關於校園的作文(合集15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關於校園的作文，希望對大家有所幫助。

關於校園的作文1

當秋風吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開了。這時，太陽變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個季節的風向標。在人們還沒注意到的時候，時髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個牌子。

踏進校園，校門口的小榕樹已經枯萎，只有那些長得更壯的樹還綠着，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹葉有晶瑩的露珠。

場上有三四個同學在值班，認真的看着他們，彷彿不怕東風的呼嘯。沙子裏，幾個同學在玩單槓；跑步的時候，有健身的同學在跑步……其他同學呢？哦，他們中的.一些人正奔向他們的教室；有的坐在教室看書；其他人站在走廊上聊天。

"000 。"早讀鈴響了。突然，校園裏突然陷入一片寂靜。剛才沒有噪音，只有明亮的讀書聲。這時，緊張的學習生活又開始了。

漸漸地，太陽忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽光照在校園裏，彷彿校園裏已經穿上了金色的衣服，照在了學生身上，讓人覺得有些温暖，沒有了早晨的寒冷，感覺冬天就像春天一樣，那麼温暖舒適。

校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰會不喜歡這個校園呢？

校園的冬天，我喜歡！

關於校園的作文2

沿着師大門前幽靜的小路，穿過“三元及第”古老的城門，順着中華路往前行，不用一分鐘，一座雅緻的學校就躍入眼簾，這就是我的母校。

走上前，就會看到粉色的圍牆，綠色的琉璃瓦，上面有幾個鍍金的大字：桂林市中華國小。

踏進校門，經過傳達室，就是寬闊的大操場。教學樓就聳立在它的左側，相接處種了一排排美麗的花草，空氣中到處都瀰漫着花草的芳香。在操場的前方有一棵大樹，已有幾百歲了，比我們學校的歷史還要悠久呢！每到下課鈴一響，同學們便一窩蜂似的飛出教室，衝向操場，在操場上蹦蹦跳跳，盡情的玩耍。操場上頓時熱鬧起來。瞧，這一羣男同學在打籃球，那一團女同學在跳皮筋，還有一些玩起了捉迷藏……

上課鈴響了，同學們又不約而同地朝各自的教室跑去。我們的.教學樓共有四層，由六根大柱子支撐，每間教室都寬敞明亮，同學們整齊的坐在教室裏，專心地聽着老師講課，陣陣清脆的讀書聲飛出窗外，飄蕩在空中……

教學樓前還有一個小操場，操場前端有個升旗台，後面有一條走廊叫“書香道”，那種了許多竹子。當微風輕輕吹起，它便隨風起舞，發出“沙沙”的聲音，像在演奏美妙的樂曲。

順着書香道往前走就是桃李園，那裏種了許多桃樹和李樹。春天一到就會開出美麗的花朵，吐出芳香，有的還會結出一個個可愛的果實，真是“桃李滿天下”呀！

美麗的校園就像是一個温暖的搖籃，我們在這裏快樂地成長。我愛這校園，我愛這搖籃！

關於校園的作文3

"我是一名五年級的國小生，生活在舒適、美好、快樂的校園裏，這個校園就是——第二國小。

那麼，這個學校是什麼樣子的呢？讓我們來看一看吧！首先，這個學校空間很大，有綠油油的大草坪，長長的、紅色的長跑道，潔白的跑道線，高大的教學樓，綠瑩瑩的幾個大字掛在教學樓的牆壁上，顯眼極了！有天真、可愛的一、二年級小朋友們，有寬敞的後院，青翠欲滴的小竹林，漂亮的小花園……其中最讓我留戀的.是那長長的跑道。我曾經多少次跑在上面，滿臉汗珠，卻很快樂；曾經多少次在上面嬉笑玩鬧；曾經多少次在上面進行激烈的各項比賽；曾經多少次在上面打掃衞生……每想起這條跑道，都會牽起我的種種美好回憶，這是我深深熱愛着的跑道！還有那漂亮的小花園，兒時的我曾經多少次在那裏面躲躲藏藏；曾經多少次在裏面和好朋友講着悄悄話；曾經多少次是有意走在上面的，欣賞着美麗的風景；曾經多少次在裏面躲着同學，然後突然出來……這個校園留給我的種種回憶，真可謂數也數不盡啊！

