【熱門】語文作文600字集合8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的語文作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文作文600字 篇1

星期天，我去上作文課。語文老師對我們説：“今天是diy課程，大家學習製作哆啦a夢鉛筆。”我們大家一陣歡呼。

首先，龍老師將製作筆的材料都發給了我們，我拿到材料心裏既興奮，又激動。可我仔細一看，這些材料又軟又粘，並且看上去五彩繽紛，這是什麼材料？該怎麼製作呢？我心想。

龍老師彷彿知道了我的心聲，解釋道：“這些材料是北京買的軟陶，大家可以用它來做各種圖案，做好經過加温後，可以永久成型。”接下來，龍老師給我們講解了製作圖和製作過程後嗎，讓我們自己動手嘗試一下，不懂的地方再來問老師。於是，我們開始大顯身手了。

我先取了一大塊藍色的軟陶，把它壓平，變成長方形，並將它裹在鉛筆的'筆身上，這樣哆啦a夢的身體就做好了。接着，我又拿了一小塊藍色的軟陶，搓成圓形，做成哆啦a夢的腦袋，粘在筆的上端。這時，我遇到了困難。我將圓形安在筆上端時將腦袋整個輪廓都捏癟了，怎麼也捏不圓，我只好歎了口氣説：“真難做呀！”這時，龍老師走過來説：“光用急是沒有用的。”説着，拿起被我捏得皺巴巴的腦袋，用手掌心握了幾下，哆啦a夢的腦袋就被手給握圓了，我拿到圓溜溜的腦袋，高興極了，連聲説：“謝謝！”龍老師笑着説：“不用謝，只要掌握好了技巧，就一定能夠成功。”

我很開心的進行到了下一個步驟。用一些白色的軟陶製作a夢的臉和眼睛，再用紅色的軟陶做成鈴鐺，紫色的軟陶做成圍脖，將漂亮的鈴鐺粘在圍脖上，最後，在哆啦a夢的臉上畫上黑色的眼珠和鬍鬚，為了不和別的同學弄混淆，我在筆桿上課上自己的名字就大功告成了啦！

通過製作哆啦a夢筆，我懂得了無論做什麼事情，都是講方法，技巧的，不要一味蠻幹。而且做事情要有耐心，要堅持到底，一次失敗了並沒有關係，只要多多嘗試，就可以成功！

語文作文600字 篇2

“快，拿起書，閲讀交流會開始啦！”清晨，妹妹便拿起椅子，我雙手捧着書，我倆徑直走向房間。一切準備就緒----閲讀交流正式形開始。

第一幕：旗開得勝

“今天，我們交流的是陽光姐姐寫的《簡單的喜歡你》”妹妹抑揚頓地講道。“就是一個國中女孩經歷了一系列感人的故事的故事嘛！”“哈哈，”我不甘示弱：“這本書語言優美感人，國中女生丁小寒如同童話裏的灰姑娘，敏感而自尊，而在一個流星之夜，她與男主角李遜白不期而遇。“我滔滔不絕地講道，滅了滅妹妹的威風，我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只見她一臉不服氣。“哼，下一輪，我先來！”妹妹氣憤地嚷道。

第二幕：小試牛刀

“雞蛋鴨蛋荷包蛋，蛋蛋飄香，這句對聯是我最喜歡的'句子，因為它對仗工整，而又不失趣味。”妹妹搖頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進步。“我最喜歡的是憑軒卧聽雨荷聲，點點滴滴在心頭。這句話令我回味無窮……”我用詩一般的語言述説了我最喜歡的句子，只見妹妹聽得入迷，連連拍手稱讚。我倆相視一笑，一種從未有過的激動與充實感湧上心頭。這場閲讀交流會在歡聲笑語中結束了……

世界上有一種語言宛若我心中的忘憂泉，明麗悠長；有一種文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳邊環繞；有一種交流宛若變化多端的四季，養的動人。它----便是語文。我從交流中學到了語文，感受到了語文的生命，傾聽到了語文的聲音，聞到了語文的芬芳清香。這便是交流給我帶來的語文……

