【精品】學生調查報告合集5篇

隨着個人的素質不斷提高，報告的適用範圍越來越廣泛，不同的報告內容同樣也是不同的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學生調查報告5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生調查報告 篇1

德國著名詩人歌德曾説:"天下哪個倜儻少男不善鍾情?天下哪個妙齡少女不善懷春?"對於文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生這個特殊羣體而言，學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述大學生的實際狀況，我們特此對本校大學生的基本戀愛情況進行了調查。

我們小組以電話調查為主,對深職院的在校大學生進行了調查。此次調查主要是針對同級同學和朋友,另外電話調查非同級在校生.調查總共發放了45份調查表,收回41份.對這41份調查表進行了統計得出結論.再根據調查結果提一些建議,僅供參考。

調查結果與分析

“你正在戀愛嗎?”

調查統計得出其中43.9%的人是正在戀愛中,56.1%的人是沒有戀愛的.這個數據顯示大學生這個羣體裏的戀愛情況很普遍，這是改革開放以來傳統道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結果，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學生而言，空閒時間較為充裕約束相對減少，使得校園成為戀愛搖籃。另外，我們對這一調查結果持審慎態度，因為調查數量有限，數據出入可能不夠準確。

“你的初戀是什麼時候”

早戀是現在社會關注的問題之一，也是老師和家長頗為擔憂的一個問題。在調查的人中16歲以下的人有29.3%、17～18歲的有31.7%、19～20歲以後的有7.3%、20歲以後的有4.8%、沒談過的佔了15。6%。調查顯示早戀在當今學生中比較普遍，這與輿論倡導和師長們強調早戀的種種危害形成強烈對比，是一味地阻止早戀的發生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關心更值得我們思考。

“你選擇男(女)朋友的主要依據是什麼?”

調查對象中選擇“相貌好”佔19.5%、“人品好”佔36.6%，“能力好”佔14.6%、“和自己志趣相投”佔26.8%、其他的則佔了2.4%並且恰巧理由都是“對她好”。人品的好壞左右着大學生選擇戀愛對象，對於文化程度較高的大學生的這個羣體而言，從外在的選擇轉到內在的追求，符合羣體特徵。而“和自己志趣相投”也説明這種羣體性的特徵。而“相貌好”和“能力好”的比例則更多的顯示出大學生在走向社會前的早熟和仍然保有理想主義的氣質。

“假如讓你選擇，你會選擇”

調查顯示有68.3%的人選擇了“我喜歡的人”，而其中我們發現男生中選擇此項的超過90%，這説明男生更為主動和更願意爭取，另外我們認為這和民族性格有關。與民族性格相悖的是，數據顯示如今的大學生更願意去爭取和走向自我和走向心靈。

“你想在大學裏談戀愛或者你在大學裏談戀愛最初動機是?”

“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”佔7.3%,這顯然是大學生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網絡盛行的單身主義思想有關。“彌補內心空虛，尋找精神寄託”佔了36.6%，這顯示大學生這一羣體裏缺乏追求，精神虛無者不佔少數，他們渴望存在感的慰藉和內心世界的交流，另外這和大學較為寬裕的課餘時間也有很大關係。“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個選項但也只佔4.8%.“彼此被對方的某些優點所吸引”佔41.5%,這與大學生普遍渴望自由和渴望被瞭解的心態有關，也印證上述所説這個羣體特別強烈的需要存在感的追求。選擇“其他”的佔7.3%.

“就大學生談戀愛對自身的影響，你怎麼看?”

愛情從來就不是一直美好的事物，愛情的利弊更是不勝枚舉。調查顯示認為戀愛令“學習、生活更有動力”的佔43.9%，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更為積極。選擇“分散精力、浪費時間、成績下降”僅佔2.4%，這顯示大學生在戀愛上走向成熟和理性。但我們也認為這與調查對象主觀化的偏倚不無關係，“只有"兩人"的世界，脱離集體”這一選項無人選擇和“影響正常的同學交往”佔2.4%更説明我們的猜測的可能，這顯示大學生注重個體的自由的同時渴望得到認同和希望人際關係良好。“因人而異”則是大多數人選擇，佔53.7%，這説明大學生看重獨立人格發展和更能寬容面對別人的意見和不同看法。

“你對戀愛的態度是?”

