政教副主任工作總結15篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的政教副主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

政教副主任工作總結1

“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中一學期又將過去了。首先，感謝各位領導和學校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作得以順利開展。一年來，我們政教處在分管的李校長的指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，着力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。下面我就一年以來的工作情況，向大家作出彙報：

一、規範管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以大隊部雛鷹爭章活動為主抓手，以創建素質教育特色校為奮鬥目標，進一步落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，規範學生的一日常規，完善評估考核方案，紮紮實實地投入到爭做“五星快樂少年”、爭創“優秀班集體”的教育活動中來。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衞生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公佈，有效地控制了不講衞生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生幹部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值日教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及三操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，並把登記結果納入班級考核中去。由大隊部每天抽查記分，每週宣佈評比結果。對優秀學生進行培養並樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。早在開學初，政教處就要求每位班主任學習《班級安全管理工作要求》，根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。並督促教師將各項安排落實到平時工作中，並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播站、開學典禮、散學典禮等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、值日教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衞生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

這個過程中，有一件事給了我較深的印象和啟示。那就是今年開年在對各年級的先進班集體頒發了獎牌之後，我們本來組織了人員集中懸掛在教室走廊的外牆上。但接下來的幾天裏，我每天心裏總是不安。因為我發現這個獎牌的四角是一重大的安全隱患，它懸掛的高度正好齊在學生頭面部，又是金屬材料，十分尖鋭。在教學樓走廊上活動的學生很多，而活動空間有限，一旦學生稍稍不注意，就會有意外發生。對於安全，一刻也不能存在僥倖的心理，應該防患於未然。於是，那天中午我從家裏帶來了錘子釘子等工具，跟李校長一起將整個教學樓內已釘上牆的獎牌全部取下重釘，這才放下心來。而李校長雷厲風行、親力親為的領導作風也在這件事當中有所體現，既是我學習的榜樣，又給了我工作的動力。同時，這件事給我的啟示是，要做好領導工作，除了做好粗線條的統籌安排，考慮問題也應該全面細緻，問題和困難想在前面，杜絕安逸和懶散，這樣才能把工作做好。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衞生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式的安全教育，使廣大師生自我安全防範意識得到了很大的提高。

二、夯實基礎，加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

同時，我們強化班主任考核制度，出台了《城南國小班主任工作考核細則》，並認真組織學習《優秀班主任評選條件》、《班主任常規工作要求》等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。

在班主任專業成長這一塊的工作，有一件事我一直想找一個機會來表達我的感受。那就是上學期的那次主題班會賽課。主題班會在我校並不是一個新鮮的話題和空白的工作，只是有幾年因為忙於其它工作的幾乎中斷了。為了適應上級教育部門的要求，同時為推出優秀的賽課老師作準備，我們組織了那次主題班會教案評比及賽課活動。全體班主任踴躍參與，張俊老師結合自己的有關工作經驗給了全體班主任老師作了一場較高水平的指導，羅冬梅、劉曉玲、汪海榮、張俊等在班級管理方面各有特色的優秀班主任老師組成評委會，經過嚴密的程序和認真評比，這次比賽彙集了許多優秀的主題班會課教案，評選出由胡雙慶、劉曉燕、餘玉華等老師組織的優秀的主題班會活動共六節，為主題班會活動在我校的開展積累了豐富而寶貴的經驗。這次活動，讓我感受到了老師們在班級建設方面的極大熱情，尤其是老師們在活動中表現出來的團結協作，無私友愛的同事之誼，令人感動。劉曉燕、餘亞莉等幾位老師的課件是劉建忠主任在繁忙的校務、教學工作之餘抽空完成，金鳳霞老師的課得到劉曉玲老師的細緻的指導併為她提供了自己曾經參賽的課件作為上課的素材。胡雙慶老師的課與副班主任一起完成組織，她們發揮各自長處，將班會課主題《我愛我家》表現得淋漓盡致。在賽課前，年輕老師周滿喜、餘亞莉帶着困惑找到了我，提出了自己在主題班會課設計上一些問題與我一起討論，她們的勤奮與謙虛讓我重温了自己早些年時對待工作的追求和執着，我感到了這項工作開展的意義，而自己前期準備工作中的辛苦也體現出了應有的價值。同時，我深深地感到，我們必須提供更多的`機會和平台，創設一支高素質的團隊，讓我們的老師充分發揮潛能，讓我們的老師在專業發展的道路上走得更遠。

一年來，我校許多老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，取得了不凡的成績。劉曉燕老師所帶的六（2）班被評為優秀班級體，胡雙慶、雷詠梅、邱偉等老師所帶的班級被評為區級優秀班集體。我更想把掌聲和敬意真誠地獻給辛苦工作着的每一位班主任老師，你們與這些優秀班主任一樣，都在辛勤付出，默默工作，管理着我校三十一個班級繁瑣的日常事務，組織着各項大大小小的活動，榮譽的數量畢竟有限，但對大家的尊敬和感謝卻是無疆。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）“五愛”教育系列活動：

1、“愛我新洲”書畫作品比賽：全校共評選出師生優秀書畫作品46幅，並在“六一”前夕製成展板在校園內展出。

2、開展“愛新洲學黨史”主題活動。學校結合“愛我新洲”和建黨100週年主題，確立了學習內容：中國共產黨新洲歷史，製成展板，組織全校師生學習參觀，各班召開班會交流學習體會。

3、組織《城市英雄》讀書活動、《太陽，從東方升起》讀書活動、紀念首義百年和建黨100週年書信大賽活動。

（二）延安精神進校園圖片及文字展

（三）感恩教育報告會系列活動。組織學生及家長將聽會的感受及時定下，並在校廣播站播出。

（四）舊書報換讀長江日報活動、助殘捐款活動等愛心教育活動。

（五）慶“六一”優秀班級及學生表彰活動。

（六）暑期社會實踐活動，包括夏令營活動，還有明天就要帶120名學生到江夏參加的紅色參觀活動等。

通過這些活動，我校的德育工作突現了主題，有針對分階段地開展德育工作，增強了德育實效性。

四、齊抓共管，健全教育網絡

本學年，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合，辦好家長學校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯繫，提升家長素質，提高家庭教育的功能。值得高興的是經過近兩年的準備，我校於今年三月獲得了省級示範家長學校的榮譽稱號，這得益於全校老師尤其是班主任老師的共同努力。在後期迎檢的過程中，也得益於雷詠梅、吳一軍、張娟、李學民、羅敏、林俊等一批老師不計報酬，肯吃苦講奉獻地為整理資料加班加點，動腦筋想辦法，如期完成迎檢工作。家校共建，增強了德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

近年來，在特色校創建過程中，我處始終在思考將各項工作納入特色工作體系。上學期，在書記和蔡校長的安排和指導下，我處組織編寫了《快樂心語》、《快樂心曲》兩本校本教材，豐富了特色創建成果。雖然只是兩本價值也許並不大的書，但艱難及漫長的編印過程，卻是令我五味雜陳。前期廣泛大量的收集資料，時時刻刻地構思，深更半夜在電腦上敲打鍵盤，沒有打字員，幾十萬字的打印、一而再再而三地校對，佔用了我大量的休息時間。很慶幸，在後期編輯交付印刷的時候，李校長帶領着我和羅冬梅、雷詠梅、林俊、李學民、張娟等幾位老師一起，度過了一段既緊張但又充滿快樂的工作時光，讓我們在工作中體驗到了合作的輕鬆與愉悦，讓我們嚐到了創作的成就和滿足，我們都笑着説，這下政教處成了編輯部了。

