班主任個人述職報告【熱】
隨着社會不斷地進步,越來越多的事務都會使用到報告,其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的班主任個人述職報告,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
光陰荏苒,轉眼我的班主任工作也已經有三個三年頭了,在這幾年時間裏,我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有着內在的聯繫。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執着進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收穫”來詮釋班主任工作。
一、首先我覺得班主任工作應該科學優化班級管理工作,提高班級凝聚力
1、採用民主化管理。每週隨機的召開班級會議,聽取班級成員對班級工作的合理化建議,及時解決本班出現的各種問題。
2、發揚班級成員的主人翁精神,在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會,凝聚集體的智慧,相互做到取長補短。
3、發揮班主任的模範帶頭作用,多請教有經驗教師,多與其他同事溝通討論,使班級全體成員共同進步,共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持,學會換位思考,生活上相互關心、相互幫助,心往一處想,力往一處使,提高班級凝聚力。
5、加強班級文化建設,建立良好的學習風氣,不斷學習、不斷反思,努力提高班級成員的思想素質及業務水平。多
多渠道捕捉教育信息,拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業務學習,使班級成員得到共同發展。人的一生要扮演多種角色,有許多事情等着你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。
二、以保教結合為基礎,促進幼兒安全、健康、快樂的成長
活動中我們始終把安全工作放在第一位,在開展了豐富的的安全教育活動,同時我們隨時隨地查找安全隱患,及時上報處理,杜絕不安全因素,以增強幼兒自我保護意識,掌握自我保護技能,儘可能地排除外患。注重保教結合,樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環境衞生管理和清潔工作。對於個別體弱幼兒,予以更多的關注。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺,真正地喜歡我們、信任我們。
三、切實貫徹《綱要》精神,積極更新教育觀念,提升自身內涵,以全面加特色的教育,促進幼兒全面和諧發展
在“全面加特色”的教育思想指引下,每學期結合季節、傳統節日、幼兒興趣點等,我們開展了豐富多彩的主題活
動,積極做好活動準備於配班工作,活動中努力做到了寓教育於遊戲之中,寓教育於一日生活之中,使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發展。並創設良好的環境,讓幼兒在環境中學習。及時地更換主題牆面內容,並深化、豐富主題牆內容,
四、以“家園共育”為突破口,取得家長配合,實現家園同步教育
幼兒園的教育離不開家長的關心與支持,我們一直認為,家長某種意義上來説,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸,我們用對孩子的愛、用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會,向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排,家園共育欄目,以“親親家園”為陣地,提供“親子閲讀平台”。通過家長借閲的方式,把最新的教育觀念和教養方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通,利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法,加強個別指導,針對孩子在園的表現和不同的家長以及家庭教育現狀,開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子,認真做好電訪工作,使其充分發揮橋樑作用、開展豐富有趣的親子活動、發揮家委會代表的作用,並讓他們科學地
參與班級管理工作,提高教育教學質量、引導家長閲讀早期教育的雜誌,更新家長的教育觀念。
當然我還存在很多不足,如對孩子們在活動中出現的問題分析還不夠到位,還有待進一步學習與觀察;在教育過程中,對於每一環節的目標達成有效性還有待於進一步摸索與探討,在交流的藝術中還有待進一步學習。
我的成長歸於領導的栽培,更離不開老師們的幫助,只不過要多付三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛。總之,我們將繼續在實踐中多發問、勤反思,努力將教育觀念轉化為自身的教育行為,在今後的工作中,將不斷地找出差距,針對本班不足,迎難而上,努力使班級每一個孩子都有喜人的進步,使班級工作實現新的跨越。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們的保教活動能更加順利地進行,我們的孩子能更茁壯、健康地成長!
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