國中三年級下學期德育工作計劃

計劃是我們走向積極式工作的起點。下面小編為大家整理了國中三年級下學期德育工作計劃範文，歡迎大家閲讀參考

　　一、 指導思想

以進一步落實進一步落實市教育局《關於開展中華優秀傳統文化“知行合一”教育活動的通知》(肇教德函[2015]8 號)文件精神和執行區教育局《關於開展中華優秀傳統文化“知行合一”教育活動的通知》要求，以十八屆四中全會精神為指導，堅持立德樹人,育人為本，德育為先。結合我校校情，以開展中華優秀傳統文化教育為切入點，通過豐富多彩的“知行合一”的主題教育活動，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，促進學生良好行為習慣養成和公民道德意識形成，促進學生德智體美全面發展。

　　二、工作思路

以日常行為規範養成教育和開展中華優秀傳統文化教育為中心，全面推進法治教育，促進中國小生法治意識形成;組織開展優秀傳統文化教育活動，抓實社會主義核心價值觀教育;紮實開展學校心理健康教育，確保學生身心健康發展;紮實推進學校藝術教育;加強學科德育和班集體建設,濃厚學校育人氛圍;繼續抓實班主任專業培養，不斷提升整體素質和育人能力;認真落實《鼎湖區中國小德育工作評估方案》和《鼎湖區中國小班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務的有效落實。

立足課堂，強化全員育人意識，切實把德育滲透到教育教學各環節，貫穿於學校教育的全過程。在上好德育課程的同時，有意識地引導廣大教師挖掘所教學科中藴含的德育資源，全面理解學科課程目標與教育意義，把德育滲透到學生學習的各個環節，落實到教材、課堂、教師的教學行為和學生學習行為中，使學生在學習知識、提升能力的過程中受到教育。

　　三、工作目標

深化鞏固基礎德育工作，深入紮實開展豐富多彩的校園文化活動，繼續打造學校德育特色。

1.加強學生養成教育。加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化;加強學生的禮儀教育和感恩勵志教育，根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，形成年級、班級德育特色。

2.加強學生心理健康教育。開展團體心理輔導和學生心理輔導活動，將學校心理健康教育落到實處。

3.抓實班主任在崗培訓，促進隊伍整體素質提升。

4.創新家長學校教育活動形式。按照區教育局《關於建立中國小家長委員會的實施意見》的要求，進一步規範學校家長委員會工作，充分發揮家委會的職能與作用，積極、主動、大膽嘗試，摸索成功經驗，逐步形成自己的特色，促使家校形成教育合力，不斷提升廣大家長的育子能力與水平，

5.加強班級文化建設，促進育人目標有效落實和師生共同成長。

6.開展以愛國主義、集體主義、感恩勵志教育、優秀傳統文化教育、法制安全教育、環境教育、心理健康教育、誠信教育和藝術教育等為主題的德育教育活動。

　　四、工作重點

(一)、 進一步落實市教育局《關於開展中華優秀傳統文化“知行合一”教育活動的通知》(肇教德函[2015]8 號)文件精神和執行區教育局《關於開展中華優秀傳統文化“知行合一”教育活動的通知》要求。做好基礎德育工作，以傳統節日、紀念日為契機和沙浦革命老區沙浦革命烈士紀念碑為陣地的德育特色，廣泛“開展中華優秀傳統文化“知行合一”的主題教育活動。

(二)、深化德育隊伍建設，提升德育管理水平

1.完善德育工作“四會”制度。即：班主任工作例會;學生幹部培訓會;升旗集會;班校會。通過定期召開不同類型的會議，加強與班主任、與學生的溝通協調，發揮學校德育處的輻射引領作用，提高德育工作的科學性和實效性。

2.加強班主任隊伍建設

(1)堅持班主任例會制度，加強班主任崗後培訓。通過自學觀摩、同伴互助、工作經驗交流等形式提高班主任專業化水平。加強德育科研，做好我校的德育課題的開展、研究工作。

(2)開展堅持開展班主任經驗交流活動，即每月召開一次班主任工作經驗交流會、每學期撰寫一篇班主任工作的經驗介紹或教育案例;通過班主任工作的經驗介紹或教育案例提高班主任工作，促進我校班主任隊伍的專業化發展。

