課餘的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的課餘的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
課餘的作文1
起我的課餘生活,那可真是豐富多彩,真像萬花筒一樣色彩斑斕!其中有一項是我最喜歡的,那就是——象棋。
晚上,我和爸爸PK象棋。剛開始,爸爸就擺防守陣勢,而我卻攻防合體,讓爸爸難以招架。可是過了一會兒,爸爸卻掌握了優勢,我當然不能坐以待斃,於是我派雙炮出擊,爸爸也不甘勢弱,他要乘勝追擊,於是派馬出戰,但是我的雙炮智勇雙全,爸爸的馬還是被我殺的左逃右閃。爸爸眼看着自己的棋子被吃掉,卻無計可施、無動於衷,只好被動應付,拱卒。這時,我又用右邊的車吃掉了他的馬,爸爸終於火冒三丈,把所有剩下的可以更好進攻的棋都出擊,而我只用了車、馬和爸爸進行白刃戰!比賽越來越激烈,我想:這樣也不是辦法,得失妙計,哎,對方的將沒人保護,我可以衝過去。我用連環馬先把他將的.路給滅一條,然後用炮把他將的剩下兩條路封住,然後雙炮出擊夾擊對方的將,爸爸無可奈何,只好投降!
是誰讓我下過爸爸?是書是書還是書,書給了我許多知識,他不是隻有讀書、下棋的知識,還有許許多多的我們不知道的知識,所以我們要多看書!
課餘的作文2
我的課餘生活豐富多彩,打乒乓、唱歌、畫畫……都是我的愛好,但説最喜歡的、最拿手的就是一個人安安靜靜地坐下,畫幾筆工筆畫。
我愛工筆畫,所以也愛畫工筆畫,我可還沒成為工筆畫師,我只把畫畫當做我生活中的樂趣,畫畫得好壞我都不計較,只要我是用心完成的,看着自己的勞動成果被學校錄用,心裏自然特別喜歡。
升入六年級,我的課餘時間少了,儘管這樣,我還是堅持抽時間去看望我的課餘好夥伴,真所謂“日久見真情”,一來一去,我便摸準了它的.一些古怪的脾氣:分染時要乘着水還沒幹就畫上去,不然就染不開了;但照染時就一定要等底層完全乾了,才能染上去,不然顏色就會混在一起,成了“大花臉”;用吹風機吹乾比自然幹快得多,而且掌握好就不會影響畫面效果。不是亂吹,這就是知識呀!多學點知識不是什麼壞事。
我從小脾氣就倔,一遇到不順心的事就燥,亂髮脾氣,連爸媽都拿我沒辦法,自從迷上工筆畫之後,常常一個人靜靜坐着畫畫,既修身養心,又改掉了我毛毛燥燥的壞毛病,還能提高我的畫畫水平。夏天是最炎熱的,去畫會兒畫,就涼快多了,正所謂“心靜自然涼”嘛。
當然,也有傷心的時候。去年就有了這麼一回,由於雙休日要學英語,忘了把畫收藏好。第二天回來時,發現自己的畫被鈎破了一個小洞,“是誰毀了我的畫的‘容’?”這使我幾天都不開心。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,修養身心,又長見識,這就是畫畫的樂趣!
課餘的作文3
最近,我們校園裏颳起一陣玩“玻璃球風”,我也有些心動,於是,我就買了玻璃球準備玩。 這天,我和張振業,蔣淵博一起玩玻璃球,我們以石頭,剪子布決定誰先玩,蔣淵博第一,我第二,張振業第三。 第一局開始了,見蔣淵博用大拇指彈過去,玻璃球在原地沒動。該張振業了,他一上來就把我的玻璃球打動了,我大聲説:“他打住了。”接着,發生了意想不到的事——蔣淵博的`玻璃球也被打動了,他得意洋洋的看着我們倆好像在説:“我厲害吧!-下子打了倆。”我心想着“一定要打敗他”。 第二局開始了,蔣淵博和我都進攻張振業。蔣淵博眼疾手快,一下子打中了張振業的玻璃球,賺了一個。該我了,我攢足了勁來打,眼看着就要打中了張振業的玻璃球。誰知它不動了,我有些失望了。接着蔣淵博乘勝追擊,又贏了張振業的玻璃球。 第三局開始了,我學着蔣淵博的樣子追着張振業,終於把張振業的玻璃球幹掉了,“我終於贏了!”我大聲地説。
我相信我的財富——玻璃球會越來越多。
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