精選寫人優秀作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫人優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人優秀作文 篇1

在國小六年的時光裏，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的.幽默……下面，就讓我來説説我印象最深的幾個老師吧！

嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！

風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬鬆。有一次，我們寫報告冊，結果很多人都忘了寫下面的評價，老師就説：“沒寫評價的人，用不用我幫你們寫啊？”説着，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。

頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經常不講課，做完準備活動後就去玩。一次，我們一排女生坐在講台上聊天，常老師看到後，玩心忽起，説：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就説就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一齊，往後面一躺，不讓老師拉下來，但是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了個跤……

這就是我們國小的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。

寫人優秀作文 篇2

我的爸爸，一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑，一看就知道，爸爸是一個正直的人。

我的爸爸是一名消防警官，在我心目中，他是最令我敬佩的人。他總是把匆匆離去的.背影留給我，我也試着去理解他。

爸爸平時對待工作一絲不苟，什麼都要求做得更好。爸爸工作很忙，每天不是開會就是加班，一個星期都回不了家一次，家裏經常是我和媽媽，我們都很想他。在家時，爸爸都會認真教我學習，和我談心。

在我的腦海裏，印象最深的就是有一次爸爸出警的事。當時夜深人靜，我正處於夢鄉，突然“零零零……”警報鈴響了，響了三聲，就説明是一場大火。爸爸忙穿上衣服跑了出去。我彷彿聽到了爸爸在打電話，爸爸着急地説：“現在的火勢怎麼樣啊？”電話裏説：“這是一座木料場，現在的火勢越來越大了。”爸爸看見了我，微笑地對我説：“沒事的兒子，回去睡覺吧。”這時媽媽拍了拍我肩膀，我知道媽媽在為爸爸擔心。不知過了多久，我聽到了開門的聲音，心想：一定是爸爸回來了！我連忙從牀上爬起來，興奮地跑過去，一把抱住了爸爸………

我敬佩爸爸，他雖然不是什麼偉人，也不是什麼天才，是敬佩他那種大公無私和熱愛祖國的精神，一種光榮的人民消防精神。

寫人優秀作文 篇3

陶汶慧十分可愛他有一雙水汪汪的眼睛，和一張櫻桃小嘴他每次笑的時候嘴巴的兩邊都會出現小酒窩。

他還很愛笑呢！他上課發言時會笑，他説話時會笑，他和同學聊天時會笑，反正他就是無時無刻都會笑。班裏的同學給他起了這麼一個外號：痴笑狂，呵呵。

記得有一次，我的書包掉到地上了，陶汶慧就説：哈哈哈哈哈你的書包掉地下了，這麼垃圾的啊！我聽了就很不高興，我説：你別幸災樂禍，你的'書包又不是沒掉過。如果你的書包掉到地上了我也這麼説的話，你生不生氣呢？

於是陶汶慧轉身就走便説，我不和你玩兒了，哼！我也沒説什麼。到了晚上放學的時候他和我説：對不起，我今天中午不該和你吵架的，也不該笑你。我説沒關係，以後你別總是笑別人就行了。這樣別人以後就會越來越喜歡你的了。陶汶慧説：“好的，我知道了，下次不會了。"

瞧！這多好啊，自己犯了錯誤及時改正久還不算晚。

寫人優秀作文 篇4

我有許多好老師，其中最讓我印象深刻的是陪了我們三年多的謝老師，她是我的語文老師，也是我的班主任。

我們的老師平時很温柔，但是，上課時如果哪個同學在下面做小動作被我們的.老師發現了，她就會投去一個嚴肅的眼神，讓那位同學不寒而慄，立刻把手從抽屜裏抽出來，乖乖地認真上課。

我們的老師讓同學們積極學習的方法很多很多，就拿這個來説：老師做了一個尚學幣獎勵制度，積極發言能得到尚學幣，考試一百分也能得到，還有表現良好等等都可以得到尚學幣。尚學幣可以在班隊課上兑換自已心愛的禮物。這個尚學幣制度一出，同學們立刻你爭我搶地賺起了尚學幣。每個同學都更專心學習了，學起來也更主動了，成績也越來越好。

