七年級班級教師工作總結模板

本學期擔任七(2)班班主任，我們班有學生64人。由於學生在生理心理上不同的變化，加上又轉來三名學生，其中有兩名是由外校插班來的，對其思想、學習等情況的瞭解要從零開始，頓感肩上責任重大，加上本學期工作頭緒多，有顧此失彼之感。下面是我一學期以來班主任工作總結。

一、進行思想教育，加強了解與溝通，讓新生儘快適應學校生活，形成優良班風。及時瞭解學生的心理癥結，通過談話交流、指導學生正確處理同學之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等，使學生懂得理解、寬容和感恩。

好文章能影響一個人的一生。利用班會，選擇有教育意義的文章讀給學生聽，影響學生的思想和行為。

針對淄博一中學生早戀自殺行為，對學生進行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。

二、嚴格班級管理力度，注重學生的安全教育。

實施班委成員協助老師管理班級制度，加強安全教育工作。為了使插班生儘快瞭解、適應學校生活，多次深入教室找他們談話、向任課老師瞭解他們的學習、生活情況，及時做出相應的教育、提出合理化建議，特別是在請假制度上，針對一張假條用一天及無視學校規定私自外出的情況，對學生進行思想及安全教育，批請假條時更為謹慎、嚴格，詢問清楚學生請假的原因，不厭其煩的叮囑學生注意事項，以保證學生的安全。

三、端正學習態度，形成優良學風。

本學期學生多了，帶來許多變化。原來乾淨、整潔的教室變擁擠、零亂了，比較沉默的學生變的愛交流了；活動空間小了，學生也不怎麼愛活動了等等。在學習上，由於幾名新生的到來，帶動了一部分學生的學習積極性，他們開始有意識的涉獵課外知識；在學習上，開展小組合作、分組競爭活動，也促使學生把一部分精力轉到學習上來，有利於形成好的學風。

四、發揮主人翁精神，團結互助，共同進步。

積極幫助在學習、生活上有需要的同學；特別是班級女生自發幫助新一年級學生，為使他們儘快適應學校生活出一點薄力。

五、上好主題班會，搞好班級活動，增強班級凝聚力。

加強理想教育，開展學生競賽，評比優勝小組，在活動中增強學生的集體榮譽感，形成優良學風、班風。做好教室文化建設，對學生進行文明禮儀教育、端正學習態度教育；期末開展學習競賽活動，評選出優勝隊員，掀起學習、複習熱潮。

六、實行衞生責任制，強化衞生意識，獎罰分明。

七、與家長溝通，交流學生情況。

本學期進行了兩次家訪，與家長交流溝通學生情況；利用家長來校或通過電話聯繫，及時反饋學校的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，瞭解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。

八、存在的疑惑

1.學習效率低，成績不理想。學生每天學習耗時很多，看上去也很認真，但成績並不是很理想，是學習不得法，還是精力不集中。

2.轉校生既帶來學習勁頭，帶來許多新鮮的東西又帶來一些不安定因素，學生比以前健談了，用到學習上的精力是否受到影響？

3.學生大了，雖然從六年級到七年級，在時間上僅僅是一個假期，但他們的思想卻似乎是一下子變複雜了，面對學生各方面的變化，該如何應對？

20XX年，我以優異的成績從某大學大學畢業了。來到了某某中學，成為了一名光榮的人民教師。作為一名新老師，我接手了新七年級年級兩個班的英語教學任務，同時我還擔任七年級二班的班主任。在此之前我對班主任工作只有理論，而沒有實踐。因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。

時光飛逝，一轉眼這一學期就這樣結束了。回顧這一學期以來的班主任工作，既有收穫，也有遺憾。既有心酸，也有欣慰。下面我從這幾個方面小結一下我這學期的班主任工作。

一、班級現狀

我帶的班級是七年級二班，屬於常規教學班。光論學習成績並不具備競爭力。但令我欣慰的是，這個班級學生的集體榮譽感非常強。在學校各項比賽中都能夠通過努力取得非常好的成績，並且多次獲得紅旗班的榮譽。仔細回想這一學期以來我在班級管理上的管理，以下幾個方面我自認為是做得比較好的。