我愛這座校園！

關於校園的作文4

走出家門，我和秋風握手，秋風散發着露水和水果的味道。早上好，真提神！

我沒有騎自行車，沒有邀請旅行夥伴，沒有讓我的父母送他們，我帶着充滿好心情沿着熟悉的道路獨自去拜訪我的朋友。

那棵大楊樹是我第一個拜訪的'朋友。哦，天啊！白楊，你就像學校的守護神，你已經在這個校園裏站了幾十年了嗎？你帶了多少孩子來遮陰，送走了幾組學生？時光飛逝，時光飛逝，只有你依然如故。

走進校園的小樹林，鳥兒叫着我的名字，露珠與我交換了眼神，我感覺到一片石榴葉，彷彿我是一棵石榴樹，樹冠從我的頭髮里長出來，樹幹從我的身體里長出來，鬚根從我的腳上長出來。蜜蜂在我耳邊低語，血液變成樹的汁液，在年輪中旋轉流動。

這個校園裏的哪些東西不是我的朋友，我急切地問候他們:你好，光滑的操場！你的身體真強壯！你好，亮紅旗！你是一顆大星星，我們是小星星，你帶領我們走向正確的道路。你好，光滑的籃球場！你夢想飛行時帶了多少個男孩？你好，偉大的教學樓！你有多少同學變成了科學家、數學家和作家？

在我知道天快黑了之前，我輕輕地向校園裏的朋友揮手告別，一路帶回了我的好心情、好記憶和月光！

關於校園的作文5

我的學校在首山腳下的西南隅，剛走到校門，你就會看到幾個蒼勁有力的大字“集美學校”。

往前走幾步就會聞到一股清香，順着清香一個小亭子就會展現在你的眼前，小亭子裏有爬山虎、灌木叢和柳樹。

從遠望去，爬山虎像一片綠色和紅色的海洋，彷彿是綠海神和紅海神握手似的。走近一看，又好像一片片楓葉在莖上爬來爬去。那片綠的發幽的爬山虎在中午的時候顯得是那樣的虎虎有生氣，紅得發亮的爬山虎在傍晚時分又像火焰一樣的絢麗，像太陽一樣的火紅。

灌木叢連成一片，從遠處看，像一排排穿着迷彩服的軍人，走到近前一看原來是一羣生命力極強的灌木精靈，這裏的灌木叢猶如一個大家庭似的，你抱着我，我抱着你，你抓着我，我抓着呢，像兄弟、像朋友，又像一羣同生共死的戰士和久逢的親人一樣盤在一起。這時，我感覺一股強大的生命力展現在我的眼前。

柳樹像一個個小姑娘扎着辮子在空中飛舞。有的.害羞地垂着頭，有的趾高氣昂的揚起脖子，有的像一個穿着綠裙子的小姑娘一樣在跳舞。

我愛這個涼亭，我愛這個校園的一角，我愛這個校園的漂亮景色。如果在這個校園裏舉行景物比美大賽，他一定是當之無愧的“校園之王”。

關於校園的作文6

我們的學校美麗、和諧。我很喜歡我們的學校。

正廳，會看到一面超大的鏡子，着鏡子是用來看我們的着裝的。走到鏡子的另一面，會看到有三個方向，左右兩面分別去西樓門和棟樓門。緊挨着的西樓門的是商店，我們能夠去哪裏買一些文具和零食，其他的是教室。緊挨着東樓門的是一個水房，其他的也是教室。從正廳上去變會看見“政教處”的一個標牌，其餘的教室是一個挨着一個，這是我上課的樓層。再往上走一層便是三樓，這是我們上信息課的樓層，如果是從正廳上去，就會看見“校長室”的`標牌，三樓除了校長室和信息室其他的是課外小組的教室了。之後往上走一層是四樓，四樓除了多媒體教室和圖書室還有餐廳，其他的有的是空教室，有的是一些課外小組的教室。最終再往上走一層就是天台，那裏有一個教室，是學校為學生設計的乒乓球室，或着説是活動室。

