教師學期末語文教學工作總結
本學期以來本人採用不同的教學方法,激發和培養學生的學習興趣,幫助學生樹立自信心,養成良好的學習習慣,為語文學習打下紮實基礎同時培養學生愛國主義精神,開發智力,培養想象和創造力,增強世界意識,使學生初步形成健全的人格,為學生的可持續發展打下良好的基礎。
近幾年,為適應學生就業需要,語文教學正朝着改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,訓練發展學生的興趣,擴大學生知識領域。具體做法如下:
第一:認真備課,堅持提前備課,做到深入鑽研教材寫好教案,全面提高自身素質。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
第二:提高教學質量,利用多媒體等直觀教學,培養學生學習語文的興趣。瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛。
第三:注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環節結合起來,形成良好的學習習慣。課文學習與課後訓練相結合,做到聽、説、讀、寫協調發展。在寫作教學方面,將課堂作文和課下週記結合起來處理,既完成了教材規定的`寫作教學任務,又提高了學生的寫作水平,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
第四:做好語文背誦。一般來説,學生善於背誦和記憶,我利用學生在這方面的優勢,加強學生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質。
第五:關心愛護和轉變差生。總體説中職(2)班的語文基礎較一般,當學生取得一點點進步時,我就給學生很大的鼓勵,使學生充滿學習語文的自信心。
最後:開展形式多樣的課外活動,為學生的全面發展打下良好的基礎
總的來説,通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,本班語文教學取得了一點點進步,學生語文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在着許多不足之處:如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足,需要向優秀的老教師借鑑學習和改善提高,教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
回首過去,展望未來,在學校領導的正確指導下,在老師的互相協作下,在學校領導英明領導和支持鼓勵下,我將不斷鞭策自己,繼續紮紮實實幹好本職工作,力爭使語文教學上升到一個新的層次。
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