大家給每個人安排了一個職務，李校長是總編，我是執行編輯，其它人分別是通訊員、編者、校對員等等，歡快而響亮地笑聲總是飄揚在白色的稿紙堆裏，飄揚在孤燈獨明的校園夜色裏，和着打印機沉悶卻動聽的聲音，還有工作之後到劉集橋頭買來燉湯的鱖魚的美味，無不給我們在場參與工作的每一個人留下深深地記憶。我們許多人苦苦追求的幸福難道不是由這一個個快樂的片斷組成的嗎？這不正是我校快樂特色的體現嗎？我們為我們的這份創造的熱情、和諧的友情、生命的激情而快樂着。

大多的體會和感動一時無法表達得完，總之，在校黨支部及校委的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處的工作取得了一些成績。回想這兩年來的政教工作，我覺得這個政教主任職位讓我喜憂參半。喜的是：近兩年的政教處工作經歷為我今後的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規工作也已瞭然於心，安排工作更善於統籌，各方面的能力也在鍛鍊中得到了提高。而工作中還存在着許多不夠到位的地方，敬請各位老師予以指導。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重複着昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我願意在建立和諧友善的工作關係，積極向上的工作環境方面作出努力，“三人行必有我師焉”，我將會以謙遜執着的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，來贏得更多領導、同事的認可。對於工作中碰到的困難和老師們對我暫時的不理解甚至誤解，我想：輪船在大海中航行，只有碰到海中的暗礁才能激起美麗的浪花。人總是這樣，跌跌撞撞着前進、成長，就讓豐富的工作體驗來充實我的人生歷程，謙卑地守望工作中成長的快樂吧。

政教副主任工作總結2

本學期我主要負責政教處工作和七年級級部工作。雖然工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但各項工作穩定、有序，這主要得益於學校領導的統籌部署，得益於全體教師及班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，發現了一些問題。《白雲湖中學三年發展規劃》把“培養懂禮儀、講文明、善學習、有志向的優秀中學生”作為我校的培養目標，依據這一培養目標，我把近三個月以來自己的工作情況向大家彙報一下，不妥之處請大家批評指正。

一、七年級工作：

協同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風等各方面都有着很大的提高，逐步步入良性循環的軌道。主要工作具體有：

1、安排了一次七年級全體任課教師會議和一次七年級全體學生會議。

2、開學初解決了七年級分班、住宿、生活等問題。

3、組織學生對校門外環境衞生進行清理（大型的清理共有兩次，開學七年級次和秋收後一次）。

4、組織七年級學生照相，下發出入證、相片等工作。

5、安排學生學籍照相、及學生學籍信息收集工作，統計國小六年級學籍人員去向問題、落實了每一位學生的去向，落實了借讀或轉學學生學籍問題。

6、組織七年級學生測量身高、發放新校服。

7、召開了7年級住校學生會議、瞭解了住校情況。

8、利用大課間開展7年級宿舍內務整理、自行車擺放評比、儀容儀表、行為規範檢查等。

9、調研英語、語文老師瞭解早讀佈置任務情況，並落實好每一個早讀。

10、檢查假期各備課組周前備課情況及佈置作業情況，安排並落實各班假期、週末學習合作小組的情況。

11、針對早自習、午休、晚自習課間聲音太大的問題，落實了課間紀律檢查統計，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、午休、自習課情況作好詳細記錄，並及時反饋。

12、深入班級，每天定時不定時抽查課堂、午休、晚自習紀律，發現問題，及時找違紀學生談話，並與班主任取得聯繫，加大課堂管理力度。

二、政教處工作：

1、堅持每週一召開班主任會，規範了三個級部德育主題活動及升旗儀式主題活動材料，規範了開學第一課材料：七年級邁好白中第一步，做合格白中人；八年級邁好青春第一步，做優秀中學生；九年級邁好人生選擇第一步，做合格畢業生。

2、補辦了部分八年級、九年級學生出入證及七年級新生出入證。

3、全校儀容儀表及行為規範大檢查（每週不定期檢查）。發現問題、及時整改，對以上常規的檢查、整頓現已形成常態化。

4、制定了宿舍內務整理標準並及時對宿舍內務進行檢查通報。

5、配合學校，安排了迎接教師節實驗樓及宿舍樓衞生清理工作等。

6、安排了兩處實踐基地：敬老院德育實踐基地（已活動三次）和7、8年級學校勞動實踐區域（已整理兩次）。

7、收繳了部分材料（班級計劃、開學第一課材料、主題班會材料、教師節徵文、國慶節徵文等）。

8、加強校園環境衞生治理，淨化、美化校園是本學期政教處的主題工作之一，我們堅持每天對班級、衞生區衞生狀況的檢查，將檢查情況及時張榜公佈。

9、配合各部門舉辦師生書畫展和秋季運動會。

10、規範了學生三種集會路線（即升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），並重新劃分自行車及衞生區域，統一了班級課桌凳擺放，規範了掃帚、拖把的擺放要求及教室內衞生工具的擺放。

11、召開了上屆學生會成員會議，進行了新屆學生會選舉，確定20xx屆學生會成員名單並召開專題會議，指導他們認真組織開展兩操、衞生、自行車、紀檢等常規工作的檢查評比。

12、計算出上學期班級考核，召集班主任討論班級量化考核，並收集討論意見，討論並制定新學期班級量化考核方案。

13、下發班主任學習書籍如班主任之友、德育工作案例等並進行集中和分散學習，學習袁主任批示留住童心文章。

14、安排了幾次主題班會（開學第一課主題班會、改變陋習行為規範主題班會、安全教育主題班會、感恩教育主題班會等）。

15、準備課程建設檢查檔案和行為規範建設檢查檔案。

16、採集政教處宣傳欄版面素材。

17、下發流動紅旗評比方案，核算星級班級、宿舍成績，並公佈星級班級、宿舍。

三、存在不足：

1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方，如升旗時穿校服不整齊，清潔衞生情況時而出現懈怠、課間學生聲音太大、學生的儀容儀表、養成習慣還存在問題等。

2、缺乏必要的學習和交流，只有學習，才能豐富思路和方法，才能提高工作境界，常與班主任溝通交流才能找到問題所在。

3、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

4、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處於落實任務，完成工作等俠義的工作思路，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

四、下步工作打算

今後我將在以下四個方面去做好本職工作。

1、擺正位置，勤於學習，做永遠的學習者。

今後將向身邊優秀的教師、班主任，學習處理問題的藝術和思維方式，在潛移默化中提高自己的能力，做一個永遠的學習者。

2、認真落實學校管理制度，加強班級管理。

3、協調和溝通教師羣體與學生羣體之間的關係。

4、督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂45分鐘要質量。

回想這近三個月的工作，讓我喜憂參半。喜的是：這段工作經歷為我今後的工作積累了豐富的經驗，做起工作來更加得心應手，常規工作也已瞭然於心，安排工作更善於統籌，各方面的能力也在鍛鍊中得到了提高。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重複着昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我願意在建立和諧友善的工作關係，積極向上的工作環境方面作出努力，“三人行必有我師焉”，我將會以謙遜執着的態度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，牢記學校重託，勤總結，常反思，爭取在以後的工作中取得更大的進步。謝謝！

政教副主任工作總結3

一年來，我作為政教副主任主要協助政教主任抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的羣體中，此時，我最想説的一句話是：各位領導，教師們，是你們讓我感受到了大家庭的温暖，是你們的幫助和關心讓我茁壯成長，是你們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由於自己工作經驗不足，為集體、老師們做的事情太少。下面我就從四個方面，對我一年的工作進行總結：

一、老老實實做人

1、進取。

我始終認為能擔任政教處副主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極以一個模範共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。