教室外面是練跆拳道的也就是説，是跆拳道社。

這就是我的學校，一個和諧，充滿歡笑語的學校，也是我們的大家庭。

關於校園的作文7

我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發生了變化，這是一個徹底的變化。

每天放學後，我們都會看到一羣人站在學校門口，手裏拿着一些飯菜，好像在焦急地等待着什麼。有一天，我問同學：“這些人在等什麼嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的國中生家長！”同學回答。“哦！”我説。“因為九年級要晚自習，放學很晚，父母會給他們吃的`。”同學繼續説。聽完同學們的講解，我立刻被那些家長感動了，腦海裏浮現出他們的身影：看那個老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時不時的看着學校。他的臉上出現了焦慮的表情，擔心孫子吃晚了會學到東西。看看那個中年婦女，左手拿着食物，右手拿着牛奶，站在門外，神經都緊張了，就等着下課鈴響。“鈴聲……”下課後，三年級的學生都湧了下來。他們從父母那裏接過食物，一大口一大口地吃着，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。

我想那些家長一定是為這頓飯精心準備的。他們不知疲倦地為孩子工作，並從繁忙的日程中抽出時間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒着炎熱的夕陽出汗，手裏的那瓶冰水捨不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧願站在呼嘯的寒風門口等待，也不願讓孩子晚一點吃飯。

原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！

關於校園的作文8

梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽台上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展着雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。

看着樓道口的梔子花，我想起了你——一個有着梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！

第一次見到你是在國中畢業典禮上，你穿着米黃色的連衣裙，站在舞台上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的`未來。”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裏千遍萬遍臨模刻畫着你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。

青春的旋律，我是你最後一個音符。不明白當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？

為什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓着你的身影。我對着學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱。

校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。為什麼我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！

關於校園的作文9

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤裏把頭探出來，觀察春天萬物復甦的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園裏漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞着。校園裏的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的.桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。

隆冬，校園裏的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，誇她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。

啊!我愛這美麗的校園。

批改評語：文章佈局合理，開篇點題，然後分別描寫校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗，最後直抒胸臆，表達對校園的喜歡，語言優美，運用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫得形象生動具體，很好。

關於校園的作文10

林蔭小道上，充滿了夏天的氣息，綻放着生命的活力。

陽光穿過綠葉，滿地斑駁，青石小道上，一個女孩捧着一本書，陽光在她的書頁上跳動，盡顯活潑。“啪”的一聲，她合上書，隨着鳴蟬的歡叫，她擺動着裙角，旋轉出快樂的舞步。

女孩的裙子，舞動着屬於夏天的活力。

操場上的人們揮灑着汗水，在這裏張揚着生命的色彩。

一個少年，棕黑色的籃球在他的手中，變成了一個聽話的玩物。與他對立的是高大的球架，他冷笑一聲，彈跳，拋出，隨着他的.落地，籃球在空中“嗖”的劃出一道完美的弧線，應聲入籃，一個漂亮的三分球。自信的笑容，在他臉上浮現。

少年的臉上，顯露着屬於零零後的張狂。

草地上的空氣漸漸凝重，同學們的吶喊聲此起彼伏。

比分的差距越拉越大，隊員們的自信越來越高。比分上，顯示的是他們團結的力量。球場上，一個揮手的動作，一個眼神的暗示，大家都能心領神會。“哐當”一聲，又進一球，隊員們嘴角上揚，眼睛放出光芒，抱在一起歡呼。這是他們的榮耀。

