學生的心理健康調查報告
一、調查概況
我於201x年9月中旬,在安康市五里鎮這進行實習,在實習過程中發現了不少的問題,很多學生的成績特別差,通過觀察發現好多學生他們父母在他們小的時候外出打工,家裏只有爺爺和奶奶,
缺乏父母關愛,性格孤僻,不善交際。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體的目標
1、學生的學習心裏健康狀況
2、學生的學習心理健康的特點
3、引起學生的心理健康成因及對策
(二)具體的方法
通過學生問卷的形式,主要對他們的價值觀,學習態度、學習的需求和學習的目的四個方面來進行調查,問卷調查共發放了56份,實際有效的為50份,接近理想的目標,接近理想的樣本數,具有可操作性。
三、調查的結果
對學生進行調查,可以發現這些學生的心理健康帶有明顯的時代特徵,反應了許多的社會問題,留守兒童的教育問題,中學生無法抵制來自網絡的誘惑,以及各種社會問題。
(一)中學生的學習心理現狀分析
1、教育的價值觀
調查顯示,大部分學生都有自己明確的教育價值觀,64%的學生認為學習可以改變自已,提高各方面的素質,20%的學生認為學習的作用是考上好大學,16%的學生從來沒有想過自己以後幹什麼,對自己未來沒有考慮過。另外一方面,學生的教育價值觀與經濟的發展有密切的聯繫,他們認為學歷高的比學歷低掙的錢多。
2、學習態度
調查顯示,64%的學生對學習熱情較高,24%的學生對學習的熱情中等,12%的學生對學習產生厭倦。另外,90%的學生不喜歡學英語, 認為英語作用不大。大部分人喜歡學習數學、物理、化學等與實際比較密切的。
3、學習的需要
每個學生都有特長,而且大多數學生有正確的認識,大多數學生有自己感興趣的目標,還有一部分學生希望得到老師的幫助。
4、學習的目的
大多數學生有自己的目標,考上一個好大學,少數的學生暫時還沒有考慮。
(二)中學生的心理健康發展的特點
現在的學生心理與以往學生的心理有明顯的不同。
1、教育價值的需求多樣化
大部分人認為教育可以提高自己的綜合素質,可以掌握基本的生存必要的科學知識,而且可以提高就業的競爭力。另外,還有一個明顯的特徵,他們的教育價值觀趨向於功利化,越來越多的學生把教育與經濟價值聯繫在一起。由於中學生的價值觀還尚未成熟,他們的認知,
判斷能力都還不穩定,相當一部分的 學生的教育價值觀比較迷茫,其原因在於:相當一部分學生認為大學生就業比較困難,從而對考大學失去信心。 還有學術性較強的'課程不能瞞足他們的職業需求,使許多的學生產生厭學的思想。
2、學習的需求多層次和多目標
在調查中發現,在學習基礎、學習目標、對未來的期望的差異,使他們對學習的需求也產生了不同的需求,高中後準備就業的學生,掌握一些基本的知識,而想考上大學的學生不僅要掌握,而且要很優秀,學業成績達到上等的水平。
3、學習目的明確,但有主觀性和不協調性
調差顯示,大多數的學生有明確的學習目的,但是存在着不協調性和主觀性,有很多學生知道就業很難,但在實際的學習中表現得不積極,還有一部分學生雖然學習目標很明確,但是思想和行動上出現不一致,學習不積極,呈現出一種消極的學習態度。説明了學生的學習態度有嚴重的不協調性和主觀性。
四、學校的老師應該在教學的過程中注重學生的心裏健康的教育。
(一)、教師應該有健康的心理而且具備一定你的心理健康的知識。
教師是人類靈魂的工程師,教師的言行、舉止、行為對學生帶來重要的影響。因此,教師不但具有很高的教育業務水平,而且 應該
有良好的心裏素質。同時,教師還應該 掌握一定的心理知識,在教育教學的過程中同時進行心靈的教育。當學生需要關心、幫助時,教師應給與精神上的鼓勵和支持。學生也只有在老師的真心、真情、真愛下,才能擁有一個健康的心理,才會積極的投入學習生活中。
(二)、關心學生的心理,營造一個良好的課堂心理環境
作為老師,不但要重視學生的學業發展,而且關心學生的身心健康。教師雖然掌握了一些心理健康的知識,但是要處理學生的心理問題還是有難度的。其實,中學生有他們自己的特殊心理,比成年人更加的敏感和脆弱。工作中遇到的一些心理問題,首先跟家長取得聯繫,不然會使學生失去信心,從而導致學生的心理問題的出現。良好的課堂心理環境不但是提高教學的有力保證,而且是培養學生健康心理的保證。教師要主動通學生進行交流,這樣不僅加強了學生興趣、信心、和勇氣,而且培養了學生的協作、共同探究和積極向上的精神。
(三)、滿足學生的合理需要,樹立正確的人生觀念