調查顯示對戀愛態度持“堅持到底”的佔了29.2%，在經歷已經不能算少的大學生羣體的成長的過程中，顯然成人世界裏的愛情觀也會對其造成不小的影響，顯然成人世界裏的愛情是複雜和包羅萬象的，從改革開發之初的自由和婚姻之爭到物質心靈之爭再經歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機後，顯然我們更希望迴歸美好單純的愛情，向老派愛情致敬的同時我們也問問自己，我們相信愛情嗎?不超過30%的人和“順其自然”近60%的比例相比，顯示成人世界的愛情觀對大學生羣體的影響。而“有了更好的就換”這個選項雖然只有9.8%，但更為顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學生羣體更希望愛情是自然而然地相遇，油然而生地相愛。

“你覺得戀愛對戀愛雙方的影響”

在這選項中被調查的人中61%選擇“利弊相當”，而39%的人則選擇利大於弊。這既説明大學生對戀愛有一定甚至比較深認識，也説明大學生羣體的理性思維能力。

學生調查報告 篇2

[摘要] 進入21世紀後,隨着網絡的普及,網戀現象成為網絡時代的一種新生事物迅速蔓延,隨着時間的推移“網戀”這個焦點也越來越引起社會的關注。 先不論這種發生在網絡上的愛情是真情實感，還是逢場作戲般的隨性而已，它都對人們的生活產生了不可輕視的負面影響。有人因網戀而疏忽家庭，懈怠工作；有人因網戀荒廢學業；更有人因網戀拋家棄子，甚至是付出青春和生命。“網戀”已經成為現今的敏感話題，不論在現實的生活中還是虛擬的網絡世界，談及網戀的話題實在太多，以致很多人總也逃不過這樣的困擾。關於網戀，人們各有各的看法和態度，有的避而遠之，有的覺得無所謂。雖然一些調查證明網戀成功的機率不止千分之一，但網戀中的人早已超過了千分之一，甚至更多。為了探究其因由，瞭解人們對網戀的看法和態度，進一步瞭解網戀的正負面影響，於是我們就網戀問題展開了一系列的調查。

“網戀”是一種以現代網戀空間及電子媒介物為主要溝通手段的人際情感交流，不以婚姻為主要目標，而是建立兩性之間親密關係為主要內容和目的的一種交往方式。隨着網絡技術的發展，各種各樣的網戀愛情在全國每天都在不斷地演變着，在社會當中這已經成為不可避免的現象。當前，我們對網戀問題的研究，主要側重於人們對其不同的態度及看法，並通過深度調查回答他們是否期待或相信網戀，網戀是否存在真愛，如何看待網戀的利弊等問題，以此為學校或網絡教育部門提供有價值的參考，幫助人們對網戀形成正確的認知，正確的處理網絡戀情，謹慎對待網戀。此次調研的實施集中在了暑期，由於異地關係，調查地點較為分散，調查對象針對不同的人羣，調查方法以問卷為主，訪談為輔相結合的方式，通過調查我們發現：多數人對網戀這個新事物的產生並不陌生，他們一部分人認為網戀太虛幻，不現實，少數人認為網戀能滿足精神上的需要，比較贊成網戀行為。但網戀的利弊不容小視，很大程度上其危害遠遠大於網戀本身所帶來的好處。那“網戀”在人們眼中究竟是怎樣的呢以下就是是我們要分析的主體部分：

一、研究的主要方法

我們組應用了問卷法和訪談法相結合的方式進行了調查，調查範圍主要覆蓋于山西、貴州、吉林等在其省內的城市，發放了240份問卷，其中回收了231份有效

問卷。訪問了8個人物，測試結果均屬有效。其中，從調查的男女比例來看，男生114人，佔總人數的49?，女生117人，佔總人數的51?。從調查的年齡分佈看，被調查的231人中，15歲以下的14人佔6?，15-20歲的85人佔37?,21-25歲的80人佔34?,25-30歲的33人佔14?,30-35歲的11人佔5?，35歲以上的9人佔4?。由此可以看出，此次我們的調查對象男女比例基本接近1:1，大多數以15-20和21-25這兩個年齡段的人羣為主，且學生居多。

有關網戀問題的調查結果彙總表

題題題題題題題題題題題題題題題 號號號號號號號號號號號號號號號

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A 114 14 158 119 26 37 141 52 5 5 56 13 122 62