2、真誠。

熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織了建黨90週年徵文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室佈置評比、寢室佈置評比等大型活動二十餘次，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的讚賞；在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。

4、服務。

作為政教副主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎。

我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教處工作事務繁多，關係學校安全，加上畢業班複習開始了，三年的辛勤耕耘，快到了收穫季節。耽誤了學生的學業，就等於斷送了他們的前途

我每天早上來到學校就先到教學區轉轉，督促學生上好自習，打掃室內衞生，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，瞭解學生其他情況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。

3、分管工作常抓不懈：為了確保了學校平安、師生安全，我始終堅持要把安全作為頭等大事來抓。年初，我們政教處配合安全保衞處制定出切實可行的《安全工作計劃》，並與全體教職工、年級組長、班主任簽訂《安全目標責任書》，將安全責任落實到人。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅於萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；召開了學生安全教育大會、學生家長會、法制教育大會、預防疾病傳播安全動員會、防踩踏事故發生安全警示會等，落實了安全責任。安全衞生職責明確，上牆公示。加強樓梯安全教育，確保學生上下樓安全。

紮實開展學生養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對在學生存在的吃零食、亂丟亂扔、説髒話等陋習，在全校開展了相應主題班會、文明禮儀伴我行演講比賽等專題教育活動，通過專項活動，引導學生告別陋習，做一個講文明懂禮儀的人。為了加強對學生的感恩教育，在學生開展“大型感恩活動”，認真組織各班學生觀看了“讓生命充滿愛”等感恩教育宣傳片，加強了對學生感恩教育。

三、實實在在的成績

1、今年上級有關部門的各項檢查，均符合相關部門要求，受到領導好評。由於制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，政教工作保障了學校各項工作有條不紊地進行。

2、安全工作穩妥紮實，衞生工作有聲有色。上級對我校安全衞生活動給予高度評價。

3、組織學生參加全國青少年主題教育“紀念建黨90週年徵文活動中，我校三年二班温新同學獲得全國二等獎。

四、誠誠懇懇地反思

反思過去一年的工作，我還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

在今後的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。

政教副主任工作總結4

茫茫碌碌的一學年就這樣匆匆而過。回想起來喜憂參半，喜的是能夠順利的完成了學出計劃；憂的是在完成工作的同時存在不完美的地方還很多。現總結如下：

一、加強德育工作隊伍建設：

1、指導班主任制定班主任計劃，定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經驗，定期開展班主任培訓工作，完善班主任工作的量化考核方案，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任在開展工作中已加強了以下五個方面的工作：

①抓主題班會進行正面教育；主要由張志輝主任

②加大力度進行日常班級管理；

③加強對後進生的轉化工作及優秀學生的培養；

④溝通家庭、社會教育，有序開展；

⑤加強對學生的品德評定，力求用鼓勵性的語言來激發學生的學習熱情。

2、德育的主要教育者是我們的教師。新學期開始，校領導認真抓好師德建設，組織全校教師在教師週一例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。要求教師寓德育於各科教學中；要求教師備課認真挖掘教材大綱的思想教育內容，並同德育大綱的教育內容相結合，不失時機地進行教育；要求教師把德育滲透到各個環節中去，使教學的每個環節都能對學生的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用；要求教師為人師表，以身作則，成為學生品德的楷模。

3、落實健全值日製度，力求真正做到齊抓共管。

4、指導共青團、學生會工作，安排組織好全校學生的課餘活動，瞭解學生的思想並及時解決。

5、與其他部門協作配合，齊抓共管，形成教育合力。

二、以養成教育為切入點，加強行為養成教育、法律法制教育、強化良好習慣的養成。

1、繼續抓好養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。感恩教育的知恩感恩報恩的演講比賽。

2、加強法制教育，這學期舉辦了“遠離毒品，珍愛生命”的圖片展，並且組織學生有序觀看。

3、嚴禁學生帶手機到學校，大力宣傳中學生為什麼不能攜帶手機。

4、開展三愛三節約活動。嚴禁學生吃零食，大力宣傳中學生為什麼不能吃零食。

三、作好常規管理工作，狠抓校容校貌，促進校風校紀。

1、狠抓衞生工作、

衞生代表着一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個乾淨的工作和學習環境，同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級外來領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教處為此做出了大量工作。除日常清掃、保潔工作。督促學生會做好衞生評比工作。在接受鎮教育組的期初工作檢查及期末文明校園評比時，衞生工作一直是我們的亮點之一。

2、狠抓儀容儀表。

特別是男生的長髮及染髮問題。本學期初還聘請理髮師到學校為長髮學生理髮。落實儀

容儀表自查制度，要求班主任認真填寫儀容儀表自查表。不定時組織值日老師突擊檢查各班的儀容儀表。在這一學期來政教處堅持每天同值日領導及值日老師站在校門口迎接學生的到來，督促學生佩帶校章進學校。

3、做好學困生轉化工作。

本學期政教處盡心盡力地協助各班科任老師在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先後對學生吸煙、上網吧、破壞公物等不良行為進行專項治理。建立學困生跟蹤檔案及制訂學生德育管理制度，做到以制度規範學生行為，達到管理、教育學生的目的。

4、落實“四賽”制度及學校財產管理制度。

本學期對各班的紀律、考勤、衞生、成績等四大項在同一級進行每月評比，對班主任進行獎優懲劣。對各班教師內公共財產落實班主任承擔制度。

四、舉行德育教育活動，促進校園文化建設。

為提高德育工作效果，本學期，政教處，各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設。

1、在這一學年中，組織了一次“慶五一學生棋類（五子棋）比賽”及“慶元旦師生書畫展”，在這次活動中，迎五四籃球比賽全校師生能積極參與；

2、組建“校園網站的投稿活動”能受廣大學生的歡迎。

3、開設“校園雷峯小組”。 “校園雷峯小組”能非常活躍地做了大量的好事，受到廣大老師的讚許。

4、在學期初組織召開了全校學生大會，為學生頒獎並作思想教育。

6、重視德育契機，堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地和通過廣播室對全校學生進行思想教育。本學期召開的《中學生禮儀風采大賽》，其德育效果非常好。

五、以人為本，作好安全工作,確保全校師生生命安全。

1、作好流感防控工作。本學期政教處利用校刊大力宣傳流感相關知識，組織學生進行教室的消毒工作，積極抓好日報到制度。

2、繃緊安全之弦，作好安全工作

①、本學期政教處多次利用國旗下講話對全校師生進行安全教育，特別重視假期安全教育。 ②、邀請區安監局宣教中心肖主任到我校作安全逃生教育並要求學生寫好心得。

③、開展全校《消防在我心中》的徵文徵畫活動，在教職工會議上演示滅火器的使用方法，提高老師和學生安全意識及安全知識。

④、對學校東西倆圍牆（危牆）貼上安全警示標記並用木柱加固。

⑤、組織全校師生進行緊急疏散演練，以防學生出現踩踏事件。

本學期政教處配合學校其他班子成員，積極開展安全自查。由於本學期我校進行建設活動，故對防止學生髮生意外傷害特別重視。本學期學校沒有出現過安全事件。

六、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力。

2、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。

七、今後的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衞生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。努力學習，積極實踐，勤於積累，爭取不斷地超越自己，超越昨天，創造明天，創造未來！

政教副主任工作總結5

一年來，我作為政教主任主要負責抓好政教處的全面工作，政教主任述職報告。在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從四個方面，對我一年的工作進行總結匯報，不妥之處敬請各位指正：

一、老老實實做人

1、進取。

我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極以一個共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。

2、真誠。

熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲，述職報告《政教主任述職報告》。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織了新生集中安全、紀律教育、防空疏散應急演練、消防疏散演練、在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。

