【精選】收穫快樂作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的收穫快樂作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
收穫快樂作文 篇1
前年一次去姨媽家玩,看見姐姐在彈古箏,那優美的旋律吸引了我,在我的好奇心和姐姐的引導下,我也開始學古箏了。
剛開始,由於我對古箏並不瞭解,不懂得指法、音律和技巧,學起來很費力,一首優美的曲子被我彈的斷斷續續,我有點失去信心了,但在媽媽和老師的鼓勵下,我仍舊每天練習彈古箏。通過一段時間的學習,我的水平漸漸提高,隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣佈,學校要舉行一次大型音樂會,我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個消息,我既喜又憂,我喜的是我終於有表演的`機會了,憂的是我對自己的信心不足,為了珍惜這次機會,我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天,我信心百倍地上了台,合作彈奏了一首優美的曲子《旱天雷》,迎來了台下的一片掌聲,那時,我心裏高興極了,古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。
這次,我收穫了成功,同時也感受到了歡樂。
收穫快樂作文 篇2
扒在窗前,聽着那動聽的鳥語,我很開心。每天早晨,還沒睡醒的我,嘴裏説着夢話,情不自禁睜開眼睛,是我的小鸚鵡用那動聽的歌聲叫醒了我。
我和小妹一共有5只小鸚鵡,可愛極了。我們每天過着天使般的生活……直到有一天。
這一天,媽媽正在澆花,我提來鳥食,正準備喂小紫、小白、小綠、小黃和小藍,媽媽突發奇想的問我:“大雙,你愛它們嗎?”“它們指誰?”我覺得很奇怪。“指小紫它們”。媽媽回答我。“我當然愛它們啦!”我低下頭,紅着臉説。“那你就該給它們自由,放它們回大自然。”聽到這句話,我跑到房間裏,考慮了很久。
第二天,天氣很好,我對小妹説:“走吧,去把小鳥放了”。“哦”。小妹好像很不開心。
我躡手躡腳地慢吞吞地走過去,輕輕的打開籠子,小綠飛出來了,輕輕吻了一下我的手,向遠方的那棵大樹飛去。又過了好久,小黃飛了出來,站在欄杆上,寶石似的大眼睛,隨時注視着我們,看着我們的家,直到瞧完所有東西后,才飛向遠方,飛了一會兒,它沒有向前再飛,而是依依不捨的`在屋頂上盤旋着,像是不願離開,我盯着它的眼睛瞧,不一會兒鼻子酸了一下,眼淚差點掉下來了。半小時後它飛往了自己家。
鳥籠的門一直開着,可沒有鳥飛出去。媽媽走了過去,把籠子頂給拆了下來,頓時,一個白色的身影消失在我們眼前,小白走了,一瞬間就飛走了,似乎多看我們一眼怕自己更加傷心。小藍最後吃了一口食,喝了一口水,唱了一段小曲,緩緩的朝太陽的方向飛去……
最後剩下了小紫,她怎麼也不願飛走,似乎養家裏,不會飛,過了一小時,它飛起來,落在天竺上,始終不飛走,過了一會兒,它戀戀不捨的飛去了……
我望着藍天,看着白雲一朵朵的飄過去,彷彿看見了一片片鳥羽。雖然把小鳥放了,但我想到它們的自由,我覺得我獲得了快樂!
收穫快樂作文 篇3
小時候,由於幼兒園離家遠,所以下午姥爺騎摩托車來接我,便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外,姥爺抱着頭盔,騎在他紅色的摩托上,戴着防風眼鏡,笑眯眯的朝我招手時,喜悦便會溢滿心間。我便向小夥伴們炫耀:“我姥爺,神氣吧?”然後,在小夥伴們羨慕的眼光中,我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的'手,小心翼翼的把我抱到摩托車後座上,再緊緊裹上一件厚衣裳,接着摩托飛馳而去。我清脆的笑聲,灑滿一路。兒時,我收穫了簡單的快樂。
懵懂的童年,我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我着迷。在飯後,我常央求爸爸給我講歷史、説神話。慢慢地,我漸漸不滿足於被動的傾聽了。終於,在我生日那天,我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽,一步步開啟我通往書山的台階。於是,我常獨坐在斗室角窗之旁,在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨,看花開花落,雲捲雲舒;抑或者在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底,盡收胸懷。在書海中,我與他們共舉杯盞,或者相對品茗,或者無語相視,或者悲或者喜或者贊或者歎。
童年,我收穫了讀書的快樂。
隨着年級的增長,學習的節奏越來越快,學習的壓力越來越大。“金子,借我只鋼筆。”“金子,這道題怎麼做?”同學們常一臉焦急且迫切的向我求助。於是,我開始留心往文具盒裏多添幾隻吸足墨水是鋼筆;於是,我開始努力聽懂奧數課上的每一道難題;於是,我開始認真完成老師佈置的每一項作業。我努力去幫助同學,所以當我遇到困難時,也總有同學向我伸出熱情的手。
高年級,我收穫了互助的快樂。
日子還將一天天走過,快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上,我已收穫了無窮的快樂。而在前方,還有無數的快樂等待我去收穫。
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