閲讀與交流，交流與我，我與語文，我坐在交流的船沒沉浸在語文的海里，傾心聆聽語文聲，點點滴滴在心頭……

語文作文600字 篇3

我的老師，她留有一頭及腰的黑色捲髮，她黑色的眼睛像一潭深不見底的湖水，充滿睿智彷彿能把你看穿，臉上有幾顆被歲月賦予的黑斑，臉上總是帶着讓人心裏暖洋洋的笑容，身材雖然矮小但卻不失精幹和威嚴，她將我們管的心服口服。她就是我們的班主任老師，馬衡馬老師。

第一次上她的課時，我們看見她纖細的身軀從教室門外走來，須臾之間，她抱着沉重的筆記本和教材站到了講台上，她站在講台上，神聖無比。她那充滿威嚴卻又讓人如沐春風一般的嗓音一響起，全班的心都被她調動起來。她在課堂上聲情並茂的講，滔滔不絕的講，飽含無上的熱情與榮幸，彷彿她可以站在那講台上一個小時，一年，一個世紀一般。她在課堂上如魚得水，那響亮的聲音牽動着每個人跟隨着她的思緒走，跟着她一起在知識的世界中遨遊不止。她在課堂上威嚴又不失樂趣的講着，讓我發現沒有什麼比老師更加快樂和神聖的職業了，而老師這個神聖的職業最神聖的時候就是講課的時候。

第一次接觸到私下的馬老師，讓我發現了一個不一樣的她。她在辦公室和其它老師説説笑笑，時不時互相調侃幾句，讓我以為無比嚴肅的辦公室變得和樂融融。她笑眯眯的招手讓我過來，和聲細語的問我有什麼事情。她那無時無刻不在的笑容沒有讓人乏味，反而讓人感到一種來自心靈的力量，我不知道，一個人要多麼善良愛人才能擁有那樣的'笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫助，讓我現在也能在須臾之間回想起她嘴角上揚的角度，眼睛眯起來時的樣子，她帶着笑容温柔的詢問我的模樣。

那刻在記憶深處的老師，有着纖細的身軀和帶着暖意的笑容。我能肯定的説，縱使十年，二十年過去了，我可能會忘記她的臉龐，她的模樣，但那刻在我記憶深處給我温暖的笑意，卻是我終生難忘的珍寶。

語文作文600字 篇4

有一樣東西，你説稀奇不稀奇，挺着兩個大肚皮。上面藏蔬果，下面藏雪糕、冰棒等。你猜猜它是什麼？對了，是電冰箱。我家的電冰箱是爸爸花好幾千元才給“請”回家的呢。現在我給你們介紹介紹它吧！

電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，穩穩地站在牆角，這種顏色給人以素雅清新的感覺。它是長方形的，高約一米七，寬約半米，比我高出一個頭呢！冰箱分為兩層：上層是冷藏室，下面是冷凍室。當你打開冷藏室的門，裏面琳琅滿目的食品肯定讓你目不暇接：新鮮的蔬菜、水果，還有雞蛋等食品。冷藏室分為四層，前三層用隔板隔開，最後一層則是個大抽屜。第一層有一個個小洞，用來放雞蛋，既穩當又保鮮。第二層則用來放一些我們家平常吃剩的飯菜，放在冰箱裏食物不會腐爛、變質。有一次吃完晚飯後沒有放進冰箱，結果第二天早上起來一看，食物都變質了。第三層放着新鮮蔬菜、水果，水靈靈的，讓人垂涎欲滴。那第四層的那個大抽屜呢？當然放着許多好吃的嘍。有巧克力、餅乾、蛋糕等，我每天放學一回家就打開冰箱找出一些好吃的'，狼吞虎嚥地吃完後才去寫作業。

當你打開冷凍室的門，一股薄薄的如輕紗般的“霧氣”迎面撲來，讓人感到絲絲涼意。冷藏室的大肚子裏面裝了許多雪糕冰棍，烈日炎炎，從裏面取出雪糕來吃，再從“牆壁”上挖出一塊冰摸一摸，驅走炎熱。冷凍室裏除了有雪糕冰棒，還有一位貴客——肉製品，它從不張揚，默默地站在最底層。把肉拿去冰凍，可以使肉不會發臭、變質。等要用它時，把它取出來，讓它“泡”個涼水澡解凍一下，就可以拿去炒菜。

