關於六年級下冊第四單元作文
國小六年級你寫過哪些優秀好作文。
六年級下冊第四單元作文學會生存
生命,我們只有一次,可見生命尤其可貴。所以,我們更要珍視生命,要珍視生命就得學會生存,學會自我保護。
以前,在電視上,雜誌上看見什麼綁架案,搶劫案,都覺得這是跟自己遙不可及的,可自從一年前看到的一則新聞,把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是:一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙,但她按老師所教的防護措施,以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任,從而逃出了壞人的魔掌。
這件事,讓我至今記憶猶新,一個僅僅8歲的小女孩都這麼聰慧,能夠這麼機靈,小小8歲女孩都能有這麼強的自我保護意識,何況是我們呢?可我從出生到現在,已經整整14個年頭,卻連這8歲女孩的一點機智都沒有。
想想我,生長在父母的疼愛中,都是飯來張口,衣來伸手的小皇帝,小公主。但是,我們這些在温室中的小羊,怎能想到在當今社會中,那些虎視眈眈的狼呢?我們應該學會自我生存,去勇於和那些兇悍的狼做鬥爭。
堅強起來吧,新一代的中國少年,學會生存,刻不容緩。
六年級語文下冊第四單元作文學會生存
“學會生存”要求我們要增強生存的意識,提高生存的能力,以適應世界和時代的發展和變化。主要指學會生活,學會關心,學會學習,學會競爭。
珍愛自己與他人生命和生活,關心自己與他人的生命和生活,是一個人最基本的品質。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力,為將來自身的生存與發展,更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。
學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環境的主人,我們要主宰自己。
這是一個真實事例,一年前冬天的一個雙休日,某校學生鄒某在家休息,中午2時左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發現火情時,火勢已非常迅猛,慌亂中她未採取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最後窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了,多麼令人痛惜呀!我不禁想起:假如學校真正實施了生命教育,並進行了相應的生存技能訓練;假如鄒某未受到過度保護,也許是另外一種結局。類似的事例其實並不鮮見,有女大學生在下鋪的蚊帳着火後,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過着惡夢般的生活;有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發生,必須讓每一個學生學會生存。
所以我們應該學會生存,學會保護自己的生命,在自己不受傷的情況下救別人,遇到事情要冷靜,不慌張。把在課堂上學到的知識運用到我們生活中來。
六年級下冊第四單元作文當黑暗的時候,光明在前方閃爍;當危險突襲的時候,親人的牽掛湧入心頭。一位女人脱離險境的事震撼了我的心靈。那是一個陽光明媚的早晨,一對夫妻正在爬山,當他們要原路返回回家的時候,他們倆發生了爭執。妻子認為原路返回好一些,而丈夫則指着身旁一條小路説:“走這條路近一些,很快就到家了。”經過一番爭執他們倆決定各自走各自的。
意想不到的`事情發生了:從那條小路走的丈夫安全的到家了;而原路返回的妻子卻迷路了。妻子並沒有慌張,她一直向前走,忽然她看到前面有一條小溪,她認沿着小溪走可能會使她找到回家的路,不過這時候天已經黑了下來,她準備先找個地方休息明天一早在繼續走。她在小溪邊找到了一塊比較而且很平坦的石頭作為牀,然後脱下了自己的衣服蓋在了身上。第二早晨,她渾身痠痛,但她忍住了痠痛繼續往前走,着條小溪不僅沒有幫她找到回家的路,反而讓她迷路迷的越深,此時她的家人非常的擔心他們已經撥通了救援小組的電話,救援小組已經展開了搜索。這時的她已經疲倦不堪了。這時有幾架飛機從她的頭頂上飛過,突然她想到了一種辦法:她從包裏拿出了幾顆糖果,把糖果紙白色的那一面對着太陽並且大聲呼喊,這樣太陽反射出的光照到了紙上,人們看到這種強烈的陽光就會知道下面有人被困了。最後久遠小組就出這位勇敢、聰明的妻子。
送給大家一句話:只有那些鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。在野外遇到了一些困難,要和文章的妻子一樣冷靜,還要用你的大腦。
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