4、服務。

作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務於學生、服務於家長、服務於老師、服務於學校和服務於社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎。

我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區轉轉，督促學生上好自習，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，詢問班主任班內情況，瞭解學生其他情況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的`認可。

政教副主任工作總結6

不知不覺這半學期的工作即將結束，盤點這半學期的點點滴滴，感覺還是有所收穫的。

這學期承蒙領導的器重，我由一位普通的體育教師走到領導崗位，政教工作對於我來説是一個全新的工作，以前我所面對的是一個班或幾個班，現在我面對的是全校三百多名學生和三十多名老師。坐到政教的位子上，我的心裏沒有喜悦，有的只是一種壓力，時時想的是如何把工作做好。還好，這學期在領導的指導幫助下，在我們老師的積極配合下，我校的紀律、衞生、德育、安全等工作都取得了一定成效。

一、安全工作：

按照上級的有關安全工作會議精神，結合學校實際，我覺得首要的是做好學校的安全工作。首先我從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，把安全工作作為學校第一要事來抓。比如：我們每天實行日報表制度，因病、因事沒來上學的，我都叫班主任用電話聯繫家長，確定孩子沒來上學的真實原因，防止學生離開家門不上學，到社會玩耍，避免安全事故的發生。學生到校以後，後勤人員及時鎖上大、小門，學生只進不出。如果學生有病，我叫班主任及時通知家長，叫家長接孩子回家，防止學生在回家的路上發生意外。

全球性的流感爆發，叫人心慌。我作為政教主任，首先，根據上級的會議精神，及時的向老師、學生做好防控流感常識的宣傳工作；其次，結合我校的實際情況，制定防控流感病毒的措施，深入班級瞭解學生髮燒、感冒情況，及時的向上級彙報學校師生的情況。20xx年11月中旬，我校的感冒、發燒情況比較嚴重，我除做好調查工作，向上級彙報，還積極和區疾控中心取得聯繫，要來消毒液，給辦公室、教室及時地消毒。

為了學生的安全，開學初我和主管德育的副校長逐一排查學校的安全隱患，學校南側的籃球架子，在外面已經風風雨雨幾十年，有的鐵管已經爛了，於是，我們及時上報學校領導，在領導的努力下，我們購置了新的籃球架子。我和後勤人員挖坑、埋樁，把一副新的籃球架子立了起來，我們很辛苦，但我們很快樂，因為又一個安全隱患被我們排除了。

二、紀律、衞生工作

（一）、值周工作

無論在哪裏，我們每個人都希望得到公平公正的評價。作為領導我在安排工作任務的時候，難免會有不同的聲音，但我知道是因為我們工作方式或想法不一致，我想的是學校全局的工作，老師想的是班級的工作，有時可能還涉及教師的個人利益，因此，有時也會和老師發生不愉快的爭論。但我想作為領導應該大度，不和教師斤斤計較，不找和自己想法、做法不一致老師的不是。“不做小人，一視同仁”，這是我工作的基本原則。比如：我在值周工作中，（客觀的説公平是相對的）相同的問題，在每個班都有，如帶手機、買小食品、遲到、罵人、吸煙的等等。不能因為某位老師和我關係好，平時檢查裝看不見，也不能因為某位老師和我爭論過，而專查這個班，那我就是小人了。在檢查工作中，我以身作則，一視同仁，用我自己的話，就是抓“倒黴”，碰到誰是誰。這半年的工作，沒有因為這個，老師找到我理論。有時我也感到慚愧，和我關係好的，我尊敬的老師，並沒因為我，而多得一面流動紅旗。有人説我做事太死性，不靈活。有時我也感到太認真，沒有人情味了，但我知道三十多雙眼睛看着我呢，我不想讓人在背後戳脊梁骨生活，我也不想叫每一位老師感到受到不公的待遇。

人都説有所得就會有所失，只要學校乾淨了，紀律好點了，自己犧牲點也值了。哪有那些十全十美的事呢！

（二）、德育工作

我記得有一篇文章介紹：在一個管理研討會上，有一位資深的管理者問與會人員：世界上什麼最難管？下面一片寂靜，沒有人回答，這時候他説：“帽子下面”。我想總結的真是太精闢了，太準確了。現在每家一個孩子，嬌慣、任性這是大多數孩子的通病，這給我們的教育工作帶來很大的困難。現代社會是信息社會，學生通過電視、廣播、電腦、報紙等現代傳媒，瞭解了許多有關教育的信息。所以再像以前那樣，學生犯錯誤，就以打、罵、嚇唬、體罰等手段來教育學生，已經是行不通了，這就需要我們掌握更多的教育學、心理學的知識，來教育學生。

“己所不欲，勿施於人”，領導説我一句，我心裏不舒服好幾天，我想對學生也是一樣。所以對待犯錯誤的學生，只要不是違反原則的，一般我不會嚴厲批評，學生本來知道錯了，懷着一顆忐忑的心面對老師，如果我們再進行嚴厲的批評，明白事理的，可能沒什麼，知道自己錯了，認錯態度會好些；不明白的，學生就會認為，你説了，罵了，打了，我們扯平了，就會破罐子破摔。長此以往，就會使學生產生逆反心理，這樣也給我們的教育工作帶來更大的困難。所以我在教育學生的時候，不會因為我是領導或是老師就居高臨下，訓斥學生，而是就事論事，以理服人，一視同仁。比如：我在處理學生罵人事情時，是這樣處理的。我把他們叫到辦公室，進行詢問。我問：“你知道我為什麼叫你來嗎？”學生答：“知道。”問：“你媽平時也這樣罵你嗎？”猶豫一下回答：“是的。”問：“你認為這樣罵好嗎？”答：“不好。”問：“一會打電話，叫你們家長來一下，你對父母罵一句？怎麼樣？”答：“不用了，老師我錯了，以後再也不罵了。”（我並不想叫家長來，也不是嚇唬學生，只是想告訴學生這樣是不對的。）我説：“我們都是父母所生，以後你也要為人父，我們每個人都會犯錯誤，希望你以後相同的錯誤，不要再犯，好嗎？

希望你能做一名合格的中學生，但你要為你今天的錯誤負責，我們一起來學習一下《中學生日常行為規範》，讀一遍，寫一遍，之後説一下，你違反了那條，看看你錯在哪裏。簽上自己的姓名，以後如果再犯，就背《中學生日常行為規範》了。”我們批評學生也好，教育學生也好，目的是叫學生明白道理，改正不良習慣和錯誤。我們經常用“良藥苦口利於病”來説明我們的説教是為了學生好，但我們有時的説教或嚴厲的批評並沒有達到預期的目的。現在許多小孩的用藥已不再苦了，而且還有點甜，可一樣可以治病，所以良藥不一定苦口。處理學生問題，因人施訓，語言不要過激，“窮寇莫追”。我們還需在教育方法上下功夫。

政教副主任工作總結7

在學校黨委，行政正確領導下，依靠各部門，各單位的大力支持，團結帶領教務系統全體人員圓滿完成了各項工作任務。以下是相關的述職述廉報告彙報：

一、理論學習

按照學校的學習計劃，堅持集體學習與自學結合，緊密聯繫本職工作，認真學習十七大精神和科學發展觀，努力提高思想政治素質和理論水平，不斷增強幹事創業的積極性。一年中，自己總是以飽滿的熱情全力投入教學管理工作。平時注重加強自身修養，誠實守信，淡薄功利，低調做人。

二、管理工作

1、加強部門自身建設。針對教務系統人手緊，任務重的實際，以提高人員素質，改善工作作風，提高管理水平為重點，通過業務研討，座談交流，學習借鑑等方式加強部門自身建設，整體提升服務水平和工作效率，發揮團隊作用，分工協作，內部挖潛，加班加點，保證了各項教學管理工作的順利實施。

