【推薦】秋季工作計劃彙總七篇

時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的秋季工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

秋季工作計劃 篇1

一、學期工作重點

（一）大力培養執行園長及中層管理人員，實現趙老師離手後園所順利運作。

1、確定、完善組織架構，培養中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。

明確中層人員職務、身份，設置執行園長、前台主管、班級主管、教研主管、後勤主管等職務，並予以公示，印製相應名片。

要求管理人員能夠在學期工作計劃的指引下，將各項工作逐一落實，提高管理執行能力。

同時，要求管理層人員能夠加強內部溝通、研討，每個人都能站在全園、全局的高度思考問題，不限於自己的工作分工，相互支持，不斷擴大格局，開闊眼界，強化自己的全局意識。

不斷挖掘、引進執行能力強的人員，作為後備管理層加強培養。

2、有意識儲備一批新教師，為新園做準備。

隨着華澤教師團隊專業素質的不斷提升，原則上將不再設置保育員的崗位。

3、教師培養中注意通過不同的活動鍛鍊老師，促進成長。關注有大局觀的教師，培養班長、年級組長，進而往中層管理人員方向發展。

（二）以教研為切入點，以打造活動區為重點，全面提升教師專業內涵和專業化水平，加強對兒童發展的把握水平，科學育兒，提高教育效益。

幼教讓家長滿意的關鍵是孩子發展，讓孩子喜歡的關鍵是瞭解孩子，能夠及時支持孩子的發展。所以樹立科學兒童觀，瞭解孩子發展水平、發展方式，走進孩子內心，支持每個孩子獲得更高水平的發展，是我們教學工作的根本任務。

1、邀請專業教研人員指導、輔助華澤教師有計劃開展教研活動。

2、各班統一購買或請木工製作區角所需傢俱，建立、完善、豐富活動區。

3、豐富幼兒園教研環境。

地面課程補充童話故事，門衞室、圖書館牆面大背景噴繪。

4、分批次派出教師外出學習。

5、圍牆圍欄文化展板補充20塊。

（三）以三週年園慶為主線、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開各領域教學，最終展開系列的運動會、畫展、攝影展、故事大王比賽，最終以12.1日三週年慶典文藝匯演為高潮閉幕。

我們的慶典，是一場盛大的、系統的、綜合性的教育課程，從語言、健康、科學、藝術、社會化等不同領域來支持、展示孩子的全面發展；而不是像六一那樣，僅僅側重文藝表演。

（四）其他

教師、幼兒定製新園服，啟用新版牀上用品。

二、各月工作安排

8月

K5重新編班，完成新學期教師調整。

各班級制定新學期計劃、年級組計劃，落實執行。

迎接新生，安排班級，快速讓新生適應幼兒園生活，喜歡幼兒園，喜歡老師，家長從擔心轉化為認可。

一日流程標準化，迅速建立班級常規，每個環節緊湊有序，提升教育質量，真正落實到每個孩子的教育發展。

各班上報活動區建設方案及所需製作的傢俱，開始建設區角，讓孩子有充分的時間操作。

制定學期教研工作計劃。

9月

策劃三週年慶典系列活動。常林大酒店文藝匯演每個班兩個節目，教師共三個節目。

教師節活動（外出兩日遊 開闊老師視野，增長見識，同時多方面的互相學習）。

抓教學，推門聽課（老教師達到優質課，新教師能把流程上出來，達到教學目標）

慶祝國慶、中秋節日活動：分年齡段做活動，讓孩子瞭解節日的意義，感受集體的活動，懂得愛會分享愛，讓家長更進一步瞭解幼兒園的教育理念，一起互相學習，認識自己的不足，從中更好的學習

進一步豐富區角。

10月

重陽節活動：引導孩子尊老愛幼，孝敬長輩，同時通過活動，引領家長做一個有愛心負責人的爸爸媽媽，不僅愛自己孩子，還要孝敬老人。準備租大巴車帶孩子去敬老院，組織孩子討論活動方案，準備一些手套、圍脖、點心之類禮物。

