課桌的自述作文（經典15篇）

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課桌的自述作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

課桌的自述作文1

大家好，我是來自四一班的105號課桌。教室裏第二組第一排的中間是我的位置。

我的臉面是藍色的，乾乾淨淨的。肚子是個長方形，像個櫃子，裏面裝的東西可多啦，小主人的書、文具、跳繩、球啊什麼的，都塞在裏面。四條又細又長的腿支撐着我的身體。我的腿上裝了個機關——一對旋鈕，它是用來調節我的高矮的。

每天早晨，小主人總會早早地來到我跟前。他搬下我身上沉重的凳子，放下書包，拿出課本，在我身邊一遍遍地高聲朗讀課文。我呢，聽着小主人這樣有感情的朗讀，早已心花怒放，真願意終日與他相伴。每逢週末，小主人都會用一塊抹布把我周身擦得乾乾淨淨，我真願意永遠與他相伴。

小主人這樣重視我，我很高興。可是也有人讓我痛苦。有一次課間。有個男孩兒拿着一把小刀走來。到了我面前，他壞笑幾聲：“嘿嘿，吃我一刀。”説完“吱”的.一聲，在我藍色的臉面上重重地劃了一下。我又叫不出聲來，心裏痛苦極了。至今傷痕還在，你説多難看那。我只能在心裏呼籲：“孩子，我是你們的夥伴，請愛護我吧。”

我想，最好以後在我們出生時就貼上一枚“請愛護我”的標籤，提醒所有的同學愛護我們。

課桌的自述作文2

嗨！大家好！我是課桌，一張普普通通的課桌，今天我來這兒，就是為了訴苦。我原本有着光滑的臉蛋，寬敞的肚皮，也算是課桌家族裏的“美女”吧！但現在呢？我已落得個面目全非了——臉上被刻得一個“×××到此一遊。”肚子裏也自然寫滿了各種公式或是算式……唉！我好命苦哇！

只記得那次呀，我換了一個新的小主人，她不過是班裏成績中游的一個女孩罷了，我也倒沒起什麼戒心。

直到有一天，她拿出一把明晃晃的小刀，在我眼前晃來晃去，我以為她要裁紙，便沒有在意。突然，她把刀尖對向我的左半邊臉……

“啊！不要！不要刻！”我的臉“唰”地一聲白了，我使勁兒扭動着身子，想阻止她。但是，一切都晚了，她已經把大名刻在了我的臉上，每個字都木入三尺。“美女”哪會經受得起這樣的打擊呢？於是，我腦子一空，眼前一黑，就不省“桌”事了。

待我醒來，已是週末了，教室裏桌頭攢動，大家都訴説着對我小主人的.不滿，她讓所有的桌子都遭了秧。對！她太可惡了！

嘿！還不止她一人呢！許多人都在我臉上塗修正液，寫算式……如果，別人在你臉上劃上一刀，再塗鴉、寫算式。你會怎麼樣？你還會笑嗎？

課桌的自述作文3

Hi！大家好。我是教室裏的一張課桌，我每天都生活得高高興興，快快樂樂。

以前的小主人是個勤勞的女生，她經常會把我清理的乾乾淨淨，讓我開心地玩耍着，在我餓的時候，她就餵我最愛吃的大書包。還讓鉛筆盒、鋼筆、橡皮、尺子等小朋友和我一起玩。小主人這麼關 心我、愛護我，我非常開心。我也會給我的小主人帶來方便。在上課時，小主人就是靠我寫作業的.呢！她還把上課時需要的東西都放在我身上。

過了一段時間，老師給我換了個小主人，他是一個頑皮的傢伙，對我沒沒那麼友好：任意在我身上亂刻亂畫，搞得我全身傷痕累累，整天都髒兮兮的。和我一起唱歌、跳舞的書本、鋼筆、橡皮、尺 子等小朋友也不愛和我玩了。連美麗又善良的鉛筆盒也和我説再見跑到地上去了。現在，我非常傷心難過，盼望能再給我換個愛護我的小主人。

課桌的自述作文4

我是一張小課桌，四條筆直的腿，方方正正的桌面，還有大大的“肚子”。我的全身都是由木條和木塊組成的。

我雖然整天呆在這間教室裏，但我感覺很快樂。因為教室裏充滿了歡聲笑語。而且活潑的小主人每天都端端正正地趴在我身上。讓我高興的是，我天天都可以聽語文老師充滿幽默與趣味的'講解；可以學習數學老師分析的知識；可以聆聽音樂老師和同學們優美動聽的歌聲；可以認知科學老師説過的科學小常識……我和同學們、老師們在一起，真快樂啊！

