以團結為話題的作文
小編為大家推薦的是以團結為話題的作文,希望可以幫助到大家,歡迎大家閲讀參考,可以借鑑的哈。
第1篇:
嘹亮的歌聲在我耳邊迴盪“一隻竹蒿呀,難度汪洋海。
眾人划槳呦,開動大翻船。一棵小樹呀,弱不經風雨,百里森林呦,並肩耐歲寒,耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結就是力量。
記得去年會操比賽前,我們都心不在焉地練習着;有的同學不認真做,有的同學不會做,有的同學怕累着不願意做。
老師看在眼裏記在心裏。
上課時老師給我們講了一個小故事:一位英國科學家聽説螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點着的香扔進了螞蟻窩裏,螞蟻們慌亂了。可二十秒後,螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火,一分鐘後火被撲滅了,可是卻犧牲了幾隻螞蟻。幾天後,英國科學家再次把香頭擁進了蟻窩,這次螞蟻不慌不忙,有秩序地救火,二十秒後火就被螞蟻撲滅了,這次竟然無一隻螞蟻死亡。
螞蟻在發生大的火災或水災時會迅速滾成球滾出火海,或漂浮逃生。當老師講完時我們明白:團結就是勝利。同學們練操時再也不鬆懈了。
比賽了,同學們一個個精神抖摟地上了場,隊列排得十分整齊,小腰板,那叫一個挺,眼睛睜得那叫一個圓。同學們都十分認真,生怕得不上“優勝獎”。
我也十分緊張,聽準口令,盡力把每一個動作都做到位。我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬,經過這一段時間的練習,把每一個動作做得既到位又漂亮。還有王子婧,她平時總愛摸摸這兒,動動那兒,可今天做完一節操,站的是紋絲不動。
他們都這樣了,平時的那些做操小將們更不能落後。這時我把所有的緊張拋在了腦後,認認真真地做起操來。該做韻律操了,平時男同學們總是沒有樂感,動作不協調。今天你再看,他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了,大家這才鬆了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指,這時廣播裏傳來了我們勝利的消息,同學們立刻歡呼雀躍,個個臉上洋溢着幸福的微笑。
“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了:“一加十,十加百,百加千千萬……”
第2篇:
“團結就是力量,團結就是力量,這力量是金,這力量是鋼,比堅還硬,比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起,那堅定的語調,不由得使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。
那時,每天上下午跑步都要訓練40多分鐘,每天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始,同學們的步點掌握的亂七八糟,有的同學的速度就像離弦的箭一樣快,而有的卻像是在放慢鏡頭,這還不算什麼,在跑到一半音樂由慢到快的時候,同學們似乎都控制不了自己激動的'心情,興奮的都要跳起舞了,我也跟着同學們一起亂跑,而跑來跑去還是聽不入音樂的節奏。
整個班,就像一盤散沙一樣。
嗨,校外領導馬上就要來了,跑步練不練都無所謂了,就等着以後丟臉吧,我心中暗暗想。
老師看到同學們無精打采的樣子,老師也過來安慰我們:“同學們,別懈氣,只要我們堅持練習,一定會做到步調一致的。”
而老師的勸慰對一羣已經快要精疲力盡的孩子來説又算得了什麼呢?迎面潑來一盆盆涼水,“天呀,不是吧,還練!”“On,No!”“幹嘛還練,再練又能強多少。”
“就是,不如退出算了。”老師聽了,神情立刻嚴肅了起來,斬釘截鐵地説:
“不行,必須練,不能因為我們班給我們學校丟臉!只要大家團結一心,跑快了的,等等別人,跑慢了的,跑快一點,就一定能成功。”漸漸地,同學們終於掌握了技巧,懂得了團結。
終於到了表演的時候了,全校都拿出了最高水平,精神抖擻,鬥志昂揚,步調一致。
跑着跑着,同學們感到有些累了,但而這與學校的榮譽相比又算得了什麼?在老師的鼓勵下,同學們終於跑完了全程。
這時,校外領導們激動地説:
“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽後,欣慰地笑了……
這就是團結的力量。
一滴水,什麼事也做不成,但如果水滴多了,團結起來就成了大海;一塊木板沒有任何作用,但如果是幾千塊,就能造大船;一根筷子很容易就被折斷了,但如果是十根筷子,那麼你再怎麼用力也不會折斷的,這就是團結的力量,只要大家團結一心,就沒有做不到的事。
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