隊員的身上，散發着屬於自信的神采。

陽光揮灑，流年似水。這是屬於我們的青春，也是屬於我們的神采。不負時光，綻放出自己的美麗。

關於校園的作文11

在我們學校的前側，有幾個小花壇，那裏十分優美。在小花壇的南側有好幾棵桃樹、梨樹、杏樹……

只要你去那裏的小花壇，你就會被那兒的香氣迷住，實在是太香了。花園裏長着幾棵槐樹，開滿了桂花，從遠處看去，彷彿每一棵槐樹上都有幾隻小白兔似的。在那幾個花壇中，還長着些杏桃樹，那裏的杏花可漂亮了，像玫瑰一樣顏色的紫紅色。還長着一兩棵小梨樹，它們都開着一種白色的花朵，如果你從遠處望去，像下了一片雪似的雪白雪白的，美極了。還有許多的花花草草，如黃芽等等。

在那些花壇的南邊，還有更加美麗的花草樹木。有好幾棵銀杏樹，它們都筆直地站在那裏，高聳入雲。它們的片片綠枝葉，多麼像一把把小扇子呀！到了秋天的`時候，一陣風吹來，樹葉就紛紛落了下來，好像一隻只黃蝴蝶在飛舞一樣。在它的旁邊還有桃樹，現在開着粉紅的桃花，很好看。還有好幾棵松樹，它們一年四季都是綠油油的一片，像一片綠色的海洋。

啊！我多麼喜歡這個校園的美麗景色呀，是這些花草樹木在每天清晨的時候，給了我們清新的空氣。

關於校園的作文12

匆匆的告別了三年的國中生活，我進入拉高中的生活，並且十分的榮幸的進入到鳳城市第二中學。

鳳城市第二中學，位於遼東秀美的鳳凰山腳下，站在鳳城二中的門前，你會見到四個金黃的大字——“鳳城二中”。

走進校園會見到四百米一圈的跑道，操場的前邊豎立着一根旗杆，上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，在紅旗的.右邊是領操台，同時也是開學典禮和一些重要事情頒佈的地方，在操場上你會發現有十幾個籃球架和十幾個乒乓球案子，供學生們在課間娛樂，穿過操場你會發現一個花園，是的沒錯，是一個花園，在三座教學樓之間的有一片空地，空地中有許多花草和石凳好比一個花園，在教學樓之間建立起來。

走進教室，你會發現每一個教室的上方都有一個電視，來幫助教師們教學和同學們學習，在寬闊的黑板上方，有一些激勵同學們學習的的話語，激勵同學們努力學習。

校園還具有許多設施如食堂。宿舍可以解決住宿生的衣食住行問題，宿舍完全實行軍事化管理，可以鍛鍊到學生的自立能力。

校園的管理制度也十分的嚴格，但這些嚴格的校規制度能夠更好的控制學生們的行為舉止，起到提高學生們的素質，提高學生們的學習成績。

鳳城二中的老師，每一為教師都十分盡責的教育自己的學生，希望把自己身上所學所會全部交給自己的學生，因為他們知道今天自己的所作所為，會涉及到學生們的將來。

這就是我的校園，我的高中校園，我尊敬我的校園，同樣更尊敬我的老師。

關於校園的作文13

我們班今年最流行什麼？唱歌，跳舞？如果你是這樣想的，那就是大錯特錯了！我們今年的“流行風”是讀書！

老師一説下課，好像裁判員手中的槍聲打響，同學們這個時候就成了賽跑選手，都已做好充分的準備，而後面的圖書角就是各位“賽跑選手”的終點。瞧，老師話音剛落，有的同學就從座位上直接飛到後面的`圖書角，生怕自己喜歡的那本書被別人搶走。