我們的老師不但教學有方法，而且上課也很生動有趣。比如：有一次上《白鵝》這堂課的時候，當我們講到鵝老爺在大模大樣地走路的時候，老師還請了幾位同學到講台上來表演鵝老爺走路時的姿態，只見他們各自表演了起來，有的將手放在嘴前，另一隻手放在屁股後面，彎腰弓背，模仿鵝老爺走起路來的樣子，大家都看呆了。老師也加入了表演的行列，把雙手疊在一起放在嘴前，大模大樣地走起路來，走路時還時不時用手啄一啄同學的腦袋，逗得同學們捧腹大笑起來。就這樣，鵝老爺的形態生龍活虎地印在同學們的腦海裏。

我的老師優點還有很多，她就像辛勤的園丁，用心地培育着我們。我要感恩老師，更加努力地學習。

寫人優秀作文 篇5

我有一個不善於表達自己內心的媽媽，她對我從來那麼和善，幾乎很少大罵我，那一次，就是我終生難忘。 媽媽她從來很重視我的學習，但是那一次，媽媽開始對我的學習進行了前所未有的“大掃蕩”那是一襲期末考試，本以為我答得很好，但是考試成績一公佈，卻讓我大吃一驚。媽媽去把我的成績單拿了回來，媽媽臉上的光似乎已經沒有了，只剩下可以責罵我的嘴了。媽媽大喊一聲：“別玩了，快來看看你這個不可原諒的成績單吧！”我放下鼠標，看了一眼那個令人害怕的成績單，媽媽又説了一句：“來吧！你是想讓我怎麼懲罰你呢？是今年暑假去補課，還是不許出去玩？”我只好去補課，我那時對補課非常陌生，不知道去幹什麼，也就同意了。但是連我的零花錢也被媽媽扣掉了，一天1元錢的生活，是我覺得這一天比一天漫長，便開始想起了那學期做的過分的事。首先就是跟同學打架，更過分的是還做了一些在13歲兒童思想基礎傷過分的事，我跟媽媽交代之後，媽媽臉色更加恐怖，把我拽過來就是一頓打，媽媽説：“你這個不爭氣的東西，打架也就算了，你還……真是氣死我了。” 這件事真的是我很難忘，平生以來媽媽第一次打我，還那麼狠。在我睡着時，媽媽用那後悔的眼神和那帶着血紅的.血紅的眼睛看着我，嘴裏唸叨着：“這孩子懂事真懂事，不懂事是真氣人呀！”其實那時我也沒睡着，聽媽媽這麼一説，我忽然明白了，她是愛我的，無論在什麼情況下，她永遠愛我。想着想着，我的眼睛裏流出了淚水，哭着，我起來抱住了媽媽，我想，我們母子在這時候是天底下最幸福的了，媽媽也説：“這孩子終於明白媽媽的心意了！”

寫人優秀作文 篇6

濃濃的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻子，外加一張説話令人佩服的嘴巴，形成一張漂亮的臉蛋。她就是我的老師，她姓周，我們都叫她周老師。

周老師的教學方法很獨特，別的老師都是向我們提出問題，而周老師卻讓我們向她提問題。並且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關的事例，讓我們理解得深一些。

周老師改我們的作業非常認真。她在每本作業後面都寫有評語，評價我們寫得好不好，如果好，好在哪裏，如果不好，又不好在哪裏，她幫我們點的很清楚。她總會總結我們的作業，要我們加強哪方面。我非常喜歡周老師這一點。

周老師對同學很和善。不管哪位同學的成績好或不好，周老師都會以一樣的心態對待他，對成績不太好的同學，周老師耐心開導他，對成績好的，老師也是笑臉相迎，所以每次上語文課的`氣氛都很好。

周老師很關心我們的閲讀情況。我們一星期有兩節閲讀課，閲讀課時，同學們都要拿上閲讀摘抄本到閲讀室閲讀並摘抄一些好的段落、句子或語句。每到閲讀課時，老師會去閲讀室站一會，看看我們的閲讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好的字詞句。

周老師有一點不足的地方就是上課時講得太快，有時候筆尖一慢點就跟不上了。有時老師講的詞語或句子太深奧了，我總是有些不理解，如果周老師講課的速度慢些，説話時語言能讓我們理解，就更好了。

這就是我的語文老師，一個有經驗、教學方法獨特、待同學和善的老師。