二年級數學組期末考試試卷分析報告
一學期已經過去了,這學期數學期考年級平均分為91.2,年級最低分為45分,滿分18人。從試卷難易程度看成績還不錯,但也存在問題。
試卷中反映出的情況感到在以下方面做得尚好,首先對本冊書的基礎知識教的較為紮實,學生的失分較少,如填空題、單位換算題、計算題,口算題正確率較高。
丟分較多的題:選擇長度單位填空題,如:馬拉松長跑比賽全長約42( )多數學生填“米”,根本不瞭解馬拉松比賽,生活經驗少。量一量,畫一畫的3小題失分多,學生不理解題意,用自己的尺子去量,造成錯誤。方向題學生失分也比較多,原因是方向感不強,有些糊塗,搞不清楚。還有一部分學生應用題失分驚人,主要是不理解題意,不會分析,有的題型還沒見過。
分析低分學生原因:
1、部分學生由於家庭現狀的原因,有的父母長期不在身邊,和保姆、老人一起生活,因而只關心孩子的`生活,不關心孩子的學習。
2、部分學生上課不認真聽講,平時作業也不認真,根本沒有把心思放在學習上。
面對上述存在的問題,為了能更好的完成一學期的教學任務,在以後的教學中,將採取以下措施:
1、及時調整教學方法,一個個知識點過關,做到一步一個腳印。
2、 針對 學困生,讓他們知道自己為什麼學習困難,難在什麼地方,同時,找出他們身上的閃光點,讓他們鼓起勇氣,奮勇爭先,力爭趕上優秀生。優秀生,讓他們平時不僅要管好自己,使自己天天向上,還要經常幫助後進生。
3、堅持學生為主體,轉變教師的角色,營造寬鬆民主的學習環境,讓所有學生積極產生學習數學的興趣,夯實基礎,爭取不斷提高教學質量。
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