上演了——無數英花從我家周圍的各個方向舞向天空，我的眼前瞬間佈滿了一片白色。她們的空中飄揚，曼舞，旋轉——她們帶領着風，而不是風在帶領着她們。我看見天空有一隻鳥迫於風之勢降落地面，她們卻始終不曾停歇。我彷彿看到了這世間最偉大的景象。風漸漸地停了，這些勝利者們在緩緩優雅地從天空舞下，和大地相擁。

我這才反應過來。踉蹌着走過去翻了翻草叢，許多株蒲公英杆擎天而立，我這才明白那日我自己的瘋狂之舉實則是成人之美，我也終究明白了小時所不能明白的問題。當英花們失去母親時，那實則是另一個輝煌生命的開始。如果説這是一株植物的力量與精神，那我又有什麼資格輕言放棄呢?看向自己的成績單，我堅定了自己的目光。

從此，我在九年級的學習生活更加刻苦，終於一次又一次地斬獲了好成績，在會考中也還發揮的不錯。但這還遠遠不夠。高中，那是一個全新的概念，更多的題量和更大的難度正如風浪一般向我奔來。我只想微微頷首。

我心中正有一株盛滿英花的茁壯的蒲公英。

給我一粒種子，一陣風，我將開出一片蒲公英的燦爛。

蒲公英的作文 篇6

散落在秋季的蒲公英，

是我兒時的最愛，

因為喜歡看它自由地，

飄轉。

真希望，

我可以像蒲公英那樣，

隨風飄舞，

去自己想去的處所，

做自己想做的事，

追自己愛的人。

真希望，

我可以是蒲公英，

那樣的話，

我就可以像它一樣，

無憂無慮，

不必在意他人的目光，

只跟隨自己的夢，

不管他人的冷嘲熱諷，

只為自己的執着而，

追逐。

真希望，

蒲公英可以帶我，

遠離城市的喧囂，

不必沾染社會的虛偽，

不必把自己變成一個，

陌生的我。

如果我希望的是真的，

那該有多好，

那樣的話我便能，

遠離生活的折磨，只為，

自己的歡笑而活，不用再為，

生活奮鬥，不必再對，

人生苦惱，

可是我卻不能那樣自私，

因為我有專屬我的責任，

無法逃脱。

若這一切真如我所願，

我會幸福嗎？

誰敢向我保證，我不會後悔，或許，

這一切只是我幻想的華麗，它一觸即破。

我一直追逐的`人生，

好像錯了軌，那麼到底何為人生，蒲公英又是怎樣的生存呢？

終於，

在我經歷了人生中無數的，

繁華與蒼涼，

我才明白，蒲公英，

有的不是自由，而是孤獨，

它無法逃避，只能跟隨風的腳步飄轉，

落在陌生的處所，寂寞地生長在離去。

人生就像蒲公英，

看似自由，卻身不由己。