(3)開展好班主任師徒結對活動。

(4)加強班主任工作的月考核工作，以班主任工作月考核結果作為評選優秀班主任和先進班集體的主要依據。

3.加強學生幹部的培養，促進學生全面發展

(1)好的班集體要有好的學生幹部隊伍，利用班主任例會和學生幹部培訓會，指導班主任做好學生幹部的選拔任用。

(2)通過民主集中制的形式選拔組織管理能力強、在學生中有一定威信的學生，擔任學生幹部，對班幹部進行專題培訓，全面提高學生幹部的思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭作用。

(3)加強組織學生會幹部參與學校的清潔衞生檢查作用，達到學生自我管理、自我教育的目的。

(三)常規教育與主題教育活動相結合，創新德育特色活動形式。

1.紮實德育常規教育，關注細節，常抓不懈

(1)養成教育

通過檢查、督促、評比等方式，採用文明班月考核評價方式，進一步激發班集體和學生爭優奪先，積極向上。根據各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實。認真紮實地搞好文明行為習慣養成教育，大力開展中華優秀傳統文化“知行合一”教育。認真規範和強化學生在校一日常規的落實。要求學生幹部模範遵守《中學生守則》、《中學德育規程》並把它作為評選三好學生的重要條件。對於違犯的學生實行一票否決，取消其被評選的資格。本學期在校園中大力宣傳、踐行生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀知識。

(2)班級文化建設

加強班級公約的`實效性，全員參與班級管理，做到權責明確、獎懲分明;提倡班級小組互助等班級組織形式;注重班級輿論宣傳引導作用，加強傳統文化的教育作用，利用好櫥窗文化的正面宣傳教育功能，形成注重實效，積極向上的輿論氛圍。發揮班級博客的育人作用，架起師生、家校之間互相溝通的橋樑，發揮網絡德育功能。

(3)做好後進生的轉化工作

①通過班主任會等形式指導班主任制定轉化後進生的具體措施、每學期通過填寫後進生轉化表、向政教處反饋一次後進生轉化情況。

②召開關於後進生轉化的專題經驗交流會、通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念、提高育人水平。

③對極少數嚴重違紀學生，學校將通過處分開辦行為規範培訓班等形式做好該部分學生轉化工作，對受處分學生有突出的改過表現的予以撤消處分。

(4)法制安全教育

堅持上好每月一節(班隊會)法治教育課。要保證法治教育時間，不得擠佔和減少。在每學年不少於10課時的法治教育課中，至少有兩節為毒品預防教育課。發揮法治教育副校長作用，根據教育需要和學生實際，實施有針對性的法治教育。以珍愛生命為前提，開展多種形式的安全宣傳教育活動，普及交通安全、“十防”與自護自救知識，增強學生安全意識與自我防範意識。開展好我校“交通安全徵文比賽”和“安全教育周”活動。通過校會、班會、板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行法制安全宣傳教育，切實做好學校的法制安全教育和防範工作。組織開展“法在心中伴我行”主題教育活動。

(5)感恩教育和誠信教育

(6)心理健康教育

年級組長利用年級集會每學期要對本年級學生開展有針對性團體輔導，班主任每月對本班學生進行至少一次心理輔導。心理健康輔導教師要根據不同學段，結合學生身心發展特點，有針對性的開展心理輔導;學校繼續開放心理諮詢室，完善心理諮詢工作檔案，做好學生的心理輔導工作。

(7)藝術教育。

遵循“普及與提高、課內與課外相結合”的原則，在開展日常課堂教學的同時，按要求完成班級合唱工作，培養學生基本的演唱技巧，搞好藝術興趣小組的建設和組織好相關的興趣活動，讓每名學生至少參加一項藝術活動，具有1-2項藝術愛好，進一步提高學生感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，促進他們審美和人文素養。

2、主題教育活動

通過豐富多彩的主題教育活動，加強愛國主義、集體主義教育，增強學生生命、法制安全、環保和誠信意識教育，所有活動落實於“知行合一”教育活動中。

　　具體安排