【實用】校園作文三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園作文 篇1

20xx年8月8日晚8時，一個激動人心的時刻，這是我們中國人最自豪的時刻！第二十九屆北京奧運會開幕式終於要開始了，在這短短的幾小時內，中國的文化藝術一一展現眼前，光彩奪目，表演得精彩絕倫。整個開幕式讓我震撼，激動。

當中令我最喜歡的是出現在北京上空的那29個腳印的煙火，這29個腳印代表着我們已經走過28屆的奧運會了，現在就要迎接第29個奧運會，那些煙火真讓我迷離，讓人難以置信，一個個腳印踏踏實實地來走向北京，走向我們！

在鳥巢裏，首先向我們介紹中國的古典藝術：筆墨紙硯。然後又出現了古代四大發明，水墨畫，3000孔子弟子手執竹簡高聲吟誦《論語》京劇……看得我們眼花繚亂。“和”字的那個節目也令人驚歎啊，這完全是全人工的，成千上萬的人又是起立又是蹲下，可真累呀！但是這一切都體現了中國的文化內在。一切都是以和為貴，傳承了孔老夫子的文化。

時間漸漸流逝，當鳥巢中間漸漸升起一個地球時，全場歡呼雀躍，歌手劉歡和莎拉布萊曼在上面引吭高歌，唱出《我和你》，那優美的歌聲，真讓人陶醉，彷彿身臨其境。接着，隆重的入場儀式開始，各國運動員開始入場，這近乎1小時的入場儀式，真讓我認識了每一個國家，有些國家的運動員很少，但是他們臉上都掛着笑容，對在場每一個人微笑，揮手。當中國代表團入場式，姚明手持着中國國旗大步流星地進場，這時全場的歡呼聲更加熱烈了，更有趣的.是，姚明旁邊還有一個矮小的小男孩，原來這個小男孩曾在四川汶川地震中救了幾個小朋友。隨後，國際奧委會主席羅格和北京奧組委主席劉淇致辭，全場寂靜無聲。隨後，萬眾矚目的時刻開始了，火炬接力來到了鳥巢，許海峯，高敏，李小雙，佔旭剛，張軍，陳中，孫晉芳，最後，到了全場最高峯，也讓人意想不到的是，點燃火炬的竟是李寧，只見他慢慢升高，就在那一瞬間，李寧飛一般地在空中跑步，那是浪漫創意的空中飛跑！

同一個世界，同一個夢想，這次的開幕式是舉辦的那麼的成功，而且舉辦得是那麼的有聲有色，讓我們為奧運加油，共同奮鬥吧！

校園作文 篇2

黃昏，我走在回家的路上。突然，一束光穿破雲層，籠罩了我。眼前一片白光，當白光漸漸消散了以後，我發現自己正站在一個四周刷着白漆，什麼東西也沒有放的房間裏，我的面前站着一個小男孩。

你好！小男孩開口開口説道，我叫小明，我想請你參觀一下我們的學校。好呀。我答道，可是不是説參觀學校嗎？這是哪兒呢？這就是我們的教室啊。小明答道。教室？教室裏可以沒有講台，可是這裏連學生的座位也沒有啊？我發出了疑問。我們的課桌椅都在地板下，老師上課時都會拿一個遙控器，課桌椅可以按照遙控器上的按鈕排成不同的圖形升上來。黑板則在牆後面，同樣受遙控器控制。小明解釋道。

為什麼要把桌椅排列成一個個形狀呢？我好奇地問。這樣的好處可多了。小明説道：第一，可以讓前排的人不擋住自己的視線；第二，根據本節課的內容調整不同的座位位置，如開班會或舉行活動，排列的座位肯定跟平時的'不同；第三，縮短師生的距離，可以讓老師和同學們更好的互動；第四，打掃方便，容易清潔。

你們的教室除了上課還有啥作用呢？我問道。我們的教室還可以模擬野外環境，當老師讀書時讀到和天氣相關的詞，系統會自動識別，並且模擬出。這個不就跟我們現在的電影院效果是一樣的嗎？是的，現在這個技術普及了，成本低，技術更成熟了。小明説道。現在我再帶你去看看我們的操場把。好的，走吧。我開心的説道。

一陣熟悉的音樂聲傳來，我睜開了眼睛，原來是場夢啊。看來昨天搞完元旦的活動留下來打掃衞生事我還是耿耿於懷，發的牢騷都做成夢了。

校園作文 篇3

春節中的一天，我造訪了我親愛的校園。為什麼説是造訪呢？實在是帶着太多的熱愛、感激和敬畏。十天不見，真想她了。

寒假裏，沒有冬天凜冽的風，倒是帶着些温暖的氣息。安靜的校園，像累極了便熟睡在沙發的母親。高大的校門，給人以氣勢又讓人覺得親切。“奉新一中”這四個字，該是有些分量的。

我腳步輕輕，轉向了寂寥的運動場。曾經，在這灑下汗水，一路向終點狂奔。還有晚飯後沿着操場散步，一步步地慢慢走，細數着過往的青春。那時的笑聲似一串串清鈴飄入我的耳鼓，真是沉重作業壓力下可偷笑的日子。最近的記憶便是跑操時站的齊刷刷的`隊伍了，還有那響亮的口號——“高三挺進，大學聯考必勝！”慷慨激昂，激動人心。

腳步緩緩移到了球揚，有零星的幾個人在打球。沒有認識的，那些愛打球的少年，此刻也收斂了心性在向着夢想進軍吧！旁邊便是田家炳樓。腳點輕輕踏在一層層台階上，也聽得清清楚楚，靜的似有些嚇人。有些班級門口掛了“無手機班”的牌子，想起曾經我們班也是叫得響亮的“無機班”，老師還讓一同學親手將手機扔進水桶呢！樓下報告廳外壁上，“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈”十幾個金光閃閃的大字依舊在閃耀，還有還古板又温暖的打在牆上的橫幅——安全伴我在校園，我把安全帶回家。像極了幼稚園裏老師的諄諄教導，而我們也依舊是老師眼中的孩子。

依舊是腳步輕輕，來到了圖書館後面，這裏對立而栽的兩排樹木，相互遮掩出一片陰涼。夏天隔掉了炎熱，冬天阻擋了風雪。春天有新抽芽的綠枝丫，新長出的嫩葉，像綠色的星星在枝丫眨巴着眼睛，秋天有幾棵特立獨行的樹，在一片綠色中換上金色的秋裝，夾雜其中閃耀又明亮。尤愛這條林蔭道，腳步再匆忙，在這也慢了下來，彳亍而行。

然後是靜悄悄地，走進了高三理科樓。從窗户望進去，書桌上盡是高高疊起的書，老師的板書還在，而那鮮明的127天牌子還未更換，內心有些默然。樓前的乒乓球桌，恢復了難得的安靜。我腳步輕輕，怕打擾了這份靜謐。不久，這裏便都會是奮力與努力的號角，停不下，也靜不下。走到光榮榜前，一眼便看見我並不驕傲的成績。看着看着，突然哭出聲來，那名字站在那真像倔強着不肯認輸的我。

腳步輕輕地往回走，很多場景有一份記憶存儲着。我落筆太輕，無法敍下這長長的記憶。馬德説：“所有的相遇都是上天的恩賜。”那麼，我應該做的是感恩與珍惜。過去及將來的三年時光，每一寸都是最好的禮物。