2、發揮組織協調作用。按照教務處的管理職能和自己的崗位職責，在課程專業建設，迎評促建活動，教學工作安排，質量標準實施，教學資源使用，學生體質測試，專業技能競賽等工作中，從學校的改革發展大局出發，主動與各部門和教學單位及時溝通，求得理解支持，認真落實各項教學工作措施，鞏固了教學工作的中心地位，也提高自己的組織協調能力。

3、開展教學評建工作。積極參加學校評建辦公室的工作，認真落實教學評建年活動方案，充實調整了教學評建專家督導隊伍並組織開展專項活動，組織開展和參與院系常規管理文檔檢查，部門支撐材料檢查，考試試卷檢查，期初期中檢查和整體提升教師課堂教學水平活動，紮紮實實地進行規範化管理和基礎性建設，教學評建工作取得明顯成效。

4、組織教學競賽活動。為提高教學水平，教學競賽活動貫穿全年之中。上半年開展的中青年教師教學競賽和中老年教師觀摩賽在教師中樹立了典型，而下半年開展的.課堂教學達標創優競賽活動，旨在於整體提升全校教師的課堂教學水平。自己全程組織指揮達標創優競賽活動，由評建工作專家督導成員擔任評委，各組聯絡員具體安排，各教學單位利用暑假和國慶長假開展聽課評課，分類指導活動，全員準備，隨機抽取470餘名教師參加了初賽複賽活動，全校上下對這次各教學單位集體參加的教學競賽活動給予了高度評價，對提升全體教師的課堂教學水平發揮了重要作用。

5、落實特色辦學措施。認真貫徹落實暑期學校工作會議精神，加快建設優質的教育資源，以提升教師教育專業水平，改革應用型人才培養模式為出發點，加強學生的教學技能訓練，組織各有關院系聘請中學教師舉辦講座，研究瞭解基礎教育，組織開展了教師教育專業應屆畢業生教學技能競賽活動，在培養學生英語應用能力，加強實踐教學，實行產學研結合，構建應用型人才培養模式，突出專業特色等方面也取得了一定進展。

6、加強考風學風建設。堅持以學生為本的理念，通過規範考試，狠抓本科生考研，鼓勵專科生升本，加強大學英語計算機教學，召開學生座談會等措施，把學生的主要精力引導到學習上來，促進考風學風的優化，良好的學風為取得優秀的考研成績奠定了基礎。我處承擔的大學英語考試，高職高專英語應用能力考試，計算機文化基礎考試等，管理規範，考試秩序好，受到教育廳的通報表揚。

三、廉潔自律

堅持認真學習領會上級關於黨風廉政建設的文件精神，以身作則，遵紀守法，清正廉潔。在本處的廉政建設上，與副職，分管負責人與科室分別簽定了廉政建設責任書。根據本處的工作領域，反覆強調收費和招生考試這兩條高壓線動不得，防患於未然。一年中，全處嚴格執行收費政策，無亂收費等違規違紀現象。在教材訂購上，繼續執行招標採購制度。在經費使用上，嚴格遵守財務制度，堅持少花錢多辦事，杜絕浪費。上級安排的各類考試費用全部由財務處管理，以考養考，未給學校增加負擔。

雖然取得了較好的成績，但離領導和同志們的要求還有一定的差距。在新的一年裏，堅持服務地方，特色發展的辦學理念，以本科教學評估為重心，繼續加強理論學習，開拓創新，以優秀的工作業績為促進學校更好更快地發展作出新的貢獻。

政教副主任工作總結8

一學期以來，我在學校各級領導人的關心下，將政教所成員和班主任全體團結起來認真完成學期既定工作計劃，現報告如下。請代表評議如下。

1、做好政教所工作總體規劃和相關規劃、方案擬訂和班級評價等工作。

一學期以來，主要完成政教所學期工作計劃、學生軍訓計劃，加強大課程活動管理規定，迎春學校班主任工作全天制定學校體驗式班會活動通知等工作方案。認真完成班級學期評價工作、教師輔導員評選工作、每月一次班級評價等工作。

2、製作德育經驗類資料和整理選考各種文件資料。

本學期主要負責下列資料的整理申請，完成。

一是整理四學會德育課程，參加市優秀學校本課程的選拔，獲得二等獎。

二是就已經成為問題的“四學會”課題，進行了市級優秀教育成果的整理報告。

第三，重新總結“四學會”的課題，進行省級德育課題的申報。

第四、進行了省心理健康教育課題申報。

第五、準備文件資料，迎接市教育局赴我校進行文明禮儀教育指導。

第六、完成教育局安排的家庭教育資料和家庭教育論文整理報告。

第七、編制全國德育經驗交流會個案資料，並提交市教育局。

第八、為學校安全教育準備送檢、課程實施水平送檢和文明單位送檢的相關資料。以上資料的整理整理工作，鍛鍊了自己的文章水平，這是自己本學期收穫最大的地方。

3、設計和交換校園文化面板。

上學期加班合計完成了各處理室、教研組、班級、實驗室和迎考展示板約15種約300個校園文化方面的設計製作。為了節省資金，將近一半的面板自己進行了裝訂和懸掛。同時，進行了中國小班級文化建設的評定，表彰了文化建設的最佳班級。

4、嚴格按照形象進度組織德育工作。

一學期以來，在對政教所安排的各項工作實現宏觀構想的同時，認真落實了各項具體工作。本學期重點開展了四個學會的主題教育活動，每月一次班主任的工作例會，開展了藝術節活動、習慣培養月的“學、調查、糾正”活動、中學一二學生軍訓活動、大休息活動、緊急避難訓練活動、法制教育活動、文明禮儀教育活動、“四個學會”教育體驗式課程的達成課程活動等重點工作。

政教副主任工作總結9

我叫xx，男，現年xx歲，於20xx年xx月參加工作，生物教育學本科，xx鎮二國中教導主任。自20xx年xx月任職以來，兢兢業業，克己奉公，現將任職來的工作述職如下，敬請各位領導和同志們指正。

作為一個新上任的教導主任，年輕是優勢，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，我在已有基礎上對新生事物不斷嘗試，同時又在不斷的積累。回顧一年半的工作，最大的感受就是累並收穫着！

任職以來，我除了擔任學校的教學管理、處理日常教務工作外，還一直擔任一個班的數學課和畢業班的生物實驗。更有許多臨時性的工作，可以説檢查很多，因此工作繁雜瑣碎一些，但是隻要能夠用心去做，感覺還是有很多收穫的。

一、思想政治方面

一直以來，堅持黨的四項基本原則，忠誠於黨的教育事業，克已奉公，勤奮務實，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。

二、業務方面

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，服從校長的工作安排，協調好教導處成員之間的關係，主要做好以下幾方面的工作：

1.在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、

2.做好課程設置、教師分工、課表安排等工作。按課程計劃開足開齊課程。

3.協助學校制訂教學管理工作方面的各種有關規章制度和檢查考核方案，做好教學工作的常規(備、講、批、輔、考、評、培、補、研、思等)檢查，期中和期末檢測工作的組織實施、監考安排、總結匯總和質量分析上報等工作，為學校教師的績效考評提供依據。

4.組織、指導、審查各年級教育教學活動、月考檢測及總結分析交流活動、各教研組教學教研活動等，協調解決教師在教育教學中的疑難，領導和指導教研組工作。

5.關心全體學生的全面發展，堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好學習品質和學校濃厚學風的形成。安排好各種興趣小組活動，組織好各種競賽活動。

