採風實踐報告
江西考察與採風實訓報告
實訓項目:藝術考察與採風
市 校:金華職業技術學院藝術設計學院中國古建築工程技術121
學 號:XX31090800118
姓 名:駱趣
指導教師:胡波 徐秀平
實訓時間:XX年4月8日——4月9日,60課時
實訓報告
實訓項目:藝術考察與採風寫生實訓
實訓地點:江西婺源
實訓設備:相機寫生用具
同組組員:駱趣(組長)俞夢雯 張思達 包吉陽
實訓目的:婺源古村落選址,古民居的空間佈局,結構構造,裝修特點,附屬文物等,婺源歷史與可移動文物的現狀。
實訓任務與要求:
1. 介紹婺源古村落古建築的基本情況,瞭解婺源古村落古建築的基本情況,明確實訓流程與任務。
2. 檢查每日實訓成果的進度與質量,觀察彩虹橋、延村、思溪村、百柱宗祠、曉起村、汪口村、李坑村、西衝村、長灘村、趙村、龍騰村等各村的環境與建築特徵。
3. 每組完成建築攝影100張、每人每天完成建築速寫或線描3張、考察日誌1篇3張,考察日誌1篇。
實訓內容:
4.8思口趙村 在老師的帶領下,我們參觀了徽派建築,隨後在老師的指導下,進行拍攝任務,其中要求我們要拍攝細節以及不同有特色之處。在拍攝過程中給我們指點了許多細小的知識點,用於裝飾和排水的“滴水”,馬頭牆上的徽派墨畫,還有被稱為“踏跺”的台階,被用於分每家每户的“牆界石”。接下來寫生的時候,老師指點我要採好點取號正確的角度來寫生。
4.9西衝村 我們找到了一個明朝後期的建築,名為“竹友居”。裏面的“翹頭案”、“和合桌”、“扶手椅”、“八仙桌”等都保存尚好。在其他的大屋裏,一把讓胡老師愛不釋手的明式靠背椅引起了我的興趣,明式傢俱,用料比較柔和,沒有雕刻,老師説這把椅子也叫“官帽椅”,在它旁邊的是一把清代扶手椅,相比較,多了些許雕飾。走出西衝村的風水樹後,便是俞氏宗祠,裏面有一個水牢。
漳村 被廢棄的王氏宗祠,寫生。所集知識點:“旗杆墩”、“漏窗”、“風水樹”、“驛道”、“拱券門”、“翹頭案”“平頭案”、“和合桌”、“扶手椅”、“靠背椅”、“??扇窗”、“花崗墊”、“斜?懟薄ⅰ爸翊病薄ⅰ盎鶓琛薄ⅰ骯賜貳薄ⅰ案吒〉瘛薄ⅰ岸⊥?懟薄ⅰ捌錈帕骸薄ⅰ盎ぞ弧薄ⅰ凹踔?臁薄ⅰ壩愠亍薄ⅰ疤?Ρ凇薄ⅰ按┒貳薄ⅰ按?襉?薄ⅰ案囈諾省薄ⅰ耙∫∫巍薄ⅰ氨Ч氖?薄?/p>
4.10長灘村 我們從村子的最高處往下走,發現一座門樓上方的屋檐一角像一條魚一般,老師告訴我們那叫“鴟魚”也叫“鴟尾”,因為魚可以吐泡沫,所以在古代被寓意防止火災祈福等。
龍騰村 我們參觀了古色古韻的國小以及門窗傢俱(木製)加工廠。印象最深刻的是在一位老師家中,裏面的雕刻尤為精緻。老師給我們分析了“??扇門”的結構,門上的“橫披窗”,有着花紋的“格心”,下方依次為“絛環板”、“裙板”。分析了兩種花紋——四個花瓣的海棠紋以及有着“雙龍戲珠”美譽的“夔龍紋”
所集知識點:“鴟魚(尾)”、“插?懟薄ⅰ捌錈帕骸?元寶樑)官方名為“額枋”、“??扇們”、“橫披窗”、“絛環板”、“格心”、“裙板”、“海棠紋”、“夔龍紋”。
4.11詩春村 允洽堂是詩春村的總祠。而這兒總共有八個祠堂和七個牌坊。他們所知道的有守和堂、敬承堂、本任堂。在祠堂裏跟隨老師的腳步,瞭解到欄杆和樓梯的結構。午飯過後,開始寫生,一副祠堂的正面騎門樑的鬥?硪約柏葉睿??盒⊙У暮笤漢鴕桓斃∠?緣幕張山ㄖ??/p>
所集知識點:“欄杆”——“仰覆蓮”、“尋杖”(扶手)、“欄板”(雕花的這一塊)、“地袱”(用於鞏固)。“樓梯”(重帶踏跺)——“重帶板”(木製)、“重帶石”(石制)、燕窩石(固定樓梯)。柱頂石(鞏固柱礎)
4.12景德鎮 體驗製作陶瓷,在陶瓷市場看陶瓷的花紋。比較與木雕的花紋不同之處。
4.13臨摹 在老師那裏借來的《畫説徽州民居》,比較與自己寫生的畫的區別。
4.14思溪延村 印象最深的是一座廊橋,像長廊一樣也有船蓬軒,在古代被譽為遮風擋雨。在橋中部有一個船型土墩,形狀像船尖,被稱為“分水尖”,其目的是減少水對橋的衝擊,也使上流的水得以分流。此外在一户人家見到了藻井,一般都在戲台、宮殿、寺廟裏能見到,在民居尤為少見。在一個廢棄的祠堂,老師給我們講解了樑架結構。