瞧，閲讀課的鐘聲才剛剛響起，有許多同學就拿着自己喜歡看的書專心致志地看了起來。他們有的拿着《三國演義》，有的拿着《一千零一夜》，有的拿着《希臘神話》。大家都坐在座位上安安靜靜的，就連根針掉下來都能聽到。有的同學手上還拿了支鉛筆，邊看邊畫出好詞好句，有的還在做批註呢！就連下課鈴響了也跟沒聽到一樣，真是太專心了！

到了放學的時間，有的同學連放學回家站路隊的時間也不肯放過，站着隊，手上還捧了本書，甚至還會拿上筆邊走邊做批註。我看了這麼專心的同學，真忍不住想送他一句話“讀書破萬卷，下筆如有神。”

自從我們班有了這股“班級風”，我們班的語文成績有了了很大的提高，課外知識現也越來越豐富了!有這樣的“班級風”真好！

關於校園的作文14

我們的校園座落在少年宮的西邊，它就是蘭園國小。

因為我們學校在蘭園大院裏，所以我們可以在蘭園大院裏玩。花壇的景物好看極了，五顏六色的花，有菊花、冬青......像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風吹過來，花兒頻頻點頭，就好象給我們招手敬禮，點頭致意，彷彿在説：“同學們，你們好啊！”花壇裏的花真香啊，在遠處就能聞到撲鼻而來的香氣，使人心曠神怡。柳樹一排排，春天，柳樹發芽了，點點的嫩綠讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學們玩耍過後就可以到柳樹下乘涼；秋天，樹葉黃了，一片片落下的時候像蝴蝶一樣飛舞，彷彿告訴我們冬天快來了；到了冬天，白雪覆蓋着柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣站立在那裏。

操場裏有兩棵參天大樹，其中一棵樹在夏天的時候，十分茂盛，彷彿它頂着一片綠色的海洋；還有一棵樹葉子很大，可以當扇子用，一到秋天，就開了滿樹金色的小花，十分美麗。還有許多健身器材，操場中立着那根高高的'旗杆，五星紅旗在輕輕的飄動，他是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗杆頭，好像是一支屹立的紅櫻槍，又像一隻巨大的火炬。每週一都會有升旗儀式，每當此時，我都會暗下決心，好好學習，做對國家有用的人。

我愛我的學校——蘭園國小！

關於校園的作文15

校園憶，最憶是操場。

常言道：生命在於運動。在春天的好時光裏，舒服筋骨，健壯體魄，讓自己在這一年裏都一直精神抖擻，奮發有為。校園裏，操場上，陽光體育熱熱鬧鬧。體育課上，老師帶領我們跑步、跳繩、跳遠、拉伸各種鍛鍊。每週的體育課上，操場上就會呈現出一道亮麗的風景線。

不過，最令我感到激動的，就是體育課上做完練習之後的自由活動時間。抄起足球一聲吼啊，該出手時就出手。話不多説，分成兩隊，比賽便開始了。同學們個個都身形敏捷，宛如一隻只奔跑中的獵豹，攔截搶斷，剷射撲守，精彩層出不窮。

校園憶，其次憶食堂。

中午的鈴聲響起十分鐘前，教室裏已經暗波流動。提前收拾文具的、抓耳撓腮的、急不可耐的，捂着肚子的應有盡有。鈴聲在同學們的計算中精準地響起，教學樓在短暫的寂靜之後，瞬間炸開了鍋。走廊裏，同學們摩肩接踵，舉步維艱。教學樓的門就像要擠爆了，人們爭先恐後地往外衝。我們進了食堂，在老師的`嚴格要求中，皺着眉頭排了隊。終於，我們端着熱騰騰的飯，急不可耐地大快朵頤起來。這美味讓我們把將所有一切煩惱盡拋腦後。

即將開學，我的心中期盼大於緊張。想到開心的校園生活，想到和老師同學們一起學習的時光，我的心中就無限期盼。我愛學校的生活，它令我心馳神往。親愛的校園，我來了！