B 117 85 61 75 197 69 90 179 39 18 49 55 218 109 169

C 80 12 6 8 36129 99 177 120

D 33 3 9058 114E 11 28F 9

二、網戀的基本情況

這部分主要是瞭解一下基本情況：對網戀的態度；網戀的程度或數量；對網戀是否存在真愛的選擇；如何看待網戀的利弊。

1、網戀的普遍程度：大多數人沒有網戀經歷以及不相信也不期待網戀

調查結果表明，有14?的人曾經經歷過網戀或正在進行中，其中有26個人有過網戀，有8個人正在進行中。而且還發現網戀的發生與網戀人存在顯著的性題號16 31 85 10213

別差異，在網戀發生率上男生明顯要高於女生。在相信網戀這一問題上有16%的人相信並期待，30%的人選擇相信但不期待，16%的人選擇不相信但期待，38%的人選擇不相信也不期待。在其對網戀的態度上，13%表示支持，37%的人表示反對，44%的人表示無所謂，6%的人選擇了其他態度。這説明大多數人對網戀的真實性存在很多的不確定，不太相信網戀，也不支持網戀。

2、網戀戀情的發展程度及情況：身邊網戀雖多但成功率很低

“網戀”關係的一般是在網友關係上發展出來的。在訪談中，我們發現，網戀形成的前提大多是因為聊得來，有好感，雙方在精神上能得到很大的滿足。但是一旦網戀促成，牽扯到現實生活，由於受到各方面的阻礙，成功的機會顯然會降低。數據顯示: 在您身邊網絡的朋友成功在一起並且感情很好有多少？這一問題中沒有人選擇很多，8%的人選擇還算多，43%的人選擇不多，49%的人選擇沒有。在您認為網戀成功概率有多大？這一問題中認為很大的僅佔2%，認為比較大的佔21%，認為不大的佔77%。由此表明，網戀的發展歷程並不是一帆風順的，大多網戀不能成功的原因是多方面的，可以概括為：不現實,不可靠，風險性高，真實性低。

3、網戀的利弊及影響：大多數人認為網戀弊大於利

通過調查發現只有27%的人認為利大於弊，73%的人認為弊大於。在網戀的利弊上，我們在訪談中也多方面提到，受訪者的説法有如下幾個觀點：

網戀都是假的，網上你可以隨便對別人説，可以一起網戀，但是在現實生活中就不能。

不看好，不可靠，都是未謀面的，會欺騙自己的感情。

現在的網戀十有八九都是騙人的,現實戀愛會比較更實在些。

其實網戀本身並沒有錯，只是當事人的把握度可能會有些過分，網戀不僅可以滿足自己的需求，還可擴大交往空間。

由此可見，大多數人對網戀都不太看好，對網戀有些以偏概全。我們

都知道事物都是有兩面性的，關鍵的是我們自己怎樣的去理解、認識、衡量與把握而已。網戀也是如此。首先，網戀有它的優點，用幾個詞可以概括為真實、坦率、虔誠、自然、放鬆等，網戀作為隱蔽性很強的交往方式，能夠滿足精神上的需要，緩解暫時的壓力，給人一種無形的安全感。但是，並不是所有網戀都會以美好結局而告終，更多的是“見光死”。 痞子蔡曾經説過：網絡通常會產生三種人。第一種會在網絡上突出他的次要性格，第二種人會在網絡上變成他“希望”成為的那種人，第三種人會在網絡上變成他“不可能”成為的那種人。所以説，網上的人許多都戴着面具，在網絡上你喜歡的他，現實中可能完全是另外一個人。所以網上產生的情感不完全，網上戀愛回到現實中是很少有成功的例子的，網友見面後，其結果往往是可悲的。

除此，網戀的危害也是不容小視的，1.網戀會慢慢毀了婚姻 2.網戀會影響人的生活習慣和前途3.網戀會改變一個人的價值觀念 4.網戀可能會造成人格分裂 5網戀不知道你不知道他的真實想法且不真誠(欺騙) 6.網戀一般趨於年輕化不懂得愛（分不清迷戀與真愛）。7、利用網戀進行犯罪的各種手段造成的損失