所集知識點:“椽子”、“檁條”、“瓜柱”(童柱)、“象鼻樑”(月樑)、“蓮花墩”、“三架樑”、“五架樑”、“面闊”(正對大門的,立面圖的)、“進深”(剖面圖的)、移柱造(兩條柱子,沒有對齊,大門進來產生寬闊的感覺)、“直櫺窗”、“秋葉門”(秋天飄下來的葉子,春華秋實)、“藻井”、“花樑”(船篷軒上的裝飾作用)、“空鬥牆”(磚中空,年代越久磚越大)、“團圓石”(在吃飯的桌子下面)、“屏風門”(第二道門,古代寓意當掉不好的東西)。
4.15彩虹橋 彩虹橋和思溪延村見到的一座通濟橋的構造一樣,也有分水尖,但相比而言更為壯麗。此外,還有“春末作坊”,指古代人利用水車來加工穀物。“石磴橋”也是其中一個特色。
大鄣山卧龍谷 谷長3.5公里。
黃村百柱宗祠 這個宗祠是這幾天見到的最大的宗祠,裏面的柱礎以及牛腿都有着不同的雕刻,且抱鼓石要比一般的高的多,這是明末清初時期的建築,因為祠內有柱子100根,所以名為“百柱宗祠”。
靈巖 涵虛洞上下公分七層,以“洞險、石怪、水奇、墨香”著稱。而在其中可以坐七人小船看地下洞也有一番趣味。而蓮華洞的最大特點是裏面有一座7米多高的石山,形似太上老君。
4.16曉起村 老師向我們介紹了一把名為“圈椅”的一把椅子,它的外觀很奇特,坐在裏面好似把人圈起來一樣,此外還見到了在西衝村見到過的“官帽椅”,此外還有一座“兩柱單間三樓式雕磚門樓“。
汪口 讓我印象深刻的是小巷的一邊時不時有一個石梯延伸到小河中,很有意境。“養源書屋“中的算盤、筆架、老先生的水壺、煙斗、牆上的三字金讓人眼前一亮。最深刻的是俞氏宗祠,裏面非常壯大,鬥?砩醵啵?餃?哦際牽?鮮λ的鞘恰叭繅舛?懟薄?/p>
李坑 這是一條商業街,老師給我們介紹了幾種屋頂樣式,分別是“攢尖頂”、“懸山頂”(屋頂露出來的)、“重檐歇山頂”。
所集知識點:“繼序堂”、“振德堂”、“禮耕堂”、“志勤堂”、“百忍堂”、“雙井映月”、“曹公橋”、“賭坊巷”、“下白沙灣巷”、“俞家巷”、“桐木嶺巷”、“養源書屋”、“四公巷”、“俞氏宗祠”、“仁本堂”、“中書橋”、“文昌閣”、“獅儺廟”、“大夫第”、“春靄堂”、“申明亭”、“李知誠故居”、“名樂社”、“尚武堂”。
4.17自學 我將“門樓”、“額枋”、“輔手”、“漏窗”、“樑架結構”、“屋頂樣式”、“椅子樣式”等做了一個整理,並將它們以手繪的方式表現出來。徐老師給我講解手繪的'筆觸手感以及線條的質感。
4.18縣城 古建築羣落的商業街。
時光如流水,兩週時間轉眼即逝,這次江西婺源實訓帶給我們的不僅僅是經驗,還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。實訓期間雖然有些累,但我們都過得很開心,很充實,因此從中學到不少書本上沒有的知識。讓我們明白做事要認真小心細緻,不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質,不到最後一秒決不放棄的毅力,學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇於探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。我想,學校裏學的不是知識,而是培養自學的能力。在知識爆炸的21世紀,作為我們想不被社會淘汰要學會不斷學習,活到老學到老。遇到問題要細心地思考,想辦法解決,不斷學習不斷積累經驗。通過學習,我們瞭解了許多婺源古村落古建築的基本情況,瞭解許多建築構造,在整個實習過程中老師對我們的紀律學習要求非常嚴格,對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。為期2周的實訓在古建築的馬頭牆中落下了大幕,總的來説這次為期2周的實訓活動是一次有趣且必將影響我今後學習工作的重要的經驗。
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