儘管我能學習、聆聽、認知各學科的文化與知識，也有快樂相伴，可我還是“傷痕累累”：一下課，小主人就會給我“紋身”，總是在我身上用修正液畫出一個個“醜八怪”，並且寫上“鼎鼎大名”；有時，小主人有意過分地站在我身上，把我壓得透不過氣來。更“痛不欲生”的是，我的臉上、身上被劃得遍體鱗傷，受傷的腿難以站穩！

小主人，我給了你舒適，你也帶來了歡樂，但你千萬別傷害我哦！

課桌的自述作文5

大家好，我叫課桌。我是從工廠裏用木頭和鐵製造成的，非常漂亮。

我是土黃色的，下面是純白色的，我被一位健壯的老師搬送了一間寬敞的教室裏，那間教室裏有許多的小夥伴，有小小、樂樂、小小，笑笑……這時，一位年輕的老師帶着一羣嘰嘰喳喳的小孩走了進來，一位名字叫小強的小孩子走到我的面前，我本來心裏特別高興，可是他卻將書和筆都摔在了我的身上，疼得我哇哇直叫，可是小強卻無動於衷。

上數學課了，這是小強最討厭的一節課。他在我身上亂寫亂畫，我怎麼説他他都跟沒聽見似的'，我就這樣捱了一節課。

下節課是美術課，是小強最喜歡的一節課。他拿出手工刀、水彩筆，用鋒利的刀片穿過紙劃了起來，留下了劃痕，疼得我差點哭了。老師又叫同學們拿出水彩筆，但小強用力太猛，把我的身體給弄髒了。

我特別想在此呼籲：小朋友們，請你們愛護我們吧!

課桌的自述作文6

在一個夜深人靜的夜晚，課桌在給自己的好朋友椅子訴説心裏話。“唉，我的小主人每天都拿小刀片刻我的臉。弄得我傷痕累累，疼痛難忍。他上課用筆塗我的臉，把我的臉畫得又髒又難看，下課時他坐在我的身上，搖搖晃晃，我都快散架了。真讓我受不了了，我該怎麼辦才好呢？”

“有一次，下課了我正想好好休息一下，幾個男生跑過來把我撞得東倒西歪，鼻青臉腫，你看看，這下我哪還能睡地着啊！我怎麼才能讓他們知道我的痛苦呢？”

過了幾天，課桌又換新主人了，又在一個夜深人靜的夜晚，課桌高興地對自己的好朋友椅子説：“我這次的新主人可好了，上課從不在我身上亂畫，認真地聽老師講課，也不爬在我身上打瞌睡。下課把我擺得整整齊齊的`才到教室外面去玩。放學了，他還幫我洗臉，把我以前又髒又黑的臉擦得乾乾淨淨的。”

“我真希望每個使用我的夥伴都能像這個小主人一樣，讓我快快樂樂地陪伴他們渡過他們的學校生活。讓我一年又一年地迎接新的夥伴，陪着他們茁壯快樂地成長！”

課桌的自述作文7

我，原本是一棵蒼天大樹，可是有一天，一些人拿着非常不友好的工具，把我和同伴們給砍斷，痛的我當時暈了過去。

當我醒來的時候，發現我變成了一個奇怪的東西，於是我便問身邊的同伴：“我們變成什麼東西了？”他回答我：“我們全部都變成了木桌，是讓祖國的花朵爬在我們身上畫畫、寫字，怎麼樣？是不是讓你很自豪？”是啊！這是多麼令人自豪的事啊！

過了一會兒，我被關到了一個被叫做教室的地方。等鈴聲響過之後，一個男孩子坐在了我的搭檔——椅子身上。在上課的時候，我通過老師的.點名知道了解個男孩叫王小剛，雖然老師講過不要在桌子上亂刻亂畫，可是王小剛卻左耳近，右耳出，一下課就用小刀在我身上刻下“王小剛到此一遊”幾個字，還用黑油油的筆在我背上畫來畫去。

幾個月之後，我變了一個模樣：滿身沒有一塊好地方。於是，人們把我送到了回收站。

我想對小朋友們説：課桌是你們學習的用具，不是你們刻着玩的地方。請愛護你們的課桌！

課桌的自述作文8

嗨！大家好，我是一張課桌。我的“腦袋”是長方形的，大大的“嘴巴”用來裝小主人的學習用品，“嘴巴”下面是我的“小肚子”，用來裝小主人的書包，但是由於肚子太小，有些書包怎麼塞都塞不進來。開學了，我戴着一頂藍色的新帽子，穿着一件灰色的新衣服，笑容滿面的迎接同學們的`到來。

