八年級語文老師個人工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編精心整理的八年級語文老師個人工作計劃,歡迎閲讀與收藏。
一、基本情況分析
1、時間方面:本學期教學時間相對較長,上學期要結束八上的新課任務。
2、學生方面:兩個班共有96人,總體來説兩個班的學生不錯,但是平時的學習習慣不規範,許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規範,不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。
二、教學設想
本學期我本着“宏觀上要活,微觀上要實”的教學思路,教學的重點準備放在閲讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”,就是要始終把培養學生的語文素養作為宗旨,把改變學生的學習方式作為着眼點,強調語文的工具性、人文性和實踐性;所謂“微觀上要實”,就是在具體的每一堂語文課上,要創造條件讓學生認真安心讀書,積極創設情景讓學生深入研究問題,精選各類練習讓學生進行紮實有效的基礎訓練,力圖讓學生在輕鬆愉快中提高語文素養,在考試中取得滿意的成績。
三、教學措施
1、精心備課,上好每一節課,加大檢查力度,力爭夯實學生的基礎,培養學生好的學習習慣和能力。
2、採用“整體教學法”、“單元教學法”,“作業訓練法”、“邊教邊複習法”等進行教學。本學期要保質保量地完成教學任務,引導學生重點學習教讀課文,自讀課文完全放手讓學生自學。
3、重視學生的寫作訓練,除課堂的大作文外,鼓勵學生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章,使學生的寫作能力能逐漸得以提高。
4、做好轉差促優的工作,提高優等生的水平,帶動中等生,鼓勵後進生,儘量縮小差距。
5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等,讓學生在實踐中不斷提高自己的能力。
6、選好、用好有關資料,把握會考動態,追蹤會考考點趨向。
四、教學總結及反思
在教學過程中,要做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的問題,認真用好《同步探究》,並且及時寫好教學札記。對學生學習中存在的問題要做到及時分析並予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,要及時加以肯定並予以推廣,鼓勵學生多向思維,開拓創新。
五、教學進度
根據區教育局統一安排,上學期要結束八上的新課任務。
總之,説得好不如做得好,如何提高兩個班的語文成績,我認為既是一項教學技術,更是一門教學藝術。只要我們教師一切為學生着想,一切從學生的實際出發,在平時中紮紮實實地搞好語文教學工作,我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎上更上一層樓。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,經過我們師生的共同努力,在20xx年的會考中我們定會成為最後的贏家,我有信心,更有決心,加油!!
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