6.做好各種檢查準備工作。我校每學期各種大型檢查就有十多次。大多都在學校計劃之外，一定程度上影響了我校正常的教育教學秩序和我自己的教學工作。為了協調好檢查和教育教學之間的關係，做了許多臨時性的迎檢工作。

7.組織有關教學人員完成

8.做好期末各項教學工作的總結和績效考評的具體操作(分工、佈署、收集、整理彙總等)。

三、取得的成績及基本經驗

通過自己的不懈努力，在所分管的工作中，取得了較好的成績。

1.教學成績穩中有升。就本學期來説，在期中教體局對八年級英語的抽測中我校取得了全市第七的好成績;在中心校的兩次抽測中，儘管我們抽測人數多，但我們七、八年級均超過兄弟學校，九年級的差距也有3.5分縮小到了0.5分。

2.通過每學期聽評課活動的有效實施，多數教師尤其是青年教師的業務能力有所提高。

3.通過教案、作業、輔導等的督促檢查和評比，促進了教師辦公和集體備課的更加有效，提高了工作效率和課堂效率。

4.通過協助教科室開展

5.按計劃完成了每學期教育教學過程中各種資料的收集、整理、評價等工作，對後續工作會有一定的促進作用。

成績的取得離不開王校長的信任和張校長的耐心指導以及各位管理人員的支持，更離不開全體教職員工的努力工作和密切配合，在此一併表示感謝。同時，也有自己的敬業精神和忘我忘家的工作熱情。回想我在xx二國中十幾年的工作，從6年班主任到6年級段長到教導主任，一直在繁重的管理工作和教學崗位上，在收穫着的同時，也失去了許多，尤其是對家庭和孩子的責任和自己的健康。

四、存在的問題

1.教導處工作繁雜，使我常疲於事務性工作而對教學教研工作缺少認真細緻深入的研究，常缺乏時間靜下心來備課、輔導和總結老師的教學經驗。

2.工作中還缺少創新和藝術性，管理還不夠精細到位，對年輕教師缺少指導。

3.有時在制度執行上不是很過硬。有些工作有佈置、有檢查，但缺少及時的記錄和評價，評價時礙於情面，問題沒有針對性地指出來。

4.一些工作缺乏計劃性，有時即使有計劃，也沒有嚴格按照計劃實施。

5.用於學習的時間較少，各種能力有待進一步提高。

五、今後打算

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中的發展的。教務工作更是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在新的學期裏，我有以下一些想法和打算：

1.認真貫徹落實我校張校長提出的

2.任何工作都要做到有佈置、有檢查、有記錄、有評價、有反饋，為績效工資考核提供準確資料。

3.有制度不執行不如無制度。凡是學校定下的制度一定要認真、嚴格執行。對班子成員和管理人員一視同仁，不搞特權，提高團隊凝聚力。

4.雖然教務工作非常繁雜耗時，但自己所教的學科也不能落後，要搞好輔導和研究，提高課堂效率，向課堂要效益。

5.自己要多擠時間加強學習，不斷提高自身思想覺悟和業務能力。總之，在今後的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨着實踐的深化不斷得到提高。

作為教導主任，感到壓力很大，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快。

正是我們共同承受着各種各樣的壓力，也正是我們大家的努力工作，奠定了xx國中即現在的xx國中乃至xx教育發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲！我也期待着今後我們能合作得更加愉快！

政教副主任工作總結10

現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以説從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育——如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。

三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

1、對學校門衞室規範，製作了“學校門衞管理制度、學校門衞工作職責”，對門衞工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理諮詢室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。

5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。瞭解關心學生學習、生活等等。

4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。

政教副主任工作總結11

一、任職情況

本人現任誠毅中學教務處副主任，主要負責教務處教研口工作、輔助主任做好教務教研管理，現將自己半年來履職情況作以報告。

二、工作完成情況

處在這個崗位，我的認識是我必須對學校的決策精神絕對的貫徹執行，將工作目標落實到實處。對全體老師，我必須幫助年輕教師獲得一個較為舒適的發展平台助力專業成長，有效投入教育教學工作中。這半年來，主要工作內容有：

1.校本培訓與教師專業競賽。通過外邀專家、誠毅微講堂、學科專題研修等不同形式開展培訓，這半年主要有信息技術培訓及思想更新筆試培訓、“精品課”培訓，幫助教師提高信息技術運用能力，助力教師的課堂教學和“創新大賽”專業水平提升。本學期有1人獲省級優質課，創新大賽4人獲市獎，23人獲區獎。微課有29個作品獲市獎，其中2個市一等，12個市二等獎。我校有4人獲市級“精品課”，8人獲區級“精品課”。

2.完善課題管理。進一步完善校級課題管理，初步完成各學科至少一項校級課題立項的目標。組織了一場區級課題開題論證會，邀請林祥華、方玉萍、萬虹三位專家評議，並帶動各學科校級課題負責人開展課題促教研活動。

3.繼續教育外出培訓登記彙總。彙總了20xx-20xx學年及20xx-20xx學年第一學期的繼續教育外出培訓情況，協助曾雅芬老師規範全校教師繼續教育手冊的登記。

4.組織開展20xx年科技節活動，初步形成航模、建模、船模、數獨等指導教師隊伍組建，本學期的航模隊伍再創佳績，有了新突破，無人機選手破紀錄有望參加省賽。

5.完成20xx年區級學科帶頭人、區級教學新秀的考核工作，20xx年入職新教師的`考核工作，組織20xx年區級教學新秀的校內量化評選及申報工作。

6.校內教研活動的安排與考勤反饋，小片區教研的安排。

三、加強思德修養，廉潔自律

在工作和生活中，強化自律意識，對自己從嚴要求，時時保持清醒頭腦，努力做到“自重自省自警自勵”。注重自己的言行，時刻保持一個共產黨員的高風亮節和淡薄名利的良好風尚。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，做到清正廉潔。

四、今後努力方向

在過去半年工作中，看到自身還存在需要改進的地方。如工作要突出重點、突出大事，加強工作的前瞻性、謀劃性，工作任務目標明確可衡量，工作措施具體好落實。增強三種意識：責任意識、表率意識、服務意識。提高三種能力：學習能力、研究能力、管理能力。融洽三種關係：貫徹學校決定要堅決，站在全局的.高度；配合部門間工作要主動，相互配合支持不給別人添麻煩，提高效率；團結教師要真誠，助力教師成長，一切為教學服務。

以上報告請批評指正。

政教副主任工作總結12

流逝時間彷彿一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一杆桅剛落下秋煙的青煙殘月，又升起晚霜的白荻勁風，歲月在輪迴，人生在飄逝。清淺的時光裏，歲月老去。請允許我在關於時間流逝的句子裏，找尋時間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。

下面把我任職以來工作情況向大家彙報如下：

一、德高為師，身正為範

作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神聖職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋樑溝通作用。工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好教務處主任吳文輝老師的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友，一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關係融洽。

二、愛崗敬業，樂於奉獻

自20xx年9月任學校教務處主任以來，我常想：在學校教育工作中我處於什麼樣的位置，應該做些什麼，不應該做些什麼，應當發揮怎樣的作用。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務處主任，我始終以公正的態度和原則去解決問題，不講交情，不講關係，在行動上，自己起模範帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不願做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。任職教務處主任以來，在學校領導的指導下，制訂好學校教研計劃，並組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

三、勤勉工作，求真務實

在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現象，並且和學校的其他領導班子一樣，執勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一年重複工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。

