九年級作文關於讀書的故事
第一篇 一千個讀書的理由:
春讀雪萊,夏讀拜倫,秋讀波德萊爾,冬讀艾略特。
讀美國書宜隨隨便便,讀德國書宜正正經經,讀法國書宜情感豐沛,讀俄國書宜思慮清淅。
哪個男子不鍾情,哪個女子不懷春。晨與妻子宜讀紀伯倫,暮與情人宜讀泰戈爾。少年戀愛讀《維特》,中年情外讀《廊橋》,老年多情讀《歌德傳》。
讀萊蒙托夫要喝酒,讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍,讀卡夫卡宜流淚。讀雨果宜沉思,讀凡高須流血。
黑格爾宜讀精要,尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行,昆德拉宜反覆回味。
讀茨威格宜一氣呵成,並馬上重讀一遍,讀陀氏宜心智平衡,並每三年讀一遍。
忙裏偷閒略讀華萊士,閒來無事細讀託翁。催眠宜讀海德格爾,失眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根,講演前宜讀沙翁。峯會前宜讀杜拉克,總結後宜讀韋爾奇。
回首往事宜讀《懺悔錄》,展望未來宜讀托夫勒。研究世界文明宜讀亨廷頓,反思中國精神宜讀費正清。
歷史入門宜讀湯因比,哲學入門宜羅素。藝術入門宜讀丹納,文學評論入門宜讀韋克勒,美學入門宜讀鮑葵爾,戲劇入門宜讀布萊希特,經濟入門必須讀凱恩斯,軍事入門宜讀《戰爭論》,計算機入門宜讀比爾蓋茨。瞭解資本主義宜讀布羅代爾。
解剖自我宜讀弗羅依德,磋磨他人宜讀弗洛姆。分析羣體宜讀榮格,現代禪學宜讀鈴木大拙,認知人類宜讀列維--斯特勞斯。
受傷後讀毛姆,得意處讀惠特曼。憂鬱時讀川端康成,寂寞時讀《魯賓遜》。
清理思路宜讀維特根斯坦,智力訓練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞爾,清之又清讀德里達。
如想做世界第七讀《相對論》,愛因斯坦説:懂得它的只有六人。如還不滿意,宜讀霍金。
如想試試能否成為作家,宜讀《百年孤獨》。兩種結論:一是“我也能這麼寫”,一是“算了,讓老馬獨步”。
與女學生談話,宜談《簡愛》,如她不知,正好講與她聽,以示多情;與男青年談話,宜談希羅多德,這是唯一機會,以炫博學。
三歲宜鸚鵡學舌ABC,七歲宜讀《數碼寶貝》,十歲宜讀《哈利--波特》,二十歲宜讀《喪鐘為誰而鳴》,三十歲宜讀《存在與虛無》,四十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉,五十歲宜讀《戰爭與和平》,六十歲宜讀《追憶似水流年》,七十歲宜讀《聖經》。
第二篇 與書為友:
讀書的興趣因人而異。我讀書比較隨意,由着自己的興趣口味,惟求賞心悦目而已。書雖然讀得雜亂無章,但卻深感輕鬆快樂。
古人説,人若三日不讀書,則面目可憎,語言無味。我想就算是為了培養可親的面目和有味的談吐而讀書,何嘗不也是一種讀書的勝境?
一窗明月半牀書,是我對自己蝸居閣樓的真實寫照。牀邊放着的,都是我平時最愛讀並且可以不厭其煩地反覆讀的.書籍。每當我斜倚在牀頭結束一天的學習生活時,讀書便成了我一天的最後享受了。隨意地一捲在握,與古人對話,聽賢者談天,至妙處不妨擊節叫好,讀到破綻時也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達旦,大有“夜長但恨奇書短”之憾。若覺乏味便一擲而去,“相逢何必要相知”,擁衾而卧不看也罷。我曾經有一方閒章“與書共眠”,那份樂趣、那份感覺,想必局外人是很難領會的。
隨意讀書的本身就包含一種瀟灑的心態。這種讀書在於輕鬆自然,不緊張,不做作,不帶有任何讀書以外的功利色彩。如果出於無奈,勉強自己必須讀些什麼,不讀什麼,即使整天與書為伍,手不釋卷,也未必進入佳境,是所謂心為形役,讀書則變成了一樁苦差事,更談不上瀟灑的感覺了。
純粹地為讀書而讀書,往往會使人進入一種狀態,一種物我兩忘的境界。雖然書會使你忘卻世間的一些誘惑,或錯過了幾次“花期”,但想想“書中自有顏如玉”,心情倒也平靜了。有書為友,夫復何求?
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