電冰箱給我們帶來生活便利，也標誌着科學技術的輝煌成就。隨着科技的進步，我相信電冰箱的功能會越來越多，人們的生活也將越來越幸福！

語文作文600字 篇5

語文無處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。

在廣告中就有語文。比如“我的名聲是吹出來的”（吹風機廣告），“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”（某香煙廣告）……這就説明廣告與我們的生活息息相關。

在標語中也有語文。上次我看到了這樣的一句標語：本景區馬路上限時速為三十公里。在三十公里以內，你可以遊覽美麗的風景；超過六十公里，請到法院裏去做客；超過九十公里，請到我們這設備最好的新醫院；超過一百二十公里，就請君安息吧！我剛看到這就笑了起來，幽默詼諧，道出飆車的危害，這也是語文的妙處之一。

在對話中也有語文。比如這道題：一天，小紅在樓上的'陽台給自己的花澆水，水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的被子上了。王阿姨對小紅説：“小紅，你真愛美啊！我剛晾的被子也錦上添花了。”一句幽默化解了矛盾，也讓小紅難堪受教育，這也體現了語文的奇特之處。

在錯別字中也有語文。比如有的大廳裏“候車廳”的“候”被寫成了“侯”；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”，這説明了我們做事應一心一意，不應三心二意。

在汽車上也有語文，比如汽車尾部上寫着“請不要撞我”。有一次，我看了一個視頻，有一個人把自己的車牌號的五個字母定為“13544”意思是“你撞我試試”。而在第二天，就被別的車撞了一下，他對那個人説：“你沒看到我的車牌嗎？你撞我試試”。那個人説：“你沒看到我的車牌嗎？44944，試試就試試”。看完後我就笑了起來。這，不也正是語文的妙處嗎？

其實，生活中到處都是語文，只是人們沒有發現，所以，就讓我們一起去發現語文的魅力吧！

語文作文600字 篇6

一個夏日的早晨，長尾猴孫小聖和胖胖熊球球結伴來到森林公園遊玩。嗬，景色真美呀！遠處，一片青山沐浴在晨霧之中。近處，草葉上沾滿水晶般的露珠，綠得直逼人的眼。兩隻快樂的小鳥迎面飛來，還唱着動聽的歌，給公園增添了幾分生機。

他們一路蹦蹦跳跳，欣賞着醉人的美景。瞧那孫小聖，竟然跳到小溪邊的一塊石頭上，一條腿站着，另一條腿高高地抬起，來了個“金雞獨立”，並學着孫悟空的`樣子，手搭在額前向遠處眺望。胖胖熊球球連忙説：“快下來，這樣很危險！”“嘻嘻，我這不是因為開心嘛！”孫小聖頑皮地回答。

不知不覺他倆來到了一座小亭子裏。“我們歇一會兒吧。”胖胖熊球球提議道。這閒不住的孫小聖呀， “嗖”地竄到一根柱子上，用後腿夾住柱子，來了個“倒掛金鈎”，順勢又一招“海底撈月”，變魔術似的從口袋裏掏出一支筆，“唰，唰，唰”在另一根柱子上寫下了“孫小聖到此一遊”。那歪歪扭扭的字留在鮮紅的柱子上，顯得特別刺眼。然後，他拍了拍手，一個“鯉魚打挺”跳到地上，開心地叫着：“這下我可沒白來哦！球球，你也來留個名吧！”

胖胖熊球球生氣地回答：“我不會像你這樣的！你亂塗亂畫是不對的！”孫小聖撓撓腦門，納悶地望着球球。球球指着柱子繼續説：“小聖，你説這森林公園多美呀！我們應該愛護才對！可你看看這柱子被你弄得多難看！如果有人在你身上亂塗亂畫，你會開心嗎？”

