2017學風建設活動策劃書

2017學風建設活動策劃書怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

2017學風建設活動策劃書

一、策劃主題

班級是由66個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優秀的一個班集體。

二、策劃目的

我們會通過總結前幾個學期學風建設中所取得的成績和不足，及時發現問題，在今後的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建設優秀文明班級，而努力奮鬥。

而且會對學校相關政策的進一步學習，培養個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基矗。

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助於增進同學們之間的相互瞭解，併為同學們提供了發揮特長的舞台，有利於創建一個團結友愛、嚴謹守紀的班風!

三、實行時間

從本方案實行至本學期末

四、策劃內容

1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求

其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由於大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向學的態度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩定的學習意識、學習態度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。其次，優良學風包括以下的基本要求:第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態度。第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢於提出新問題，善於解決新問題，敢於開拓新局面，做到“四有”--有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

2、“點名計劃”活動

課堂出勤一直是學風建設的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現象，我班發起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，時間為從學風建設月開始到期末考試，以普查的.方式，調查同學們的出勤情況，並且將出勤情況於第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關規定，經學院批准後將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在於督促同學去上課，更在於加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創建良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發展提供優越空間。

3、學風建設落實到每一個寢室

關於上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那麼幾個人會因為這個那個的事情而出現一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優秀寢室評比。評比標準:上課考勤情況，遲到、曠課的次數，參加班級活動的積極性等等。根據以上一些內容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，並對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優秀寢室，到時頒發一定的寢室費作為鼓勵。

4、課堂管理

每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又佔平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對於在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對於那些喜歡坐在教室最後一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。

5、定期召開學風班會

定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，並對班級存在的問題提出相應的解決方案。

五.策劃總結

現在我們已經是大三的學生了，再過不久也將步入社會。到了社會上，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己，什麼事情都要別人監督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始，班風的雄起要靠班裏66個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬於我們的特色。

2017學風建設活動策劃書

一、活動時間

二、活動宗旨

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案

三、活動目的

1、通過組織學習規範、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

2、通過組織學習，使每個學生能夠對照學習規範，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。

四、活動要求

在全班範圍內展開，每個同學積極參與，每個班委做好帶頭作用並做好自己本小組的活動開展情況，十二月八日前將總結書交到班長處。

五、活動內容

1、組織領導

軟件4班學風建設領導小組負責此次活動的組織領導工作。學習委員按照“活動方案”具體實施，班委會進行檢查、監督。

軟件4班學風建設領導小組：

組長：李娜成員：寇文濤、王宏、張旭、姜海洋

2、活動內容：

1.召開學風建設月動員班會(11、7)

2.學風問卷調查(學習委員負責)

3.文化沙龍(副班長負責)

4.提倡理性使用電腦(生活委員負責)

5、成立班級學習小組(汪慶權負責)