中學生的合理需要包括生存和發展的物質、安全、交往、和愛的需要,還有尊重的需要。這些合理的需要如果沒有滿足,那麼會影響他們的心理健康的成長。因此,中學生心理健康教育過程中,教師要充分的發揮教育的功能,主動對學生進行心理方面的引導,幫助他們來認識事物和判斷事物。由於中學生的心理髮展還不成熟,容易受到外界的影響,抵制不住誘惑,很容易走錯路。這就要求老師給與治療和指導,是他們有一個健康的心理。
(四)、心理健康的關鍵是教師
開展心理健康教育需要全體老師共同參與,教師不僅為學生傳授 知識,還為學生做好榜樣。做好這一點,教師應該做到一下幾個方面
1、教師尊重學生
教師應該尊重學生的人格,尊重學生的勞動,尊重學生的成績,尊重學生的隱私。
2、教師要講誠信
教師應該如實的向家長説明孩子的學習等各方面的情況,教師用做到客觀。
對學生進行心理健康教育,使他們擁有心理健康尤為重要,這意味着當一名老師不僅要完成“傳道、授業、解惑”,的任務,還應該成為一個合格的心理輔導員。作為師範生的我們即將走向教師崗位,我們不僅要有較強的專業知識,而且要具備心理健康教育方面的知識和技能。
相關文章
-
學生心理健康調查報告
隨着社會一步步向前發展,報告對我們來説並不陌生,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫報告呢?下面是小編精心整理的學生心理健康調查報告,歡迎大家分享。學生心理健康調查報告1此次活動以社會學 -
高一學生的心理健康調查報告
篇一:高一學生心理健康調查報告一、 問題的提出高一新生入學後,都會有一段時間,不適應新環境的學習、生活和人際關係。一位心理學家把這種現象稱作新生適應不良綜合症。這些問題如不能及時解決,將會對學生的健康成長 -
關於高校學生心理健康的調查報告
腎病的12個信號:1、沒勁兒。腎功能不好時,很多廢物難以從尿裏排泄出去,會出現精神不振、疲勞、乏力等沒勁兒的感覺。腎臟有病,蛋白質等營養物質從腎臟漏出,通過尿液排出體外,也會有沒勁兒的表現。有些患者會以為是過於勞累, -
大學生心理健康狀況調查報告
【第1篇】1、沒有失敗,只有失敗者,沒有成功,只有成功者。2、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經得起痛苦的磨練。3、你用才智和學識取得今天的收穫,又將以明智和果敢接受明天的挑戰。4、以你的自信,開朗,毅力,還有我的祝 -
女生強迫症狀心理健康調查報告
甘肅省心理諮詢與調節中心通過調查也發現,大一新生中,女生在強迫症狀、人際關係敏感、抑鬱、焦慮、恐懼、精神病性等6項的心理健康水平低於男生。而男生在軀體化、敵對和偏執等3項的心理健康水平略低於女生。調查報告認 -
幼兒心理健康狀況調查報告範文
幼兒心理健康狀況調查報告範文 篇1學 號:姓 名:專 業: 學前教育年 級: 5年制10級學 院: 學前教育學院完成日期: 20xx年1月14日指導教師: 王麗嬌目錄前言------------------------------------------------------------------ -
關於中學生心理健康的調研報告
一、研究目的中學生心理健康問題教育的熱點和焦點問題。因為現代社會變得十分複雜,價值觀多元化,家庭不穩定,還有各種社會思潮無不影響着廣大中學生的健康成長,適應社會,學校環境對於一些學生來説,已經是很困難的事情。從各 -
大學生健康調查報告
本站專稿 未經允許不得轉載更多關於大自然的作文江河奔流入海,人們看到了,海納百川,有容乃大;大千世界花草樹木,佛教之人看到了一花一世界,一樹一菩提;月圓月缺,古人看到了人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。大自然千變萬化,豐富多彩, -
大學生調查報告健康
大學生調查報告健康摘要:通過文獻資料、訪談、問卷調查、數理統計等研究方法,對高校在校大學生的體質健康狀況、目前生活方式進行了調查研究。結果表明:在校大學生在飲食、飲酒、吸煙、睡眠、健康意識和從事體育鍛煉 -
中學生的健康調查報告範文
健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處於良好的狀態。下面,小編為大家分享中學生的健康調查報告,希望對大家有所幫助!一、 調查背景隨着社會的不斷髮展,人們的生活節奏明顯加快,生活習慣亦隨變化。學生家庭經濟能力