我的小主人是班裏最大個子的，他成績很不好，上課老是開小差在我的臉上畫畫。

有一天，因為科學老師要做實驗，所以要求同學們都帶好美工刀，還叮囑同學們不要拿出來玩，可是他偏偏就是拿出來了，還玩了！在上英語課的時候，他拿着那把粉紅色的美工刀，在我的臉上劃啊劃啊，我痛苦地呻吟着，可是他卻聽不見。突然，他旁邊的女同學看了過來，讓他不要劃了，他才把心思從我這移到了他的指甲縫，我十分感謝那位女同學。

下課後，和我同一個主人的椅子也來向我訴苦了：“唉！這個小主人本來就很重啊，他坐着又不安分，沒事就搖來搖去，折騰得我啊，都快散架了！”我和他感同身受，都希望小主人能夠好好愛護我們。

江蘇蘇州崑山市崑山市蓬朗國小六年級:窗外的一株柳

課桌的自述作文9

一天晚上，一個教室裏傳來了“嗚嗚”的哭聲，我走近一看，呀，原來是課桌在説話呢！我躲在一旁，想聽聽它們在説些什麼。

王桌子一邊哭一邊説：“以前我是很漂亮的，有着平整光滑的皮膚，誰看了都會羨慕。可是現在呢？被小主人把臉畫的橫一道豎一道，弄得醜死了！”大家都十分同情她。

“唉——，我那才叫慘呢！”大家轉頭一看，原來是張桌子發話了，“我被小主人刻得滿身都是流言蠻語，真可惡！”

馬桌子説：“你們看看我吧，滿身粘的都是小主人的粘貼，桌倉裏還堆滿了垃圾，可惡！嗚嗚——”他説完就哭了。

這時，我聽到滿教室都是課桌的哭聲、歎息聲、議論聲和怒吼聲。

“不要吵了！你們看看我，我多麼漂亮、可愛呀！可能一直到老也是這個樣子呢！”一個嬌嫩的聲音説道。

大家回頭一看，這不是這學期剛來的李桌子弟弟嗎？看着他漂亮的`樣子，大家的眼睛都羨慕得發光。他説：“我的小主人是一個愛衞生的同學，她不但愛護我，還每天用自帶的抹布，把我細心地擦一遍，我能不漂亮嗎？”

聽了他們的對話，我慚愧極了，我可從來沒給我的課桌洗過臉，有時甚至還在它上面做數學演算呢，唉，我以後再也不破壞課桌了!

課桌的自述作文10

我是一張漂亮的課桌。

以前，我被貨車司機叔叔送來時，可好看啦！光滑平整的桌面，黑色的`抽屜，結實耐用的支撐架。那時，我可是人見人愛！

不久，我有了一個小主人，我心中非常開心，暗暗下決心説：“小主人，我一定會盡職盡責，成為你的得力助手”。可是，過了不久，我就特別傷心了，因為小主人天天在我的身上寫啊畫啊、刻啊！搞得我一天下來傷痕累累。到了複習階段，小主人不好好複習卻仍然“埋頭苦幹”，我傷心極了，在疼痛下苦苦思考着。很快，考試那天來臨了，小主人將一份試卷答案藏進了我的肚子（指的是抽屜）裏！

我徹底憤怒了，心中油然升起了一股怒火，我用盡我最大的力氣轟然倒下，讓小主人的答案輕輕飄落於地，讓小主人的計謀完成敗露……

幾天後，我有了一個新的小主人，這個小主人非常細心，填補了我大大小小的傷疤，現在我快樂極了！

課桌的自述作文11

在22世紀的一間教室裏，將向你展現出高科技課桌，就讓我們一起來看看吧。

一走進教室，你會看到很多小房子，形態各異，有蘑菇型的，有貝殼形的……房子裏夏天有空調，冬天有暖氣。原來，這些是學生們的課桌。如果你不好好學習，課桌會對你毫不客氣，裏面的'報警器馬上就會把你座位的編號告訴老師。每個課桌都配有一台電腦，有了電腦，老師可以在辦公室給同學們上課。課桌上還有為你專門準備的電子筆，要是你寫字姿勢不對，電子筆就不顯了。桌子上有不同顏色的按鈕：上課查資料按紅色按鈕，下課看課外書按綠色按鈕，有問題按黃色按鈕，按黑色按鈕可以調整課桌的顏色，按紫色按鈕可以調整課桌的花紋……

在這樣的環境下學習，我想每一個孩子都會很快樂，會愛上學習。

課桌的自述作文12

“大家好，我是課桌。”課桌向大家介紹自己：“我身上有好多傷，是因為……”

