六年級班主任期末班務工作總結
時光飛逝轉眼間一學期過去了,開學時的一幕幕還歷歷在目。現在對這學期的教育教學工作做簡要的回顧。這學期,我擔任六(1)班的班主任,班級共有30人,男生13人,女生17人。本學期班級工作的重點是做好班常規的管理工作,培養學生良好的學習習慣,同時,做好六年級新生適應國中的學習生活等等工作。本學期我主要做了如下幾方面的工作:
一、抓好班級常規管理,培養學生良好的學習生活習慣
六年級新生懷着夢想、帶着憧憬進入新的校園,必須儘快讓他們瞭解我們的學校,適應新的環境。第一,利用班會課介紹學校的基本概況以及校紀、校規。第二,學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。讓學生明確自己的行為準則,知道什麼是應該做的,什麼事不應該做的。第三,利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機,把學生愛祖國與熱愛班級有機結合在一起,制定《班級文明公約》,倡導每一位學生必須嚴格遵守。第四,制定了勞動值日製度,有小組組長負責安排值日和大掃除,勞動委員負責檢查,規範了每日衞生值日製度。第五,實行了值日班長制度,讓每一位學生每天輪流做值日班長,檢查班級的一日常規工作,鍛鍊了每一位學生的工作能力以及他們的責任心。
二、成立班委會,增強班級凝聚力
學生幹部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯繫。班主任的工作意圖往往首先變成學生幹部的具體行動,然後再去教育和影響全體學生。學生幹部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班幹部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結奮鬥。因此,我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班幹部。班幹部選拔出來以後,在工作上我給予指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子,擴大了先進面,讓新發現的積極分子參與班幹部競選,使班上的.領導層不斷更新,保持活力;使更多的優秀學生有擔任班幹部的機會,得到鍛鍊。這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領,為未來社會培養更多的有組織能力和管理能力的人才。
此外,我還堅持定期召開班幹部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,並加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則並帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
三、配合任課老師,及時與家長保持聯繫
要管理好一個班級,僅靠班主任個人的努力是無法實現的,班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,是不可能取得良好效果的。在管理班級時,我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同討論,一起想辦法解決,取得了良好效果。此外,開學初我們召開了家長會,平時通過家訪、電話聯繫等方式與家長保持聯繫,並通過“備忘錄”這一交流平台,隨時與家長交流。通過家長與學校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一學期以來,學生沒有違紀現象。學校的教學工作也得到了家長的認可和支持。
四、用自身的言行影響學生,發揮表率作用
班主任的自身素質、道德修養,班主任的一言一行、一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業,嚴守職業道德,以愛潤其心,以言導其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力。“其身正,不令而行.其身不正,雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的,我往往率先垂範。一學期來,我爭取每天早晨7:00之前到達學校,督促他們及時上交作業,杜絕他們來學校抄襲作業的不良習慣。每當進教室看到地面有垃圾時,我都會隨手撿起,現在學生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,教室地面基本做到無紙屑。每次在學校的勞動中,我總是與學生們一起幹活,帶動了學生們勞動的積極性,保質保量完成學校交給的每一項任務。
五、用心與每一位學生交流,用愛澆灌每一顆心靈
六年級的新生,要養成良好的行為習慣需要一個過程,需要耐心、恆心與愛心與他們交流,有時對一個學生的教育要反覆多次。通過觀察我瞭解到班級有一個“特殊”的孩子小斌,做操時他連一個動作也不會,儘管體育老師多次教他,也毫無進展。此外,每天總是丟三落四,經常忘記帶作業,甚至像繫鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會。通過與家長溝通,得知他家庭的困難,父母離異,他有先天動作障礙。我想對於這樣一個特殊的孩子,我應該多給他一份關愛。每天我都關注他的一舉一動,鞋帶鬆了幫他繫好,並教他學系,放學後提醒他記好作業。當他與其他學生髮生矛盾是我總是耐心的開導他。有時與他談了一節課,也沒有效果,偶爾也有過放棄的念頭,但是想到班主任的職責,我堅持下來了。我的耐心沒有白費,後半學期他丟三落四的壞習慣有所改變作業基本能夠按時上交,每天也能按時到校。
一學期來,班級管理工作走上正軌,學生初步養成了良好的學習習慣,班級形成了你追我趕的學習氛圍,取得了可喜的成績,在學校組織的《我愛我的祖國》主題班會評比中,我班獲得了二等獎。當然人無完人,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,有時我也會大聲訓斥他們。學生不完成作業時,我也會留他們在校寫作業等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業,但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。
相關文章
-
六年級班主任期末工作總結
我自20XX年工作以來,一直擔任班主任兼語文教學工作。現任六年級(1)班班主任及六年級(1)班語文和六(1)、(2)品社的教學。農村的班主任,工作瑣碎而繁重,事無鉅細,點點滴滴,班主任都得操心。十多年的班主任工作使我認識到:班主任,對家長 -
六年級班主任上學期期末工作總結
“有一種文字,讓你憧憬,讓你遐想,讓你永遠難忘。”這是我作為班主任,在開學初佈置教室時給我班學生的題詞,意在通過課外閲讀,尤其是古詩文的誦讀,對學生起到薰陶人格,養成習慣,提高人文素養的作用。本學期,我們班除了完成學校布 -
國小六年級班主任期末工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,快快來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編精心整理的國小六年級班主任期末工 -
六年級班主任期末工作總結10篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢?下面是 -
六年級班主任的期末工作總結範文
轉眼一學期過去了,做班主任的酸甜苦辣湧上心頭。我熱愛這份職業,所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過後也是甜蜜的回憶。由於我新接任該班,鑑於以前對該屆學生的瞭解,我深深地感到想當好這個班主任太過不易,於是 -
八年級二班期末班主任工作總結
本學期,我擔任八二班的班主任工作。在各課任老師和家長的配合下,順利地完成了學校佈置的各項任務,現總結如下: 一、抓好班級制度建設和班幹部隊伍培養。國有國法,家有家規,一個班級要想走上正規,必須有一定有規章制度。開 -
六年級第一學期期末班主任工作總結範文
轉眼間,本學期期末將至,我就班級管理的情況向領導、老師們做一個簡單的彙報,請領導、老師們批評指正。一、虛心請教,摸清班主任工作的門道。“三人行,必有我師焉。”要想盡快適應工作,我必須向老師們學習,有空的時候,我也經常 -
國小六年級期末班主任工作總結模板
時代進步“君子”好求,看在眼裏喜在心頭;社會潮流有喜有憂,厭學情緒倍感憂愁;留守兒童性情孤獨,學生早熟思想難留。這是農村學生成長的一個真實寫照。我工作十幾年了,也跟了幾屆畢業班了,與以往的畢業班相比,感觸是非常深刻的 -
國小六年級班主任期末工作總結範文
在近十多年來剛剛被確診的一種疾病,名字叫做間質性肺炎和間質纖維化,這種疾病是剛剛被髮生髮現的它們屬於一種肺部疾病,還屬於一種結節病,一般來説,患者可能會出現不同程度的咳嗽,甚至感覺到肺部呼吸異常,其實對於這種病相信 -
國小六年級班主任老師期末工作總結
一、回顧及成績今年不負學校重託,在學校的安排下,我擔任六年級班的班主任工作。從思想認識上來説,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深