三週年慶典健康領域活動：秋季運動會

抓教學常規，進一步豐富區角，迎接市一級園複評。

排三週年節目。

11月

感恩節活動：各班自行活動，讓孩子從小懂得先感恩再得到。

三週年節目基本成型。

完成市一類園複評。

12月

三週年慶典文藝演出。

聖誕節活動。

元月

1、xxxx年1月期末展示。

2、各班做孩子成長紀念冊，教學內容查漏補洞。

3、全園繳費。

4、工作總結，年終表彰活動。

秋季工作計劃 篇2

一、指導思想：

以養成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹立與時俱進的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進基礎教育課程改革，面向全體學生，促進全面發展。

二、上期工作回顧：

上學期我校數學教研組在學校領導的支持與關注下，結合本校教學實際，積極主動地探尋國小數學的課改之路，全組教師堅持學習教育教學理論，積極開展各項教研活動，完善和改進教育教學方法，為我校教育教學質量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會的認可；我們的成果，得到了家長的首肯；我們的教育，促進了學生的發展；我們以行動，詮釋了校園的風貌，提升了學校的知名度。

（一）理論知識學習。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們組織教師認真學習新課程標準，廣泛閲讀古今中外教育經典，切實轉變教育教學觀念，為教育注入了新生機、新活力。

（二）業務知識探討。

為了提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備課、説課、聽課、評課等活動。聽課教師做到仔細傾聽、認真記錄，互動評課。在備課、聽課、評課的過程中，互相學習，不斷改進。為全體數學教師提供互動的平台。切實提高了每一位教師的教學業務水平。

（三）以科研促教研

不斷學習、反思、總結是提升教師專業素養的最好方式。上學期我們利用教研活動時間，組織教師學習教育理論、學習現代信息技術，學習博客教研，鼓勵教師積極撰寫教研教改文章，許多青年教師還參加了學歷進修，提升自已的文化素養。

我們本着“學無止境、教無止境、研無止境”的思想，努力學習，教書育人，積極研討。“一分耕耘，一分收穫”，在全體數學老師的共同努力下我們取得了可喜的成果。

1、教師都能根據教學需要設計簡單的教學課件，電子化備課能力顯著提高。

2、數學組進行了現代教育信息理論、電腦實際操作、課件製作等。

3、組織教師觀看了優秀青年教師的課堂教學實況錄象，使老師們從精彩的課堂教學中汲取精華，促進自身教學水平的提高。

4、對全校數學教師的作業批改進行了檢查與反饋。

三、本期目標：

1、發展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績超過上級規定標準，領先於部分兄弟學校。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，努力使本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的教師隊伍，充分發揮現代教學設備的作用，採用先進教學技術，促進教學質量的不斷提高。

3、狠抓養成教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

4、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育科研水平。

6、協助教導處抓好抓實畢業班教學研究工作，提高畢業班教學質量。

7、組織本組教師積極參加學校及市教研室組織的各種業務學習和教研活動。

8、堅持做好學生作業的常規檢查。每個年段的作業格式統一，作業整潔美觀，正確率高，批改及時，訂正到位，抓好學生學習習慣的養成教育。

9、努力探索培優補差的有效途徑，使差生學有所得，優生學有所悟，併力爭在各種數學競賽中取得優異成績。

四、具體措施：

1、積極配合學校，以“養成教育”為辦學方向，以“課堂教學”為突破口，嚴格執行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發展。

2、開展45歲以下（含45歲）數學教師開課、聽課、評課活動3、協助教導處定期進行作業、備課、培優補差等教學常規的檢查，教研組老師每學期聽課不少於15節。

4、採取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式，充分利用當地資源，儘可能地組織教師多聽評優秀教師的課，通過與優秀教師零距離的接觸，提升自己的教育教學水平。

5、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

6、各數學教師認真制定教學計劃和培優輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養，鼓勵學生大膽創新，與學生平等交流，創設和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。

