教師廉潔從教自查自糾報告
在不斷進步的時代,需要使用報告的情況越來越多,報告具有語言陳述性的特點。那麼報告應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的教師廉潔從教自查自糾報告,僅供參考,歡迎大家閲讀。
教師廉潔從教自查自糾報告1
師德是教師的靈魂,是搞好教學的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發揮模範表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行對學生都起着潛移默化的作用。因此,教師要從小事做起,率先垂範,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。這有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子會“親其師”,“信其道”,進而“樂於學”。
1、加強進修,依法執教。
社會在發展,知識在更新,不研究,就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的研究,吸收新的教育思想,教育理念,教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路,新突破,才能上新台階。並嚴格遵守,一它為準則,時時刻刻提醒自己要依法執教。
2、愛崗敬業,教書育人。無論在什麼時候,什麼地方,我都要講校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校恥我恥”的精神來指導我。在做好教具,認真備課的基礎上,大膽創新。工作中本着“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計教育活動,並做好記錄。
3、熱愛學生,和諧發展。
堅持“一切為了孩子,為了孩子的`一切”對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,不挖苦,不變相體罰,使孩子愉快茁壯的成長。
4、尊重家長,服務家長。
家長是我們搞好工作的有力後台。因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽家長的看法和建議,取得支持和共同,不指責,責備家長,並且在語言交流中要平和,婉轉,真誠,用誠意使家長信任你。
5、清廉從教,不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣,不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,這次的自查自糾報告真是一場及時雨,讓我們在這物慾橫流的社會,不被金錢矇蔽,利慾薰心,使我們永遠保持一方淨土。正如XXX先生所説“千教萬教,認真求真,千教萬教,學做真人。”
教師廉潔從教自查自糾報告2
作為學校的一員,本人認真反思自已在思想上,工作態度等方面存在的問題,及時發現,及時改正,總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長期堅持研究,努力提高自身的思想政治素質,研究、,按照和嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數學教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發他們的研究積極性,努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的`言行舉止,以身作則,言行一致。在平時的教學工作中,我努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規範
三、存在的主要問題:
1、工作態度方面:教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了,聽課少,沒有把教學經驗總結下來。
2、業務研究方面:能夠積極主動的對待工作,但鑽研程度不夠,只滿足於完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善於思考,動腦筋,常常等待領導的指示,説一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視,對問題採取逃避的方法,自己沒有一整套研究業務知識的計劃,不太動腦筋去創新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
3、工作作風方面:對待工作有時抱有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安於表面處理方法比較簡單,有沒有創新精神。
四、改進措施:
1、努力刻苦地進修科學文化知識和專業知識,使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言,最大的問題是要加強教研進修和營業進修。
2、研究有利於提高我們的知識水平,增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程,遇到不會的問題虛心向各位老師請教,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。
教師廉潔從教自查自糾報告3
最近一個階段,本人通過師德師風整改的學習,對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發現的問題進行自我剖析:
一、學習關愛學生典型,查自己在熱愛學生方面
愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生,更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。新型的師生關係給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:對學生的耐心不夠,有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學生現象。
二、學習教書育人典型,查自己在愛崗敬業方面
在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展,以達成教學相長之目的。
不足之處:由於個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。
三、學習遵章守紀典型,查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已,保持良好的生活習慣。
不足之處:有時對待學生的語言過激。
四、學習以校為家,團結協作典型,查自己在團結協作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律。
不足之處:關心集體還不夠。
五、學習廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在<每天四問>中寫道:“一切心術不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻精神不強。
六、學習開拓創新典型,查自己在嚴謹治學方面
今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鑽研教材、研讀學生、反思自己的`教學行為,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處:教學方法不能及時創新,大膽實踐,勇於創新不夠。
今後努力的方向:
1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規律,積極推進教育創新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學生,促進學生全面發展。
