春季學期期末班主任的工作總結範文
人人都説:“教師是太陽底下最光輝的職業。”作為一名工作在第一線的教師,我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,是忙碌身影的浮現,是無私愛心的閃耀。如果説教師是太陽底下最光輝的事業,那班主任老師就是這個事業中最靚麗的一抹色彩。
教育是一門藝術,班主任工作更是一門藝術,一門愛的藝術。唐朝著名詩人白居易曾經説過:“感人心者,莫先乎情。”在我看來,班主任工作正是一種充滿愛的行為。作為班主任,首先要具有一顆可貴的愛心——愛班主任工作,愛每一位學生。多年的教育實踐告訴我:擁有愛心,是班主任工作的“通行證”。當學生表現出色的時候,微微的笑容是最由衷的讚揚,給學生帶來快樂;當學生犯錯誤的時候,輕輕的話語是最有力的教育,給學生帶來希望;當學生缺乏自信的時候,一句“老師相信你”是最高明的鼓勵,給學生帶來信心;當學生遇到困惑的時候,熱情的接納與引導是最真誠的幫助,給學生帶來温暖。沒有愛的教育是教條的,沒有愛的教育是蒼白的,沒有愛的教育是失敗的。
一直記得第一年做班主任,我用青年人特有的***投入了極大的精力和心血。條條規章制度的制定、種種方法措施的推行,都是源於對學生的一片愛心,出自對學生的一份真情。成功的體驗讓我總結出接管新班後的3步曲:
首先制定班級工作計劃,明確目標,樹立信心。“凡事預則立,不預則廢。”一開學,我就結合本班的實際情況,針對同學們的意見和想法,共同擬定了一學期的班級計劃,以創建良好的班風、學風為宗旨,向着新的目標邁進。沒有目標,就會失去方向。目標是一面旗幟,是重要的奮鬥動力,它更能凝聚人心,把學生和我之間的距離拉近了,因為我們有共同的目標;其次建立網絡管理制度,分工明確,責任到位。俗話説:“火車跑得快,全靠頭來帶。”沒有一支出色幹練的小幹部隊伍,要搞好班級工作,談何容易!在自我推薦和民主選舉相結合的基礎上,班級成立了一支精幹的班幹部隊伍和紀律委員會,並使每一位班幹部都能明確自己履行的責任和擁有的權利,這樣開展工作不但有了積極性,更有了創造性。在班級管理的具體工作中,班幹部跟我之間走得更近了,因為他們是我信任而得力的“左膀右臂”;第三狠抓學生行為規範,培養習慣,自我約束。從兩操到衞生,從穿校服到戴校徽,從文明禮貌到遵守紀律,要求學生逐漸養成良好的行為習慣,並努力變“他律”為“自律”。與此同時,重視學生的自主教育,培養學生獨立自主的能力。在習慣培養的過程中,同學們與我的心貼得更近了,因為我們彼此感受到了真誠與厚意。這過程中,我始終對學生動之以情,而後曉之以理,鼓勵學生的良好表現和進步,儘可能地調動學生的積極性和創造性;並把學生擺在與自己完全平等的位置上。實踐證明:只有平等,才有情感交流;只有平等,才能使學生感受到真情。
隨着時代的進步,學生的思想和行為也在發生着日新月異的變化。我知道要成為一名優秀的班主任老師不斷提高自身素質才是關鍵。於是我不斷虛心向老班主任學習;同時注意給自己充電,利用課餘時間跑圖書館,學習先進管理模式和教學理念,開闊視野,更新觀念;問渠哪得清如許?為有源頭活水來。因為只有不斷汲取各方面的“甘泉”,才能跟上新時代教育的要求,才能做一名與時俱進的教師。
因此我更充分的利用班會課、班級日誌和學生品德評語作為我與學生進行情感交流的重要窗口,也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。
1、班會課:敞開心扉訴説衷腸,走近心靈感受真誠。
在班會課上,我讓學生講述自己的故事,鼓勵披露自己的內心世界,讓他們袒露自己的喜怒哀樂、成敗得失,讓大家分享他的喜悦,欣賞他的成功,分擔他的煩惱,大家一起討論碰到的問題,尋找解決問題的方法。不知不覺中,班級同學更團結了,言行舉止更規範了。
2、班級日誌:點點滴滴凝聚關愛,字字句句流露真情。
我通過班級日誌瞭解班級情況,掌握班級動態,我又通過班級日誌激勵學生鬥志,樹立學生信心。有充滿哲理的,有富有***的`,有啟迪睿智的……有關內容舉例:
a 播下一種理想,收穫一種行動;播下一種行動,收穫一種習慣;同學們,現在就立下志願,努力學習吧。
b “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,要在期會考試中取得好成績,唯有認真踏實地複習,紮實而靈活地掌握知識。不付出辛勤的汗水,怎能品嚐甜美的果實!
c一個人的力量是渺小的,集體的力量是無窮的。匯小溪而成江海,集寸綠而成莽原。一滴水只有匯入大海才永遠不會乾涸!
3、品德評語:一字一句評得失,一枝一葉總關情。
每學期一次給學生的品德評語,是我和學生之間坦誠交流的媒介、心靈溝通的橋樑。我採用情感式評語,對學生的成績給予鼓勵,同時婉轉的提出建議。如:
a 祝賀你,期會考試取得了驕人的佳績。這成績是對你的聰慧敏捷、勤奮不倦的最好回報。你樸實友善、待人真誠、辦事沉穩,但作為班幹部,你對班級的關心似乎太少了,你能再多付出一點熱情嗎?
b如果你是一顆星星,該是閃爍的時候了;如果你是一塊金子,該是發光的時候了;如果你是一粒寶石,該是耀眼的時候了……可你的表現令多少關心你的人擔憂、焦慮。請記住:騰飛的基礎在於平時的積累。老師真誠地希望你能把自己的潛力迸發出來,用自己的汗水澆鑄出一個嶄新的你!
c 你比以前懂事、成熟了,學習也比過去認真、自覺了,老師為你的進步而高興,同時希望你要拓寬知識面,學得更靈活些;要博覽羣書——“書籍是人類進步的階梯”,常到書海中去遨遊,會使你變得聰明博學。努力挖掘你的潛力,充分顯示你的實力吧!
d 沉默寡言的你能自覺地遵守校紀班規,待人真誠,為人和善,你是老師心目中的“乖乖女”,可對你的感覺總是那麼“平淡”。在學習上,老師也很少見到你積極發表自己的見解,提出不懂的問題。老師多麼希望你能不斷地發揮自己的聰明才智,去爭取更好的成績啊!期待着你早日跨入到競爭中來。
我將一如既往地投入到我所深愛的班主任工作中,用“愛”溝通,用“心”教育,把全部的愛傾注在學生身上,我深信只有真誠地愛人,才能執着地被愛!只有愛的教育,才能真正使學生與自身的生命得以昇華!
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