四、甘做公僕，服務師生

為了加強學習，提高自身素質，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會積極參與。不管是學校裏的還是市裏的公開課，我都儘量去參加，去學習經驗，並參加兄弟友好學校間的“同課異構”活動。工作中不斷向有經驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，同時赴上海延安中學學習，率先投入到新課改的教學準備當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理。我協同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展選修課。

五、心胸坦蕩，清貧工作

清清白白做人，乾乾淨淨做事。嚴格執行國家八項禁令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

六、痛定思痛，勤於反思

反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨着教育形式的不斷髮展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠；對各位教師的困難和需求瞭解甚少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作做得不到位。深入課堂，指導業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。缺乏一種抓細抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神。

三是“韌”字的體現上不夠。我本人由於性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待於進一步提高。

七、砥礪前行，再上層樓

在教學上起到引領者、帶頭人；在管理上做好監督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，努力做學生們喜歡的朋友，老師們信任的公僕，領導們得力的助手，家長們信賴的老師！

政教副主任工作總結13

日月如梭，光陰似箭，轉眼一個學期就過去了。回顧這一個學期的政教工作，有太多的感觸，我感覺自己經歷了很多，總之，一切都是值得回味的。也許是新學期伊始的緣故，很多事情都有待處理和完善。本學期，在校領導的指引下，在全體教師的支持和幫助下，我努力完成了屬於我的各項工作。下面我把一學期來的主要工作情況和自己的工作感受總結如下：

20xx年9月，我們開始了新的征程。新徵程的開始意味着忙碌、意味着付出，同時也預示着希望和收穫。

首先，作為一名教師，我非常熱愛教育事業。為了提高自身業務水平和專業素質，我在政治思想上積極上進，不斷提高自己的政治理論素養。作為學校大家庭的一員，積極維護學校的榮譽，盡心盡力做好每一項工作。在工作中注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們的良師益友，時時處處為人師表；在教學上我服從學校的安排，並及時更新教育理念。

其次，作為政教處副主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，一學期來我端正思想態度，顧全大局，以校為家，以集體利益為重，全心全意為師生服務。我始終覺得我們政教人員應該以抓好學生的教育教學質量為中心工作，多辦實事，服務於學生、服務於家長、服務於老師。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後。

我的具體工作主要是在學校領導下，配合徐主任，統計學生的保險名單以及統計學生門診拿藥或住院的醫藥費用，轉交給財務處；學生入團以及開展團務活動；學生心理疏導與生理健康保健工作；留守兒童的學習與課外活動開展工作，每週五、週六上午，週日下午的學生督導檢查工作等。

在開學之初，在開發區保險處的要求下，我及時統計各班人數、身份證號碼，低保人員等，因事情繁瑣，費時費事，大約耗費了兩個多月的時間才算完成。期間為迎接市督導，又負責設計了學校簡介。跟七年級八年級學生做了幾次集體心理輔導，並利用晚自習時間針對個人開展了一些心理教育工作。因各種原因，有些心理活動計劃未能及時開展，感覺自己沒有盡到責任，內心很是慚愧。

現在，心理諮詢室在學校安排下積極籌建，現已基本就緒。心理工作計劃從宏觀上説，主要是集體輔導與個體輔導相結合。在工作實踐中我逐漸總結出一套具體的切實可行的實施辦法，在以後的工作中我會有針對性地對學生進行心理諮詢工作，國中學生正值青春期，心理現象複雜，對學生在成長過程中遇到和可能遇到的學業壓力、性格偏差、人際交往、早戀、青春期特點、以及代溝困擾等等問題，進行有針對性的諮詢與輔導，幫助同學們走好邁向人生成熟的第一步，以健康的心態去面對成長，面對未來。

因留守兒童活動站的建立繁雜事較多，所以也佔用了相當長的一段時間，雖然團員活動擬定好了計劃，終因時間短暫都未能及時開展。

本學期我帶着八個班的美術課。在教育工作中我始終能夠做到教書育人，認真鑽研教材，認真備課，努力培養學生的學習興趣，在美術課堂中融入德育教育，一點一滴關注着學生的進步和閃光點。此外，我還兼任着七年級和八年級的校本課程。在教育教學工作中我嚴格管理學生，關心學生進步，及時輔導學有困難的學生，努力培養學生的良好學習習慣，告訴適合他們的學習方法，督促學生努力前行。

工作中存在的不足之處：

反思過去一學期的工作，我們政教處還存在許多不足之處：

1、活動開展的不及時，對個體開展的心理工作也沒有及時跟蹤。

2、工作開拓意識不夠，對自己要求不高，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

3、缺少幹事經驗，計劃不夠詳細，看問題始終站的角度還不夠高，視野還不夠開闊。

下一步的工作計劃：

1、積極完成學校領導、政教處徐主任安排給的各項工作。

2、加強個人的理論學習和業務水平的學習。

3、努力提高自身素質，不斷改進工作方法和工作作風。

4、做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。

5、與同事，與學生多些溝通和理解，共同搞好工作。

6、充實完善各項活動和計劃，高標準嚴要求，高質量好效果。

政教副主任工作總結14

今天我坐在這裏為大家彙報工作，感到很榮幸。

教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什麼轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。

下面，我作為教導處主任向各位作工作彙報。我的彙報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。

一、關注學生的發展，對學生負責。

從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規範，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響着他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處於一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。

二、錘鍊業務，對工作負責。

就職之後，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們鋭意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們

一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨幹教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

三、加強服務意識，對學校負責。

首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合羣體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師着想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。

其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務範圍內的各方面工作。

1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，並組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對學生的學法指導不夠，方法過於簡單。

2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。

第二：下階段教導處工作設想。

1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。

2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考複習、水平測試等系列教學工作。把九年級教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。

3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。

各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。最後，讓我們攜手並肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！

政教副主任工作總結15

我述職與競聘的題目是：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔！

如炎炎夏日一樣，此刻我的內心也是分外的激動。因為，對我來説，今天又是一個特殊而重要的日子。14年前，我從諸暨師範畢業，分配到錢清鎮外樞國小任教，在那裏工作了七年之後調入錢清鎮中心國小。又一個七年過去了，雖然沒有調動的運氣，卻面臨着人生又一大轉折――中層競聘上崗。對我來説，這不亞於七年前的調動。因為經過這麼多年的摔打拼搏，我已經毫不猶豫地確定了自己的奮鬥方向。如若競聘成功，無異給了我一個較高的工作平台，使我能夠專一而盡情地揮灑我的熱情和智慧，為錢清教育作出更大的貢獻。

回顧走過的路，應該説沒有多少遺憾。在同齡人當中，我也許一個幸運兒。在外樞完小任教三年後，得領導器重，第四年便讓我擔任完小校長。雖然這只是一個小官，但我也盡心盡力地做着。第一學期，經過科學、規範地管理，使學校的教育質量一躍而至全鎮前列，摘掉了教育質量“貧困”的帽子。在任職期間，在全校教師的共同努力下，改善了辦學條件，營造了良好的校園環境，教學質量一直保持前列，在當地村委和村民中留下了極好的印象。不久前，一位同事跟我説，我在當地村民中留下了深刻印象。他給我講了一件事：一位患了精神病的村民到學校，口中不斷喊着“小陳”老師，説有事情找我幫忙。當時這位同事跟我説起這件事的時候，我內心的確很感動。我想，我的名字在當地村民中竟有如此深刻的印象，我那最美好的七年青春，值得。

調入錢清鎮校之後，我擔任班主任和教科室副主任。兩年後，學校開展了小班化教育研究，我擔任了班主任。隨後，我也由教科室副主任轉為政教處副主任，負責少先隊工作。三年的實驗班教學，我投入了大量的精力，也使自己在教育教學研究上得到了較大的進步，有多篇論文在省級以上報刊上發表，同時所教的班級在畢業考試中名列全縣第三，可以説給小班化教育實驗劃上了較為圓滿的句號。