2、認真學習教育教學理論,把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽,精益求益。
3、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
總之,我將抓住這次師德師風教育活動的契機,進一步提高認識,從我做起,從現在做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關愛,對教育多一份執着,多一些奉獻,少一些怨言,做一名無愧於學生無愧於家長無愧於社會無愧於自己的人民教師。
教師廉潔從教自查自糾報告4
為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象,進一步增強推進素質教育的責任感和使命感,我校開展了活動,我進行了認真的自查自糾:
一、責任認識和履職能力
1、認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家法律、法規,遵循教育規律,為學生的終身發展奠基。
2、愛崗敬業,無私奉獻。我全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,各自獨特的教育教學方法,在師生中贏得了良好的聲譽。
3、服從領導安排,踏紮實實做好自己份內的事,責任感強。存在的問題:教育理論進修不夠透徹,理論涵養不夠,只停留在表象上,沒有從本色上深入研究。
二、師德師風
1、注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。
2、尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
3、尊重家長,服務家長。在工作中,與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。
存在的'問題:
1、對於學生的關愛不夠。特別是對研究有困難的學生不夠耐心,沒有持之以恆的幫助這些學生。
2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。 三、工作作風
1、我能欣然接受學校佈置的各項工作,不推諉,並都能按時完成。
2、嚴謹治學,認真研究營業,保持進修,不斷地自我充電,探究教育教學規律,因材施教,改進教育教學方法,提高教育教學水平。
3、謙虛謹慎,互相尊重,相互研究、相互幫助、發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。
存在的問題:
1、工作作風還不夠紮實。沒有腳紮實地的精神,總想在工作中找捷徑。
2、做工作沒有創新精神,對問題不做深層次的分析,考慮不夠透徹。
四、廉潔自律
自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
針對存在問題,今後努力的方向:
1、認真研究教育教學理論,加強對教育經典著作、新課程理論的研究,在研究中做到結合實際深入思考,用理論來指導工作,把時間用在業務鑽研上,改進教學方法,精益求益。
2、平等對待每一位學生。善於發現學困生的閃光點,在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現自己、充滿自信,奠基學生的幸福人生。
3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持,同時深入瞭解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。
4、開拓創新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想,急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。
教師廉潔從教自查自糾報告5
黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來,本人積極參與其中,通過認真學習關於黨的羣眾路線教育實踐活動的相關精神,充分認識到了“四風”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己,在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深知,在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,對比自己各方面,現總結存在的問題如下:
一、形式主義方面
1、理論知識研讀還不夠深入。儘管自己是堅決擁護黨的領導,但對黨的知識學習瞭解得不夠全面。
2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好,沒有把它做得更全面,更完善的進一步的探索精神。
二、官僚主義方面
1、在平時的教學中,儘管自己是認真在上好每一節課,但對於自己在學生中的定位有所失偏,認為自己在辛苦的上好每一節課,理應受到所有學生的尊重,對於學生來説,我就是權威的存在,所以平時上課時過於嚴肅,不能很好的拉近與學生的距離,不能很好的與學生溝通。
2、沒能主動多的去管理教育學生,沒確實在學生管理上下功夫。
三、享樂主義方面
1、明白自己承擔着教書育人這一重要的崗位職責,自己也瞭解“師者,傳道、授業、解惑”這句話的'重要內涵,但在課較多的情況下,心裏不免有所抱怨。
2、有時在工作中存在有惰性,面對上級佈置下來的任務有畏難情緒,有時不能克服自己的焦躁情緒。
四、奢靡之風方面
由於我經濟條件受限,大吃大喝基本不存在,但喜歡購物,花錢有時不注意節制。
五、產生問題的原因分析
1、理想信念方面堅持黨的領導,也堅信在黨的領導下,社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上,但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論,自己不能有力的回擊,究其原因,還在於自己對黨的知識太過淺薄,對黨出台的各項規定與政策還不夠了解,平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨,對教師而言,更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授,沒有注重道的傳播這方面,以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任,殊不知,自己在傳播知識的同時,也在用自己的言行、工作態度在影響學生,以後在工作中要注意這些方面。在教學工作中,缺少與學生的溝通,教學內容多是一個方面,另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠,教學就是在為學生服務,如果沒有與學生的溝通,怎麼知道自己的教學效果,怎麼了解學生的渴求,怎麼能夠提高自己的教學水平,那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起,所以為了自己教學水平的提高,心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨,想學生之所想,送學生之所需
3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度,支部的每次政治學習也準時參加,但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養方面雖然自己作為一名黨員,要求自己不斷的應在各個方面進步,但相比其它一些優秀黨員,自己的進步還太慢,黨性修養方面還要提升,不但黨的理論知識要深入學習,為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員