在我們寬敞的教室裏，有好多嶄新的課桌。剛來的時候，每張課桌都整齊地擺在一起，迎我們的到來。乾淨、漂亮的課桌每天都讓我們在它“臉上”工作，它也毫無怨言。

“可是漸漸地，我那張乾淨的‘臉’被小朋友們劃得成了個大花臉了。”課桌傷心地説：“小朋友們把我們的‘臉’劃傷後，見我們這麼難看，就不要我們了，搬過了一張新的。可憐的老兄，沒多久就和我們一樣了。”這張課桌被“折磨”得吱吱響，大花臉。課桌們萬般無奈，只能忍氣吞聲，眼看小朋友們漸漸地把它們的同伴弄傷了，心中的怒火就比這大千世界還大，比太陽的.温度還要高。可它們沒有辦法，天大地大，小朋友們最大，只有把委屈往肚裏咽。

我們通過課桌的自述，可以知道，我們是多麼的不愛護身邊的東西。我們對它們的傷害有多大，為此，我要告訴大家，在我們身邊的每個人，每件物品都要我們珍惜。人類只一個家――地球。不能讓自己把自己的家給毀滅了。從珍惜身邊的小事做起，那樣，就不會引來那些被我們傷害過的物品的抱怨聲！

課桌的自述作文13

Hi！大家好！我是一張精緻的小課桌。我穿着一件棕色的大衣，我有一張光滑細膩的臉蛋——是一個非常標準的長方形哦！，小主人可以在我這張光滑細膩的臉蛋上看書、寫字、畫圖。瞧！我有一個“大肚皮”，裏面擺放着許多小主人的學習用品，像書啊、鉛筆啊、本子啊，都住在我的肚皮——這個精緻的小屋子裏。我還有四條苗條牢固的小腿，從早到晚，他們都支撐着我，讓我站得穩穩的。

前不久，我遇到了一個難纏的小主人。每次上課，他都不認真聽講，在我的臉上亂塗亂畫。寫作業時，他居然還在我的`臉上打草稿，我好疼啊！幹完這些事，他居然還不擦掉，直接收拾書包走人了。所以，我變成了一張“名副其實”的大花臉。而且，他一生氣就踢我腿，把我踢得好疼啊！啊！我多麼想念以前那個大姐姐呀！他每天都把我的臉擦得乾乾淨淨、一塵不染，還把我的“大肚子”收拾的井井有條。而現在呢？哎……

雖然有很多人喜歡我，愛護我，但也有一些人很不喜歡我，為此，我很難過！希望那些人也喜歡我，我的作用可是很大的喲！

課桌的自述作文14

大家好！我是一張普普通通的課桌，我們是為同學們學習服務的。可同學們不但不愛護我們，還隨意破壞我們。我想向你們講述一下我和同伴們的悲慘遭遇。

你們知道嗎？我們剛來到學校時，是多麼的整潔、美觀。可我的主人常常在無聊的時候在我的臉上用修正液、鋼筆、記號筆亂塗亂畫。我以前光潔的臉上現是滿是記號，我再也不想和同伴們玩耍、説笑了，常常躲在角落裏哭泣。

不僅如此，有的`同學在我的嘴裏長時間盛放垃圾紙屑，臭得我都喘不過氣了。還有的同學，成天把我搖來晃去！，我的腿已經受傷了，有的同學還用我堅硬的地方削筆，要知道多疼呀！

現在，我和我的同伴們早已面目全非，我們渾身是污垢，滿臉是記號，許多同伴還得了重病，有的腿跛了，有的肚子裂開了……但我們仍然克服着一切困難，強忍着內心的悲憤為同學們服務。請你們轉告同學們，我們再也經不起他們的折騰了，請他們愛護我們，有機會給重病的同伴治治病，我們會更好地為他們服務。

課桌的自述作文15

Hi！大家好！我是一張課桌，開學了，我穿着橙黃色的新衣服，笑容滿面地迎接了小朋友們的到來。

我的第一個小主人是一個小女孩，她每天給我洗次臉，每週給我洗個澡，舒服極了！可是轉眼間一年過去了，老朋友要升學了，又要交新的朋友了，雖然有點不忍心，但不得不對老朋友説：“再見了！”

我以為我的第二個主人會對我很好，但是……

但是他的所作所為跟我想象中的恰好相反。

他是一個小男孩，他的`成績很差，寫作文時，不會寫的字也不去查查字典，就按照自己想象中的寫在我的臉上，如果寫對了，就往作文本上寫，如果不對，繼續在我的臉上寫啊，畫啊，一學期下來，我渾身傷痕累累，臉還被畫了個“大花貓！”

此時的我可真是“啞巴吃黃蓮---有苦説不出”啊！

因此，我真想對那些不愛護我們的小朋友説：“請你們愛護我們吧，我們也是你們中的一員啊！如果沒有我，你們在哪寫字呢？如果沒有我，你們在哪放東西啊？如果沒有我……