7、加強信息技術學習，提升現代教育技術素養，增強應用現代信息技術的意識和能力。

五、活動宗旨：

在學校領導的支持和鼓勵下，通過數學教研組活動，提高全體教師專業素養，促進教育理論的昇華，全面提高教育教學質量，使我校的數學教研水平登上一個新的台階。

秋季工作計劃 篇3

送走炎熱的夏天，迎來颯爽的秋天。新的學期開學了，隨着天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，人類機體也在發生着微妙的變化，但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來説，一些細菌、病毒便會趁虛而入，所以本着“預防為主、保教結合”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特制定本學期衞生保健工作計劃：

一、指導思想

本學期我園的衞生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《託兒所幼兒園衞生保健管理辦法》為工作依據，根據太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《xx市托幼機構衞生保健合格評審細則》中的各項規定，對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好，保障孩子身心健康的成長。

二、工作目標

(一)加大一日活動中衞生保健工作的管理力度。

1.耐心細緻做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

2.根據幼兒的年齡特點，，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恆的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。

3.每天確保兩點一餐的合理供應，每週自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯後漱口、擦嘴，組織幼兒餐後散步。

4.午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保1級組制定出安全、體鍛、及健康教學計劃。

8.下發食堂、各班有關衞生保健資料方面的表格。

9.加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展保育員業務培訓一次(特別是新上崗的保育員)。

10. 針對肥胖兒、體弱兒家長開張家園共同管理講座(聘請兒保醫生)。

11.食堂食品驗收啟用電子表格記錄。

12.做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開制度

十月份：

1.對教師開展健康知識講座：傳染病的識別與預防

2.把好晨檢關和消毒關，做好秋冬季多發病、傳染病的預防工作。

3.清洗幼兒牀上用品一次。

4.對各班進行午餐、午睡、衞生檢查。

5. 做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。

6.檢查點心、午餐提供、分發情況，及各班點心、午餐剩餘情況。

7.檢查新上崗保育員的工作情況。

8.召開第一次膳委會會會議

十一月份：

1.檢查指導各班户外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。

3.加強保育員溝通，規範保育一日工作。

4.做好各種台帳和和衞生保健資料的上傳工作。

5.指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，併為他們做好身長體重的測量及評價工作。

6.抽查食品留樣工作和倉管記錄。

7.對食堂人員進行園內培訓：托幼機構的消毒與隔離

十二月份：

1.保育員園內業務培訓：良好習慣的養成。

2.召開第二次膳食委員會會議。

3.加強晨檢和各項衞生消毒工作，積極預防感冒等多發病和傳染病的發生。

4.抽查公共衞生、午睡室衞生和班級衞生情況。

一月份：

1.保育員崗位練兵活動和知識競賽。

2.做好期末幼兒視力身高、體重的測量工作，及時做好數據統計彙總工作

3.做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯繫。

4.加強安全教育，對全園進行安全檢查。

5.做好各種統計工作，總結本學期工作情況，寫好總結。

4.整理衞生保健資料、歸檔。

三、每月常規工作

1.組織園內教師或保育員或食堂人員業務培訓活動一次。

2.組織全園緊急疏散演練活動。

3.園舍安全工作檢查並有記錄。

4.月底上交食堂統計量表。

5.檢查並上傳學校安全檢查月報表、週報表。

6.保健教師參加幼教中心例會。

7.出好保健之窗。

8.做好保健各類台賬，有關數據公佈。

9.上傳保健有關文章。

10.對衞生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分、信息反饋。

11.全園肥胖兒、體弱兒的監測。

12.做好各項衞生、消毒工作並有記錄。

13.召開衞生保健工作會議。

14。幼兒園物品進倉登記工作。

16。幼兒伙食費的結退工作

秋季工作計劃 篇4

一、指導思想：

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防範常識，提高安全防範意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，瞭解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脱險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生。

三、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防“手足口”“秋季傳染病”保健小組及園膳管會等一系列安全組織。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衞生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衞生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。

3、規範工作，確保安全。

(1)嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，並把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鈎。

