找勇敢作文
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的找勇敢作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
找勇敢作文1
今天,王老師説自己身體不大舒服,於是就説要選一個小老師幫她改作文。
當王老師問誰願意當這個小老師時,沒一個人舉手。其實我想當,因為當小老師就不用寫作文,但我又怕我能力不夠,也沒這個膽量,所以就沒舉手了。這時陳方圓突然站起來説:“老師,要麼我們投票吧!”老師也覺得這個建議不錯,於是就讓陳方圓在白板上寫上我們各自代表的字或圖形,開始投票。這投票就有意思了:每次陳方圓説“要投某某某的請舉手”時,都沒一個人舉手。其實我想投別人,但我怕我投了別人,別人也會投我。結果老師説“誰想讓陳樟窈當”的時候,“嘩嘩譁”全都舉手了。於是老師就決定讓陳樟窈當小老師了。哎,本來可以不用寫作文的,可誰叫我膽小呢!
老師給我們20分鐘,讓我們分兩隊下樓去找勇敢,又要選隊長了。老師又説:“誰自告奮勇要當隊長?”這回有人了:陳方圓和萬睿鋒。於是就這麼愉快地決定了!
在這炎熱的太陽底下,我們轉了一圈也沒見幾個人影。這時,隊長陳方圓好像突然想到了什麼,向保安室走去。她找到一位保安,問道:“您有經歷過一些關於勇敢的事例嗎?”那保安好像有點耳背,問道:“什麼什麼勇鋼?”於是隊長放棄了對保安的追問。突然,從小區門口走來一個高個子叔叔,隊長陳方圓就壯起膽子去採訪他:“請問您有經歷過一些關於勇敢的事例嗎?”可他的回答卻是“沒有”。然後又開始找人,轉了兩圈也沒有。最終,在籃球場上看見三位打籃球的:一位穿黑色衣服,一位穿灰色衣服,還有一位是穿橙色衣服的'。問了穿黑色和灰色衣服的,他們都説沒有。最後一位橙色衣服正想説沒有時,突然想起來説:“哦,對了,那位穿灰色衣服的以前怕狗,現在不怕狗了。”
終於結束了採訪,每次都是陳方圓去採訪,可我卻沒這個膽量,怕會發生尷尬的場面。
找勇敢作文2
今天,我剛前腳進門,老師就讓我們選小老師。
原來,今天老師身體不舒服,想找一個人來幫她改作文。我害羞極了,一直不敢舉手。老師見沒有一個自己主動舉手的人,就開始進行投票。李老師黃老師人人都得到一個大鴨蛋,除了一名未到的同學,她得到了最高票。好!我們就等她過來吧!現在,我們來選小隊長!等下下樓實踐活動。這次,我開始蠢蠢欲動了,老師話音剛落,我就舉起手來。好!萬睿鋒、陳方圓當小隊長,現在全體下樓!記住,在3點30分前一定要回來!記住了!老師在我們一羣人的身後再三叮囑着,但我們早已不見身影了。
到了樓下,A隊(萬睿鋒帶隊)一直跟着我們。我們B隊(我帶隊)先去了籃球場:空無一人。接着來到了幼兒園大門口:一無所獲最使我記憶猶新的有兩個人:一個是滿口黃牙,活像個日本兵的後門保安;還有一個是個子高高,活像根竹竿的叔叔。
您好,保安叔叔,請問您有沒有關於勇敢的'事例?
什麼?什麼‘勇剛?’他一臉茫然。
走人吧!這個人耳背!我們一羣人浩浩蕩蕩地離開了。
這次,我們來到了正門旁。我看見一個高個子叔叔,便快步走向前去,問了他同樣的問題。不好意思,叔叔沒有。
最後,我們疲憊不堪地再次來到籃球場,從一個打球的哥哥口中得知,另一個哥哥從前十分怕狗,現在不怕了。
回來後,得知小老師沒來,就重選。這時,我舉手了!我當上了小老師。
勇敢,對每個人來説,程度都不同,這,是我今天知道的道理。同時,我又知道了,其實,今天選小老師和小隊長時的每一個舉動,就是對我們勇敢的挑戰與試驗。
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