2017高中數學教師工作總結
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2017高中數學教師工作總結
人生倏忽兮如白駒之過隙,本學期,我擔任高一(11)的數學,我內心深處時時充盈着感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動着這一切,所以我也努力工作着,回報着。
轉眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收穫最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下:
一、收穫
1、備課:這學期的備課在去年的基礎上去繁就簡,簡化了知識上的抄寫,強調教學過程的設計、教學語言的組織、教學環節的過渡;依據會考要求、學校招生考試試題難度要求,簡化了去年過繁、過深的知識傳授,儘量將教學難度降到合適的要求,並充分注重基礎知識的掌握與記憶;根據學生實際,簡化了過多、過細的教學內容,重點強化重點知識的講解,讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法,從而減輕了學生的記憶負擔。
2、教學方法
今年,我積極參加省教育廳組織的“課內比教學”活動,,另外在與教學不相沖突的情況下,儘量多聽課,多聽有經驗教師的評課,多總結別人的優點,並根據自己的教學實際加以借用。在教學中,我還十分注意向有經驗的教師請教,學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件製作的經驗,努力使自己的教學逐漸成熟。
3、課堂管理
通過一年的帶班,自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術,怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學輕鬆的氛圍中進行,都是自己今後還應努力的地方。
二、工作反思和改進
1、狠抓學生管理:通過這一年的工作實際和觀察,教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關係休慼相關。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關係會直接影響教學氛圍、教學成績。在今後應逐漸總結、不斷學習,努力處理好與學生的關係,以更好的完成教學任務,提高教學質量。
2、完善常規教學:常規教學識教學工作的重點、核心,在今後的教學中應克服教學中的不規範行為,使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際,在今後教學重要注意對學生的瞭解,注意學生的實際,把握教學的難度和深度,做到循序漸進,由淺入深,不能急於求成,應避免求全求細。
3、變換教學模式:在今年的教學中,我過分強調知識的傳授,一廂情願的認為講的次數多了學生自然就懂了,忽視了學生的自學能力的培養,在今後的教學中,應加強對學生自學能力的培養,充分發揮學生自主學習的能力,並切實不斷變換教學方式:講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用,避免教師的直接灌輸。
4、提高教學水平:作為一名高中教師,僅僅只滿足於平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的,還要能走得出去、拿得出手,不僅要征服學生,還要能征服聽課的教師、評委。在今後的教學中,自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結先進的教學經驗,努力形成符合學科教學特色的教學方法,使自己的教學水平早日登上一個新台階。
5、工作細節有待改善
反思一年多的工作,自己在一些細節工作上還存在着不足,特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中,應充分注重工作中的細節,儘量使自己的工作做得紮實。
總之,在這學期的教學工作中收穫了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中,應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作,一如既往的.兢兢業業,勤奮鑽研,儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。
2017高中數學教師工作總結
時光荏苒,歲月不居,轉眼間又是一個學年。送走了老學生,迎來了新弟子。回憶過去的這一學年,我不得不感歎時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙,才使我感歎教師工作的辛苦,可是,我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們最大的安慰。回憶這一年的工作,總結下來就是這樣幾個字“愁過,累過,憂過,喜過。”是的,在這一年裏,我付出了很多,但我不後悔,因為我的付出取得了滿意的成績。回顧這一年,我將自己的工作總結如下:
一、師德方面
嚴於律己,踏實工作。面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態。因為我知道,老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。所以,注重學生的整體發展,經常的和學生談心、談人生。師生關係非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背後都叫我“安哥”。
二、教育教學方面
為了更好的完成高三年級的復課工作,在學期初,我不但制訂了嚴密的工作計劃,同時也為自己制定了一學期的奮鬥目標。首先,上好一節課的前提是備課,為了備好每節課,我大量的閲讀各種複習資料,希望能更加完整並精簡的給學生呈現每節課的知識和做題方法。
每天晚上,我都會在網上查閲下節課的相關資料並加以整理。把一節課的內容整理成學生好學易懂的知識,使學生掌握起來很順手。學生自然也喜歡聽課,做起筆記來津津有味。同時,我知道,數學的枯燥乏味是學生聽課的最大的障礙。所以,我在業餘時間經常看一些課外書籍,並不斷思索着把數學知識和實際結合起來講,在我的課堂上學生很少走神,因為他們喜歡聽這樣的數學課。他們喜歡這樣知識淵博的數學老師。課外,我給學生布置了適合他們的作業,因為我帶了一個文科班和一個理科班,所以,不知作業也有所區別。學生能做但不好做。批作業時,我認真看完每本作業,給學生指出作業中存在的問題,我經常是在教室看作業,隨時可以給學生糾正作業中存在的問題。讓學生當場改正。有利於學生的糾錯意識。上自習時,我讓我的學生大膽提問,有些學生,一開始還不喜歡問老師題,後來,在我的鼓勵下,問問題很活躍。成績也就慢慢上去了。學生成績的提高,使我每天疲憊的心裏總有那麼一點點的高興。
三、教研方面
因為我是高三年級數學備課組組長,同時也為了更好的指導我的復課工作,我認真研究陝西的大學聯考大綱,並不斷的研究新課改地區的大學聯考試題,並將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂,取得一定的效果,在今年的大學聯考中,我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數很少,但是,我已知足。同時,我堅持聽課,在聽課中學習老教師的經驗和新教師的新的思路的方法,我也鼓勵同組的老師互相學習聽課,在這裏,我不得不提一下我尊敬的兩位老師,王北平老師和高天發老師,正是他們的指導使我不斷成長。
四、學校工作方面
這一學年,我除了擔任高三的數學教學外,還兼任了高三年級的教導副主任,主管學校的分類推進工作,在工作中,我嚴格按照學校的要求,制定了一學年的分類推進計劃,把幾乎所有的渴望生都安排在列,同時,自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進行了輔導。大學聯考中不但學校的成績優異,我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰,兩個班的平均成績都在110分左右,這個分數,是我的教育教學達到了一個新的高度。
總之,在這一學年裏,我努力了,奮鬥了,愁了,苦了,但現在也高興了,因為我和我們全體老師的努力,使我們有一大部分的學生在大學聯考中取得了優秀的成績,跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟樑。但是,放眼未來,任重而道遠,我們的腳步不能停留,我們又要開始新的一級學生的教學工作,我相信,只要我們努力,只要我們付出,我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們堅持,我們的人生將充實而快樂。
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