孫小聖羞紅了臉，低下了頭，翹得老高的長尾巴也耷拉下來了。它不好意思地説：“我……我錯了。”球球笑着説：“現在改還來得及，咱們找點水把字擦了吧！”

“好！”孫小聖爽快地應了一聲，他們立即行動起來了。朝陽向他們露出了笑臉，兩隻小鳥也嘰嘰喳喳叫着，彷彿在表揚孫小聖知錯就改呢。

語文作文600字 篇7

今天上午第二節語文課，我們舉辦了一項特殊的活動——朗讀活動。我對朗讀很感興趣，很想看看聾人同學是怎麼朗讀的。

李老師站在講台上，親切地説：“同學們，我們先來抽籤選號碼吧。”李老師讓每個同學選擇了一個號碼。

活動開始了。

第一個上來的同學是劉浩然，他又害羞又善良的樣子，是我們班最可愛的'同學。他一走上台時的樣子就讓大家覺得他很有趣。他朗讀的是古詩，一邊打手語，一邊帶着呆呆的表情。他心裏比較緊張，因為這是他第一次進行朗讀啊！

接下來，從旭陽大大方方來到台上。從旭陽的個性比較急，但是他上台後讓人感覺很舒服。他的表情、動作非常美妙。他彷彿主持人一樣，講得太棒了，讓我大吃一驚。不過他讀的不是古詩而是故事。我很奇怪他為什麼不喜歡優美的詩歌。他太有趣了。

還有文四鵬和張雨婷。文四鵬平時總是笑嘻嘻的，他會表現得怎麼樣呢？他上台時一邊低頭看語文書，一邊打手語朗讀。他一點兒也不緊張，讓人感覺很鎮靜。噢！我覺得他講得可真好。

張雨婷朗讀的古詩比較短，我是不是產生了幻覺，看錯了？難道她沒有準備好？不過，她長得很漂亮又可愛，特別是微笑的時候很好看。李老師問她：“你自己覺得怎麼樣？你還要加油呀！”她不好意思地回答：“我還很不夠呢！”

最後輪到我上台時，我一邊講手語，一邊表演。我覺得我表現得比較好，好像給大家帶來了温柔與美妙的音樂。我自己是很喜歡音樂的，它多好聽呀！

朗讀活動可以讓大家產生許多美妙的感情和豐富的想象，彷彿進入一場甜美的夢境啊！我真的很喜歡朗讀活動，它給我留下了深刻又有意義的印象呀！

語文作文600字 篇8

其實在枯燥的學習中，也藴藏着無限的美……

我輕輕的問語文：“你是什麼？”

語文告訴我：“明月鬆間照，清泉石上流”的美景是語文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻是語文。

我謹慎的問語文：“美是什麼？”

語文告訴我：“秋天蔚藍的天空中悠然飄着黃葉是一種美；置身在外收穫滿艙的魚蝦是一種美，放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅花是一種美，美無時不有，無處不在。”

我小心的問語文：“精神是什麼？”

語文告訴我：“寄意寒星荃不察；我以我血薦軒轅”是一種精神，“夸父逐日”是一種精神，“恩公移山”是一種精神。

我不解地問語文：“和你交流會學到什麼？”

語文笑着告訴我：“學習語文，你可以借李白之筆去描寫那飛流直下三千尺的瀑布；學習語文你可以用杜甫吾廬獨破受凍死亦足，去表達對窮苦人民的關心，同情，學習語文你能感受到藍天中白雲的.飄逸，學習語文，你可以感受曹操烈士暮年，壯心不已的雄心壯志，學習語文你可以體驗生活的美好。”

與語文對話結束後，我的心還在沉思，原來世界這麼奇妙，原來世界這麼美好，值得我們去用心感受。因此我想走進大自然，拾兩片落葉，去體驗“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神，我想衝進那牛毛般的細雨去感受那浪漫無邊的情調。哦，語文猶如七色光，豐富多彩，與語文交流，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，讓你生活更加美好。

讓我們攜手走進語文世界，去體驗它的奧妙是神奇，去體驗那無盡的美。