5、道德品行方面懷有一定的社會責任感,遵守社會道德準繩,但作為一名教師,一名知識的傳授者,道德的傳播者,你的一言一行都對學生起着潛移默化的影響,自己平時忽略了這些方面,沒有重視道德的傳播這一方面,如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者,道德的傳播者,那就是給社會撒下道德的種子,種子終將開花,社會將會更加和諧,這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展,作為一名老師,必須承擔起這份社會職責。
六、今後的努力方向和改進措施
一是加強理論學習。做到廣泛學習,深入學習,在學中悟,以理論武裝頭腦,以理論指導實踐,不斷使自己的黨性修養得到提升。二是不斷更新知識結構,努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究,把知識更新、大腦“充電”,做一個樂於讀書的人,使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離,瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,為了做好今後工作,真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見,我虛心接受,認真改正。
教師廉潔從教自查自糾報告6
為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象,進一步增強推進素質教育的責任感和使命感,我進行了認真的自查自糾:
一、責任意識和履職能力
1、認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家法律、法規,遵循教育規律,為學生的終身發展奠基。
2、愛崗敬業,無私奉獻。我全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,各自獨特的教育教學方法,在師生中贏得了良好的聲譽。
3、服從領導安排,踏踏實實做好自己份內的事,責任感強。存在的問題:教育理論學習不夠透徹,理論修養不夠,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究。
二、師德師風
1、注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。
2、尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
3、尊重家長,服務家長。在工作中,與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。
存在的問題:
1、對於學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心,沒有持之以恆的幫助這些學生。
2、與家長溝通的`主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。
三、工作作風
1、我能欣然接受學校佈置的各項工作,不推諉,並都能按時完成。
2、嚴謹治學,認真研究業務,堅持學習,不斷地自我充電,探索教育教學規律,因材施教,改進教育教學方法,提高教育教學水平。
3、謙虛謹慎,互相尊重,相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。
存在的問題:
1、工作作風還不夠紮實。沒有腳踏實地的精神,總想在工作中找捷徑。
2、做事情沒有創新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
四、廉潔自律
自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
針對存在問題,今後努力的方向:
1、認真學習教育教學理論,加強對教育經典著作、新課程理論的學習,在學習中做到結合實際深入思考,用理論來指導工作,把時間用在業務鑽研上,改進教學方法,精益求益。
2、平等對待每一位學生。善於發現學困生的閃光點,在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現自己、充滿自信,奠基學生的幸福人生。
3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持,同時深入瞭解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。
4、開拓創新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想,急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。
教師廉潔從教自查自糾報告7
作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質,加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過對黔教基(20xx)852號、織教黨(20xx)9號、織教字(20xx)22號、65號文件精神的學習,現將個人在師德師風方面的表現自查一下。
一、自查具體情況:
1、貫徹黨的教育方針情況:
本人在教學中沒有違背教育教學的規律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法,並嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2、熱愛學生、尊重學生人格情況:
在教學中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓學生首先喜歡我這個人,然後喜歡我的課,喜歡接受我的教育。
當然,在實際的教學中,由於方方面面的原因,曾出現過有不管不問的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況:
教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過休息時間進行電腦輸入後打印下發給學生無償使用的,更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;
4、遵守社會公德情況:
繁忙的教學生活讓我養成了一種學校到家,家再到學校的兩點一線的`生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現象。
5、樹立教師良好形象及文明上網情況:
平時上網,我主要用來是查查資料,不負責任地濫發帖子,或語言不文明,瀏覽不健康網站等行為根本不存在。
由於自己在生活中時時處處嚴格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學生的表率,牢記“身正為範”的古訓,不曾有不妥之處。
6、關心集體、尊重同事情況:
教師的本職工作就是教學,想方設法提高成績,本人在工作時間上(8年)較短,工作的經驗還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老教師,悉心請教他們在教育教學方面的優秀做法,取長補短,同時老教師在現代教育技術方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發,犧牲個人時間和利益來完成集體或領導安排、佈置的臨時性工作,做到了團結同事,更沒有任何有損害集體榮譽和不利於團結的言行、舉止。
7、工作作風、工作紀律情況:
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責,堅守工作崗位,嚴格遵守<教育法>等教育類法規,嚴格遵守學校制定的各項工作制度,服務熱情周到,有較強的工作責任感和事業心。
8、階段性重點工作:
本人只是一個長期工作在教學一線的農村中學教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。