(2)堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，全園大設備的安檢工作做到一月一次，班級教室的安全隱患每週檢查一次，保證設備更新和維修和園舍設施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衞須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次全園防火演習。

(5)充分重視幼兒的飲食衞生，嚴把食品衞生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到採購索證手續齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

(6)繼續嚴格執行衞生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做手足口病繼秋季傳染病的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

秋季工作計劃 篇5

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、工作目標

1、勤思、好學、團結、活潑。

2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

三、重點工作

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪瞭解的信息，做好後進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯繫，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

4、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

四、主要工作

（一）加強德育教育，開好主題班會及德育課。

利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每週五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衞生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。

（二）做好平時的常規工作。

1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衞生清潔工作，採取多種形式管理好班級的衞生工作，針對三年級學生還不適應大衞生區，自覺意識沒有形成，難於管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衞生委員主要負責，對衞生好的同學獎勵“衞生章”的方法，管理班級衞生，學生的.衞生習慣正逐步養成。

2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

（三）開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。

2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

（四）班幹部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制，對班幹部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、月安排：

九月份：

1、暑假作業的總結、評比。

2、教室淨化、美化、佈置。

3。辦慶祝教師節、迎十一的小報。

4。“推廣普通話”的主題中隊會。

5。參觀校史陳列館。

6、寫比賽活動。

十月份：

1、制定工作計劃並公佈。

2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。

4、組織學生秋季實踐活動。

十一月份：

1、做操整齊。

2、主動拾起校園一片紙，保護校園環境衞生。

3、積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4、宣傳並進行安全教育。

十二月份：

1、元旦慶祝活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

元月份：

1、開展學習評比活動。

2、複習動員。

3、做好期末的各項工作。

4、班級“紅蘋果樂園”評比。

秋季工作計劃 篇6

光陰似劍，日月如梭。不知不覺中又迎來了新的學期。在各位老師的辛勤培育下，上屆學生順利並開開心心地進入了一年級學習。我們又迎來了新的面孔及各項教學任務。為了讓新生儘快適應新的環境並健康的成長，在玩樂中培養起學習知識的慾望以及良好的學習習慣，特制定了本學期的教學計劃：

一 班級情況分析：

我班現有學生53人，其中男生25人，女生28人。他們大部分是在各個幼兒園大班讀過一段時間，還有一部分沒有讀過大班，年齡差異較大，有的幼兒來上學還存在哭鼻子的現象，各種常規紀律都處於朦朧之中。經過幾天的引導和訓練，現已有大部分學生能遵守各種常規紀律了，能按時上學，回家。有禮貌、愛清潔、講衞生。沒有帶零食和危險品進入學校的現象發生。但還有部分幼兒存在上課注意力不集中，規則意識不

強，上課不舉手就插話，鈴聲響後靜不下來。還有一部分幼兒收拿教學用具速度緩慢，不能按時完成課堂作業，教學用具忘在家裏等壞習慣，這些都將在今後的課堂及日常生活中加強訓練和規範。

二 本學期的數學領域總目標及分類目標：

1.能從生活中和遊戲中感受事物的數量關係並體練到數學的重要和有趣。

2.喜歡參加數學活動。有關注自己生活與周圍環境中的數、量、形、時間和空間等數學現象和數學問題的意識，體會數學與人們生活的關係。

3.能關注和發現自己或周圍生活中各種物體的不同數量，感知並理解10以內各數的基數意義和序數意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數量，能排除干擾正確分辨數的大小。

4.會觀察分析10以內數的字形特徵，會認讀和書寫數字。

5.理解數字運用符號表示的數量關係，會進行簡單的加減運算。

6.能按給定的或自定的標準比較物體量

的相同、相似、相異，進行匹配、分類、排序。

7.會觀察分析常見的平面圖形和立體圖形的特徵，能在生活環境中尋找和發現圖形相似物，感知圖形與人們生活的關係，圖形與圖形的關係，理解整體和部分的空間關係。

8.在具體的生活事件中獲得關於星期、年、月等時間經驗，感知時間的週期性和順序性。

三 本學期的科學領域總目標及分類目標：

1.對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

3.能用適當的方法表達、交流探索的過程和結果。

4.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5.喜歡觀察大自然，有了解周圍的事物和現象的興趣，好奇愛問。