兩年前，我擔任了政教主任。在搞好教學工作的同時，針對國小生的特點，紮實而有效地做好學生的德育工作。

一、抓好日常行為規範，紮實做好常規工作：

1、主持每週一的集中教育。每次星期一，我都早早到校，做好辦公室值日，然後安排好國旗下講話，回顧和整理前一週學生日常行為規範中做得好的和不夠的，在學生集中時教育引導，然後安排好分發的三項競賽紅旗。這往往讓我忙碌整整一個早上。

2、開好德育工作研究會。前幾個學期，都安排了班主任工作經驗或教育故事交流，本學期，開展了每月一次的年級德育工作會，研究和討論學生中存在的問題，提出針對性措施。並且每學期都進行學生情況調查，瞭解學生的思想動態和學校的教育情況。

3、安排和指導值周教師工作。及時處理偶發事件。

4、從上學期開始，我負責學校的衞生工作，指導和協同衞生老師，幾乎每天巡查校園。

5、做好每學期兩次的星級中隊（陽光中隊）的考核。這是一項煩瑣的工作：25個班，每班5項內容的考核，統計、核實，補充，有時常弄得兩眼昏花。

6、作為總輔導員，作好全鎮國小的少先隊指導工作。

7、做好每學期學生的總結評比工作，制定、完善、實施各項教育制度，實施常規管理和行為規範訓練。這兩年，我起草制定的制度就不下六七個。

8、抓好班主任隊伍建設。

二、關注學生道德建設，精心開展各種活動。

1、開展“十佳系列”，校園處處顯活力

剛當上政教主任時，我又兼大隊輔導員，藉着這有利條件，我推出了“校園十佳系列”活動：“祖國頌”朗誦十佳、“希望之星”十佳英語演講比賽、“金嗓子杯”十佳校園歌星比賽等等。十個十佳活動，貫穿一年兩個學期，她的蓬勃開展，加大了隊員的參與面，使更多的隊員得到了鍛鍊，充分展示了自己的才能，有效地促進了隊員素質的提高，同時活躍了校園氛圍，得到了老師們的一致好評。

2、改革學生評價，“星級”評比入人心

上任後不久，我研究制定了《星級中隊評比條例》，設立“文明星、好學星、守紀星、衞生星、活動星”五個星級。隨後，我又積極開展“星級隊員”評比活動，出台《星級隊員評價制度》，使評價更科學，更合理，更有利於隊員的可持續發展。

如今，星級隊員的評比再繼續進行，在此基礎上，從去年下半年開始，又推出了“陽光中隊”“陽光少兒”的評比活動，使學生的評價制度又有新的改革和發展。

3、關注心理健康，“心靈之約”融親情

從去年開始，政教處組織全體隊員在五一、國慶長假期間，舉行“心靈之約”談心活動。隊員與父母互相寫信，進行雙向溝通交流。在通訊技術發達、人們疏於書信交流的今天，隊員們以這種傳統而樸素的方式與父母進行對話，取得了意想不到的教育效果。去年的兩次活動，我們收到了兩千多封書信，家長反響強烈。我整理了相關書信和活動情況，寄給《紹興縣報》，去年5月31日，《縣報》以整版的篇幅報道了我校開展“心靈之約”的活動情況，獲得了良好的社會效益。《國小生世界》也報道了我校開展此次活動的情況。

今年五一節，結合陽光教育，我又設計了“家庭温馨調查”，讓父母和孩子相互瞭解，再一次得到了家長們的好評。

4、親近社會自然，實踐體驗增才幹

去年上半年，我帶領織隊員到柯巖採訪首屆中國蘭博會。小記者們成功的採訪了中華民族文化促進會主席高佔祥、縣委書記徐紀平、縣長馮建榮、縣委宣傳部長吳曉等領導同志。《紹興晚報》還刊登了我指導的一位小縣委書記徐紀平叔叔的照片。

去年這個時候，我成功組織了隊員進行暑期實踐活動，參加了由《國小生世界》報組織的在寧波奉化騰頭村的夏令營活動。

我還協助陶茂江老師，走進省級文明村――梅東村開展了社會實踐活動。省《國小生世界》報、紹興縣電視台、紹興縣報和鎮廣電站隨同小記者進行了採訪活動。《紹興縣報》又以整版篇幅報道了我校隊員的實踐體驗活動。

近日，我被《紹興晚報》、紹興縣教育局評為“十佳指導老師”，這無疑是對我工作的肯定。

5、建設社團文化，特色品牌樹起來

如何樹立學校的特色品牌，一直是我思考的問題，或許這是我多想了，這可能不是我想的問題。但作為在錢清鎮校工作了七年的年輕老教師，我覺得我有義不容辭的責任。因此，當去年下半年，學校討論這項工作的時候，我毫不猶豫地接受了這項任務，並開展相應的課題研究。應該説，為了確定這個社團組織，學校進行了多次討論，我本人也作了許多思考，請教了一些專家，最終確立了“浙光文化少兒研究院”作為我校的社團總稱。然後我制定社團的組織網絡。明確了把社團文化建設作為學校特色的立足點和突破口，積極開展活動。並在《紹興晚報》、《紹興縣文藝社團通訊》上以整版的篇幅加以宣傳與實踐。

應該説，我們的心血沒有白費，幾天前，我得知“浙光文化少兒研究院”已經列入紹興縣“十大社團”之列。雖然，我們的社團活動有待加強，但這無疑是個振奮人心的消息。相信，經過全體教師的努力，前景將更加燦爛！

6、開展陽光教育，“政科”結合育新人

從上學期開始，學校的教科工作開始由我順便帶起來，這學期，教科工作正式由我負責。因此，根據去年下半年學校確定的辦學理念，本學期我將陽光教育研究作為工作的重點之一，為“浙光精神，陽光教育”鼓與呼！我收集了相關資料，作為系列之一、之二、之三等等分發給教師，使大家瞭解陽光教育是怎麼一回事。並且在《紹興日報》、《紹興晚報》、《紹興縣報》《教科與進修》《國小生世界》報上進行宣傳，擴大學校的知名度。期初制定了《以文化人，享受一生》陽光閲讀方案，出台了《星級閲讀考核》與《星級寫作考核》條例，大力開展陽光閲讀活動。並借政教與教科都是本人負責的便利，開學初就發起了“營造書香之家，爭創陽光家庭”的活動，通過孩子與父母一起制定陽光家庭計劃，共同營造良好的家庭氛圍和學習環境，並在五一節又開展了“家庭温馨調查”，六一後進行了“學習生活滿意度”調查，期末結束前對“陽光閲讀”的內容之一：古詩進行了考級活動。在全體教師的努力下，陽光教育活動開展的有聲有色。我不止一次聽到我們的老師家長對活動的肯定，因此，有時我覺得再苦再累也是一種快樂！

另外，本學期，受學校之託，創辦《浙光》校報。開學後，我就投入到校報的創辦中，從報頭的設計，版面標題的確立，內容的安排，我花了很多時間，很多是利用晚上，假日的時間。俗話説，萬事開頭難，排第一期時，我單去縣報印刷廠設計、排版、校稿就達五次之多。為了節省時間，到柯橋我都是開着摩托車去的。

其實，擔任政教主任兩年來，我組織開展的活動還有許多許多，如班際活動，遊戲創編、愛心捐款、集中教育周、六一節等常規活動等等。去年，我校的少先隊工作被評為縣級先進集體，在全縣為數不多的先進集體中又佔了一席之地，就無疑又是對我們德育工作的肯定。