實用的找回自信作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的找回自信作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

找回自信作文 篇1

進入七年級以後，面對着升學，學習負擔日益加重，我從心底裏暗暗告訴自己要考一個滿意的成績，然而結果卻往往事與願違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關係，這只是意外罷了，作文我找回了自信。”可是，許多的“意外”過後，我的夢冰冷了，我對自己失去了信心。

風唆使着枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯。我感覺自己已經站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那麼的孤寂、冷漠。於是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什麼樣，自信也便成了自己的陌生人。

直到有一天，我去公園裏散步，散去我心中的失落。

這時，一個年過七旬的老人在草坪上鍛鍊身體，他似乎看穿了我的心思，他向我搖搖手，他帶着我來到一片枯草叢中，四周草都死了，顯得很蒼涼，這時老人把一塊壓在枯草上面的大石頭搬開。啊，那是一抹閃亮的綠色。老人對我説：“你看，身邊的`草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓着，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺着，你説是不是？所以説，做人也是這樣！”

老人的一番話滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的眉頭，我笑了，從內心笑了，從那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入進了學習，努力着，我努力着一點一點進步，有時間就看一點書。功夫不負有心人，我的成績一點一點提高了我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……

找回自信作文 篇2

自從我畢業考試得了第一名，有多少同學和家長都曾羨慕我，誇讚我。“沒問題，你一定能考上實驗班的。”每當學期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些説法。但想不到最終落榜了！我的同學因為沒考上，心理過意不去，覺得沒臉見人，扒在屋子裏很傷心。我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在牀上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上實驗班，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養活了13年，弄得為我着急的父母怎麼辦？還有老師，那隻知勤勤懇懇，勞苦了6年子的老師呢？思前想後，竟不知如何才好。爸爸媽媽為了我考上一個好的中學，給我費勁了心血，每天日日夜夜都出去給我打聽，他們就像欠別人錢似的，給我諮詢着中學，我的心有點過意不去，心理很內疚，覺得對不起父母。等我考完，我的`爸爸來了，他慢慢地走進來。爸爸對我説：“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦着自己呀！”父親説，聲音有些發顫。之後，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那裏。“你休息吧。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，他的頭顱深深地低下了，不易察覺地歎了口氣，慢慢地轉身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發現父親的腰背越發彎得低了。我眼裏湧滿了淚水。“我怎麼了？怎麼就那麼狹隘呢？怎麼就那麼笨呢？我這樣做，對得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！是的，再長的陰雨天也應該有放晴的日子。明天，明天，我就對父親説：天晴了，我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。

找回自信作文 篇3

她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數課上改變了自我，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？

她翻開那本自我心愛的日記本，向它訴説着心中的波瀾，似乎那是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認真地寫着：

“這天又上奧數課了，但是這天老師為了調動我們的用心性決定開展一場男生女生pk賽。規則是讓每隊同學分別派出一名代表上講台講題，誰講的精簡明瞭，就給他所在的隊加一分。

比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在台上邊製圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。台下一片掌聲。這樣男生隊領先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上台講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘譁’又是一陣熱烈的掌聲。我在台下羨慕的看着她們，羨慕她們能夠在講台上表現得那麼簡單自如、有條不紊。

接下來一道難題向我們撲面而來，大家看着這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發現這道題以前在一本奧數全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組裏的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上台來講解這道題，對於一個從沒上過講台的我，心裏很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期盼的眼神時，只好勉強接下了這個對我來説‘艱鉅’的任務。

我留意翼翼的.走上講台，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細心地講解。在我講解的同時，偷看了同學們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自我的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上佈滿虛汗。最後在不自信的狀態下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自我像過了半個世紀那麼久。台下此起彼伏的掌聲在教室裏持續了很久…很久…當我下台來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上台講題並不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，並非別人，是你自我！但當你勇敢地跨過這道坎時，就已經戰勝了自我。

這堂奧數課真的帶給了我很多的收穫，這些收穫不僅僅僅只是知識，而我認為更多的收穫是自信，一個值得大家肯定的自信！”

一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。

找回自信作文 篇4

自從入學以來，我在班中就是一個好學生，成績在班中總是名列前茅。記得那時同學們都挺崇拜我的，還有幾個同學經常和父母説我學習好，他們的父母還到班級來認識我呢。可是現在我一次次考試成績的下降，讓我失去了信心。從此，老師批評，家長的責罵，同學們的嘲笑，伴我度過一個又一個難熬的日子，我的自信偷偷的離我而去，我的心就像上了一把鎖。那還是我在三年級下學期的時候，可想而之，一位三年級的國小生，是多麼的弱小、脆弱、弱不禁風。

因為學習成績下降，不能遵守紀律，我的班級幹部職務被老師拿下來，我的心情極為失落，而且因為我迷上了畫畫，總是一有時間就畫，課間休息時也畫，有時副科上課時也偷着畫畫，甚至寫作業時寫一會，畫一會，有時竟然全身心地投入到我的繪畫中。從此，聽課不認真，作業寫得也不認真，就是這樣，我的學習生活有了“吃副菜，不吃主食”的習慣，這種本末倒置的習慣使我每次考試都考70多分左右，雖然及格，但在老師和家長的眼裏，我只是比及格多不了幾分的差生，我從優等生變成了差生，每當老師問起誰的考卷分數比80分低，我就不好意思地站起來。那時，老師常常把我比喻成“穆桂英”，説我是陣陣落不下，雖然我不知道“穆桂英”是誰，但是我知道，這句話肯定不怎麼好，那句“陣陣落不下”的話一直迴盪在我的耳邊。

那一天，我又得了一個71分，手裏握着那張卷子，我失落地回到了家，望着那鮮紅的錯號，又望望大大的71分，只是幾個簡單的題，就是得數錯了，實在是太馬虎了，當時，恨不得鑽到地縫裏。於是，我把畫紙撕成兩半，扔到一邊，拿出筆記本，寫了幾個“努力”，來表示我的後悔。我認真地寫着作業，這麼長時間，我還沒有認真地寫過作業呢。我不知道家裏誰能先回來，真希望是爸爸，我的心提到嗓子眼裏了。

“嘭！”門開了，是爸爸，謝天謝地，爸爸看見我那麼老實，就知道我又考試考的.不好了。爸爸走到我的身邊，就向我伸手。

“幹嗎呀？”我問到。

“卷子呀。”爸爸答到。

這些都已經逃不過爸爸的雙眼，我實在後悔。

我伸出手，把卷子拿給爸爸，爸爸掃視了一遍，只是默默地簽上了名字，然後又把卷子看了一遍，還給了我，爸爸轉身進了書房。一會，爸爸拿出一張紙上面寫了兩個清晰的大字：堅持！我看着這兩個大字，下定了決心，一定要學習態度端正，以學習為主，一定要改正寫作業不認真的壞習慣。我把它貼在牆上，讓它每天警告自己，讓自己不再被人嘲笑，讓我找回以前的自信。

終於功夫不負有心人，期會考試，我仔細認真地答着卷子，答着每一道題，等發下卷子，我意外的驚喜，竟然考了100分，老師為了表揚我，在班上誇獎了我，同學們立刻對我刮目相看。

回到家中，我驕傲的把100分遞給了爸爸，爸爸只是指了指牆上的兩個大字，我看了看，便坐下來又寫作業了。

現在，我在班級裏又是一名優等生了，又常常獲得“三好學生”的榮譽，這都要感謝爸爸寫的那兩個字，就是這兩個字讓我在同學的嘲笑中逃了出來，就是這兩個字，讓我從老師和家長批評的泥潭裏走了出來，就是這兩個字，讓我找回了我的自信。