甚大等等。

所以，我們要客觀地認識網戀，謹慎地對待網戀，既不迷戀，也不盲目排斥

三、結語

到目前為止，關於網戀的評價還沒有一個統一的看法，但我們不難發現，網戀並沒有我們想象中的那樣簡單，也沒有我們想象中的那樣可怕，最重要的是看我們如何去引導。可能大多數人尤其是大學生還是相信在這個網絡膨脹的社會中網戀是十分正常的事情，對網戀的不真實性不以為然。也許他們還缺乏對社會的瞭解，缺乏人生經驗，在追求浪漫的網絡愛情時，卻往往忽略了某些現實因素的重要性。這也許就是為什麼網戀成功率低的原因。

我們不能武斷地將網戀“判死刑”，這是很不理智也是很不現實的事情，我們應該做的是將網戀引導到健康的道路上來，使其按照正常的軌道發展，這才是當前我們迫在眉睫的任務，或者説是責任。

要真正杜絕網戀帶來的危害，首先要進行正確的觀念引導，對接觸網絡的青少年先打“預防針”，教育其明白網絡利弊；其次，要加強網絡的監督力度，尤其是要加強對未成年人使用網絡的監督。此外，最根本的還得從源頭上抓起——培養足夠而健康的興趣愛好，多接觸社會圈子裏的人，健康文明上網等等。這樣，因網戀帶來的痛苦就不會在發生了。

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學生調查報告 篇3

學校名稱：奧地利維也納大學 Universit?t Wien

所在位置：奧地利，Wien

學校設置類型：

創建時間：1365年

學歷：本科 研究生 語言

學校性質：

學生人數：76843人

院校地址：

學校中文網址：/school/8054

根據高等教育研究所近日發佈的學生社會生活調查指出，奧地利約有10分之1的大學生在20xx/11冬季學期因為個人活動規劃，未參加大學的任一門考試，所以也未獲得任何學期成績。在這些學生當中，有40%的學生是因為工作因素、34%正在進行論文寫作、20%則是因為私人因素、13%則是因為旅居國外，12%是因為懶散與習慣。此調查是於20xx夏季學期進行，共訪問約4萬4,000名學生。

雖然此調查數據令人憂心，本調查負責人Martin Unger卻在記者會上強調，學生沒有參加考試、獲得成績單，並不一定代表其中斷學習。因為在這10分之1的學生中，過半數的人仍有從事與學習相關的活動：論文寫作、國際交流、畢業實習或?時鋼匾?際緣齲?揮?%的學生完全未從事與學習相關的活動。

在研究型大學中，學生在上一學期未獲任何學習成績的比例最高，約?籽?Ｈ聳?0%、藝術大學居次（7%）、接下來是高等專業學院與教育大學（2%）。在大學中未獲任何成績的學生，以個別學習者最多，佔整體16%，另外神學系與醫學系學生的比例也頗高（14%）。

奧地利大學沒有最高修業年限規定，僅規定最低修業年限，從本研究調查也可看出，47%的大學生並沒有辦法依最低修業年限規定即時畢業：在維也納經濟大學有70%無法達到此要求、維也納大學則有54%、維也納科技大學則為51%。最有可能快速畢業的學校通常是有入學門檻的學校，如醫學大學（茵斯布魯克醫學大學11%；維也納醫學大學19%；格拉茲醫學大學21%）、獸醫大學（23%）、以及藝術大學（林茲音樂大學19%、薩爾茲堡音樂大學23%）。

在對大學生活滿意度方面，學生對大學交際生活的滿意度最高（70%），接下來則為對圖書館設施的滿意度（65%）；最不滿意的地方為促進跨學科研究（40%）、和學業相關的實作項目、團體合作的學習機會與促進社會競爭力等項（各為42%）。一般而言，專業高等學院的學生對其學校生活的滿意度通常較大學生高；在小型大學的學生滿意度也較大型大學的學生滿意度高。

學生調查報告 篇4

一、問題的提出

星期五時，練完廣播操，我們成羣結隊地從操場回來。圖然，只見停泊在我們前面的那輛大巴車發動了，排出來一團又一團的大量廢氣，有幾人走過去一聞着味，就立刻捂住鼻子，奮不顧身地衝了出去。我也捂着鼻子衝了出去，大口的呼吸新鮮空氣。為什麼汽車排出的氣使我們很難受？我做了一次調查。