6．感受科學技術的發展給人們生活帶來的變化。

7.喜歡科學小實驗和操作活動，大膽嘗試解決問題。

8.喜歡飼養和種植活動，愛護動植物，珍惜自然資源。

9.感知四季的主要特徵，瞭解季節與人們活動，自然環境，動植物生存的關係，獲取粗淺的感性經驗。

10.感知和了解生活中常見材料和科技產品，瞭解它們的特徵和用途。

11.認識身邊感興趣的植物和動物，瞭解其主要特徵，生活習性及人與動物相互依存的關係。

12.感知自然界的變化以及空氣、水等簡單的理化現象，獲取相關的經驗和方法。

四．本學期的健康領域總目標及分類目標:

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2.生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3.知道必要得安全保健常識，學習保護自己。

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

5.瞭解個人衞生和公共衞生的常識，養成講衞生的良好習慣。

6．樂意參加體育活動，體驗運動的快樂。

7.熟悉走、跑、跳等運動的基本技能，動作協調靈活。

8.有關心自己身體健康的意識，懂得安全對健康的重要。

9.初步瞭解常見食物的營養作用，樂意食用多種營養食品，懂得均衡營養有利於身體健康。

10.學習用恰當的方式表達自己情緒和需要的正確方法，初步學會控制自己的情緒。

五．班級品德及安全教育。

在完成上述教學任務的同時，還要對學生進行品德及安全方面的教育，要求他們團結友愛，同伴間不打架，不罵粗話，尊敬師長，遵守校規校紀，注意安全，不私自一人上學，回家，不橫穿公路，不在危險的地方玩耍，不跟隨陌生人走等等，使之健康、安全、愉快的度過本學期。

秋季工作計劃 篇7

時間過的很快，馬上學生就要踏進國小生活的最後一年了。在國小六年級的教學中，我根據以往的經驗和曾經的思維教學，我決定在學生的國小最後一年裏有一個比較大的轉變。作為班主任老師，我有着很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！

一、指導思想：

今年我繼任六年級二班的班主任老師工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、淨”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，並希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。

二、具體內容

1、轉化"後頭"：就是班主任老師要認真做好後進生轉化工作。當前後進生有三類：其一是學習差生，表現為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任老師為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細緻耐心工作使其轉化。

2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰鬥力的班幹部隊伍。班幹部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此，"龍頭"建設應是班主任老師的首要工作。選拔班幹部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛徵求意見和做深入細緻的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，並通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發掘優秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰鬥力，班主任老師對新生班的班幹部可採用先試用後任用的方法，給臨時班幹部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立後，班主任老師應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班幹成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰鬥力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

3、抓住苗頭，就是班主任老師要善於捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態，防微杜漸。學生都是帶着"成龍"的良好願望踏進學校的。隨着時間推移，少數學生受到社會上不良風氣影響，放鬆了警惕性、自覺性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任老師不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環境、條件下特有心態、根據學生性格特點，因材施教。在教育過程當中，要從"愛"字出發，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成後果，使其醒悟，惟細緻入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態，防微杜漸。

4、榜樣力量：就是促進"龍頭"起模範帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任老師，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權"鍛鍊幹部，樹立班幹在學生中的威信，如讓班長負責班級工作並及時彙報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衞生、紀律管理等；二是加強對班幹部言行監督，違紀班幹部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班幹部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對幹部進行述職評議，表彰優秀班幹部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。

三、班主任老師要做好後進生轉化工作。

堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可採取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生採取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象；三是致力於建設學風、班風優良的班集體，充分發揮先進羣體對後進生的感染作用；四是以表揚為主，要發現後進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉化；五是"導之以行，持之以恆"，耐心細緻做好反覆教育轉化工作。

班主任老師工作是一項艱鉅、複雜、細緻的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到國中後，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任老師就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大後成為社會主義的棟樑之才！