1、抓好學生的日常行為規範

在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業,頂撞老師等行為。讓學生"換位"思考,並積極教育引導。讓學生在反省中受教育,培養自己良好的行為習慣。尤其我們班中有兩個同學思想點小偏激或者小衝動，對於這樣的學生我則站在他們的角度説話，多方面的進行談心教育。現在這兩個同學已經不會再出現頂撞老師，上學遲到，不尊重同學的事件，並能很好的理解老師。

2、培養正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風

我組織學生學習道德規範，提高他們的認識；並堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎。學生來自不同的家庭和國小，有很多學生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學初期通過班會和平時的事件灌輸學生尊重和誠實的思想，讓他們對同學對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現在班裏有些同學之間相互打鬧被老師發現批評時他們都能主動承認自己錯誤説自己沒有尊重同學並會改正。通過這樣小的轉變，逐漸使他們變成懂得尊重別人並且誠實的人。

3、培養學生集體榮譽感

我經常鼓勵學生們參加各種活動。因為集體榮譽是通過開展集體活動逐步形成起來的。只有在為實現集體的共同目標而進行的系列活動中，全班學生才能充分交往、相互瞭解、建立友誼。才能更好地分工協作，把全班同學的積極性都調動起來，形成集體的核心；才能激發出學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、班級與學校、學校與社會之間的關係，形成正確的輿論。

4、培養正確的學習習慣

首先加強學習紀律教育，遵守紀律是學生正常學習和提高成績的保證。在維護班級紀律上，我充分發揮我作為班主任的作用。經常教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認真聽講，遵守課堂紀律；按老師的要求進行學習，並按時完成學習任務、上交作業；督促他們抓緊時間學習，不浪費時間。

對於完成作業總有問題的學生進行談話，詢問原因，聯合家長和其他教師共同幫助學生完成好平時作業。大部分學生都能很好完成作業，但現在仍有少數學生作業存在問題，現在也正在再努力幫助他們。

二、遇到的問題：

1、國中和國小的學習方式不同，剛進入國中的學生們還不適應中學的學習方式，沒有養成良好的習慣，我雖然做了很多的努力，但是總覺得學生學習習慣和生活習慣進步不大？

2、班中同學有幾個人很有個性，看待事情的態度不太平常，對他們我應該用什麼方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學，並且儘量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現在的學生自我意識都很強，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學校和老師的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培養他們成為我的左右手，並且帶頭給班裏做工作，帶動班中正風正氣？

三、新學期展望

通過這一個學期的工作，我瞭解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神聖而光榮的。在這一學期中有很多經驗豐富的領導和老師教授我有關當班主任的經驗，同時幫助我處理很多大大小小的事件，我感謝各位領導和老師！希望各位領導和老師能繼續對我進行指導，我也會虛心努力學習，努力做好一位合格的班主任。

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了。現將一學期的工作情況做如下總結：

一、本學期完成的主要工作：

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。利用好每個星期一班會時間，針對上週發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，並私下做思想品德教育工作。

2、重視班級班風建設

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養十分重要。班幹部的好壞直接關係到整個班的質量。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上學優生帶動學困生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班幹部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的`習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

3、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們參加有益活動，以養成良好習慣，增加社會

知識，掌握一定的技能，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良性循環。

4、做好和家長聯繫的工作

運用校信通這一平台我和學生家長保持了密切的聯繫，讓家長及時瞭解學校和學生的情況。同時班主任也瞭解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

5、做好安全教育工作

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到學生的人身安全，關係到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放鬆。

二、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。

2、後進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。

3、個別班幹部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養。

三、今後努力方向

1、加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部。

2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。

3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成樂學好學的羣體。

4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

本學期，我班同學在我和班幹部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今後的班主任工作中多向有經驗的班主任學習，總結經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。