二、調查方法

（1）上網查找資料。

（2）向別人詢問。

三、調查情況和資料

廢氣中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氫化合物、硫氧化物等，它們都比空氣重，加上碳粒（黑煙）灰塵、水蒸氣形成氣溶膠，更不易揮發擴散。特別是國產重型柴油車、公交汽車排出的廢氣殺傷力更大。

1、廢氣使空氣中氧氣的濃度降低，在這個環境中人反倒要增加呼吸次數，呼吸道有疾病的.人更要大喘氣。

2、人吸入空氣，其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細胞，經過新陳代謝為人的腦力活動和體力活動提供能量，缺氧人就渾身無力頭暈眼花，身子不願動腦子不能想。

四、結論

汽車對我們和環境都危害很大，儘量少使用汽車。最好早日我們都用太陽能汽車，那就對我們都沒什麼影響，成為一個環保的地球家園。

學生調查報告 篇5

馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，説到，任何事物都是一分為二的，要堅持兩分法，兩點論，用一分為二的觀點看問題。的確，通過對大學生兼職的調查，發現同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學生兼職，而30%的人不認同支持在大學期間兼職，持中立態度的20%人在於還沒有明確自己的目標，或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作。總之，理由各有千秋。

大學生兼職的利

兼職打工的現象已經不再僅僅只是出現在經濟情況比較困難的學生身上，學生打工也不再是賺取生活費那麼簡單。現在的大學生之所以如此熱衷於兼職，是因為目前的社會環境，大學生就業壓力太大，很多人希望通過打工取得工作經驗，以此來培養自己的能力，為將來更好地走上工作崗位做準備;由於現代大學生的心態已經跟以前的大學生有了很大的區別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的"經濟獨立";有一部分大學生覺得在大學期間只有很少的機會能夠鍛鍊自己的能力，而這樣的機會僅限於個別優秀學生，但即使能夠有機會在大學裏面擔任幹部，還是不能夠全面地鍛鍊自己各方面的能力，如應變能力，面對社會人的溝通交流能力等。由此可見，大學生兼職有利的方面有：1.可以培養交際、處事等方面的能力。美國着名成人教育家卡耐基説過，未來的人才標準，交際能力佔75%，而學歷只佔15%。交際是一門大學問，而且是隻可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑便是工作

2.可以通過打工獲得工作經驗，提早接觸社會，更清楚地認識社會的複雜性，同時也可以體味生活的艱辛，為今後的工作做鋪墊。

3.可以使現在的大學生的經濟意識不斷增強，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動地着眼於現實，不再等分配，不再靠父母，而是主動出擊。

4.可以在實踐中認清自己的弱點，及時改正、及時調整，對以後的學習也會有一定的幫助。

大學生兼職的弊

首先，在校大學生的主要任務便是學習。因為知識就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現任google公司全球副總裁和中國區總裁的李開復博士在給中國學生的第4封信中也曾説過：大學應這樣過説：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。在應當掌握七項學習,他首先把“學習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位，然後才是“實踐貫通和興趣培養”，由此可見學習科學理論知識的重要性。大學生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學文化素質的基礎科學文化知識的基礎之上。否則作為兼職的實踐就會變成“無源之水，無本之木”。況且大學生時間少，要學習的知識很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會影響學業。在如今的社會，招聘的要求很高，需要英語幾級，計算機幾級，總之證多的可能會優先，再説現在處於金融危機，不多學些知識怎麼行呢?因而學習對於現在的我們來説是相當重要的。

正確處理兼職與學習

如今的大學生都不願意“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，大多數大學生想通過兼職來鍛鍊自己的能力，提早接觸社會，豐富人生閲歷。能力的鍛鍊固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經過慎重考慮後再做決定。大學生畢竟應該以學習為重，兼職是次要的，我們不能因為一味地兼職而荒廢學業。。現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。既然現在我們的主要任務是學習，那麼現在我們就學好專業知識。對於實踐能力，我們步入工作後也可以鍛鍊，只不過比別人晚一步而已，沒過多久可能還會勝過他人。

總之，對於兼職與學習，我們要正確對待，要把握輕重。我們在兼職的同時應注重自己的專業知識，要在不影響自己學業的前提下兼職，才能獲得學業與社會實踐能力的雙豐收。通過調查報告，其實大多數大學生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個“度”，量要掌握好，不能夠因為兼職而荒廢學業。我們應該做到兼職與學習兩不誤.