國小教師幫扶工作總結
按照中心校要求和我校結對幫扶工作需要我與丁曉娟、馬之軍兩位老師結成對子,為了儘快讓他們適應新的教學崗位,勝任語文教學工作,我們互相學習,互相幫助,努力提高自身素質。具體做法如下:
一、結合實際情況,制訂幫扶計劃。
每個老師都有自己的特長、優勢,也各有需要提高的地方,於是我認真分析兩位老師的優缺點,對於好的地方,提出來大家一起學習,對於不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、進步,最後根據這些特點,有針對性地開展幫扶。
二、虛心學習、共同進步。
雖然我是師傅,那是因為我教齡比較長,兩位老師雖然年輕,但是在教學理念上還是有很多地方需要我需要虛心學習,所以我把共同提高素質作為本學期的工作目標之一。
首先,我經常向其他幾位骨幹教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。
其次,在老師上彙報課、觀摩課時,一起備課研課、然後聽課學習,並仔細記錄、認真進行評課,使自己在評課方面有一定進步。
再次,在平時的休息時間裏,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,使自己的教育教學在理論上也有收穫。
三、率先垂範,以身作則
骨幹教師結對子工作主要活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的,不是單向的。老師有好學的.熱情,有豐富的知識,有創新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。在本學期老師及其他教師共同集體備課1節,我自己上示範課1節,老師上彙報課研究課2節,聽課後,均進行了認真的評課,對教案、教學方法、教學課件、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過研課後,盡是把優秀的活潑的教學活動展現給學生,讓他們在各個方面有所提高。
在本學期的骨幹教師結隊活動中,自己微薄的教學理論、技能方面的經驗,與老師共同分享、探討研究,同時督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學技能
相關文章
-
教師幫扶工作總結
教師幫扶工作總結 本學期我承擔幫扶本組張迎迎老師的工作,在工作中,我們共同本着“認真、踏實、團結”的工作態度,本着“共同學習,一起進步”的理念,堅持求真務實的原則,精心組織,周密實施結對幫扶工作,以此促進了青年教師 -
新教師幫扶工作總結
新教師幫扶工作總結一年來,在學校領導和同事們的關懷幫助下,我按照“一幫一、一對紅”的活動要求,與xxx,共同探討,悉心教研,使所任學科成績有了很大提高。為使今後的教學工作取得更大進步,現對幫扶工作作一總結。一、學習課 -
骨幹教師幫扶工作總結
光陰似箭,一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨幹教師,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。於是,我把壓力化作動力,認真做好每 -
教師幫扶個人工作總結
一年來,在學校領導和同事們的關懷幫助下,我按照“一幫一、一對紅”的活動要求,與xxx,共同探討,悉心教研,使所任學科成績有了很大提高。為使今後的教學工作取得更大進步,現對幫扶工作作一。 一、學習課標,明確教學目標。為 -
青年教師幫扶工作總結
【範文一:青年教師幫扶工作總結】光陰似箭,一晃一學期的工作已悄然結束。本學期我有幸與青年教師毛玉霞老師結成了幫扶對子,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。於是,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校 -
新老教師幫扶工作總結
篇一:新老教師幫扶工作總結説是幫扶,其實是共同學習、共同進步。幾年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”……光陰似箭,一晃一學期的工作已 -
教師結對幫扶工作總結
教師結對幫扶工作總結一、工作方案在實施教育均衡發展工程中,教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平台。在他們的指導和關心下,我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作,本着“認真、踏實、團結”的工作態 -
教師幫扶留守兒童工作總結
留守兒童問題出現並被廣泛關注之後,社會各界人士紛紛提出了留守兒童幫扶計劃,尤其是教師人員。以下是小編收集的關於《教師幫扶留守兒童工作總結》的文章,歡迎閲讀了解!篇一:教師幫扶留守兒童工作總結自任教以來,我堅定“ -
優秀語文教師結對幫扶工作總結
優秀語文教師結對幫扶工作總結一、工作方案在實施教育均衡發展工程中,教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平台。在他們的指導和關心下,我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作,本着“認真、踏實、團結” -
幫扶青年教師結對工作總結範文
半年來,與青年教師友好相處了一學期年,在這一學期裏,我感覺過得很充實,在指導對方的同時,自己也得到了鍛鍊,得到了提高。現對一學期以來的指導工作進行如下的總結。一、工作方法指導通過一學期的工作方法的指導,結出了以下幾