9、課堂實效方面;
“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇,以及練習和作業的精挑細選,努力向45分鐘要效益,因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。
當然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現。
二、存在的不足:
1、遇到困難不能知難而進,有時有任其發展的鬆懈思想,教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度,提高業務速度還不夠快;
2、與學生的溝通交流較少,對學生的思想動態瞭解不夠深入,在解決學生的思想問題時方法有些簡單;
3、在平等、公正對待學生方面,特別是要求學生方面,還不夠公正和嚴格。
三、整改措施:
根據自身存在的問題和不足,在今後的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、在政治理論素養上下功夫,加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事蹟,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
2、在業務,在專業知識、法律法規方面加強學習,努力提高自己的業務能力和服務水平,做到理論聯繫實際,全面發展。
3、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質,熱愛本職工作,刻苦鑽研業務,虛心學習,認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念。加強業務學習,要有創新精神,多開展創造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學生的心裏,尊重學生,教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入瞭解學生的內心,找到原因,然後進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現了偏差,並明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。
在今後的教育教學中我將做到勤瞭解、勤思考,勤聯繫,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,力爭做一名合格的人民教師。
教師廉潔從教自查自糾報告8
作為學校的一員,本人認真反思自已在思想上,工作態度等方面存在的問題,及時發現,及時改正,總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師行為規範》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數學教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時的教學工作中,我努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規範。
三、存在的主要問題:
1、工作態度方面:教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了,聽課少,沒有把教學經驗總結下來。
2、業務研究方面:能夠積極主動的對待工作,但鑽研程度不夠,只滿足於完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善於思考,動腦筋,常常等待領導的指示,説一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視,對問題採取逃避的方法,自己沒有一整套學習業務知識的計劃,不太動腦筋去創新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
3、工作作風方面:對待工作有時抱有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安於表面處理方法比較簡單,有沒有創新精神。
四、改進措施:
1、努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識,使自己成為工作中的.內行專家。目前對我而言,最大的問題是要加強教研學習和業務學習。
2、學習有利於提高我們的知識水平,增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程,遇到不會的問題虛心向各位老師請教,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。
3、樹立起良好的師德風範。為廣大學生做出榜樣,切實做好教書育人工作。
總之,為了教育事業的發展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學水平,為人民的教育事業再作貢獻,做一名合格的青年教師。
教師廉潔從教自查自糾報告9
師德是教師的靈魂,是搞好教學的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發揮模範表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行對學生都起着潛移默化的作用。因此,教師要從小事做起,率先垂範,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的.態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。這有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子會“親其師”,“信其道”,進而“樂於學”。
1、加強學習,依法執教。
社會在發展,知識在更新,不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想,教育理念,教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路,新突破,才能上新台階。並嚴格遵守<教師法>,一它為準則,時時刻刻提醒自己要依法執教。
2、愛崗敬業,教書育人。
無論在什麼時候,什麼地方,我都要講校內的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校恥我恥”的精神來指導我。在做好教具,認真備課的基礎上,大膽創新。工作中本着“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設計教育活動,並做好記錄。
3、熱愛學生,和諧發展。
堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,不挖苦,不變相體罰,使孩子愉快茁壯的成長。
4、尊重家長,服務家長。
家長是我們搞好工作的有力後盾。因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽家長的意見和建議,取得支持和配合,不指責,責備家長,並且在語言交流中要平和,委婉,真誠,用誠意使家長信任你。
5、廉潔從教,不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣,不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,這次的自查自糾報告真是一場及時雨,讓我們在這物慾橫流的社會,不被金錢矇蔽,利慾薰心,使我們永遠保持一方淨土。正如葉聖陶先生所説“千教萬教,認真求真,千教萬教,學做真人。”
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