大班體育玩呼啦圈方案
【活動目標】
1、練習呼啦圈的玩法,體驗遊戲活動的樂趣。
2、促進身體協調能力發展,提高身體健康水平。
【活動準備】
多個呼啦圈、音樂
【活動過程】
一、音樂激趣
伴隨《健康歌》的音樂,進入準備好的活動場地。
師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運動,這節課也讓我們來做運動。
二、遊戲活動
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準備好的呼啦圈。
教師在身體上玩轉呼啦圈。
師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?
小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評價。
師:剛才這位小朋友玩得很好,那麼呼啦圈還有什麼玩法呢?
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師:下面我們每人玩一個呼啦圈,看誰的玩法多,誰玩得好。
2、幼兒自己創編呼啦圈的各種玩法,教師進行指導。
(1)在胳膊上轉
(2)在脖子上轉
(3)身體上同時轉多個呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小組學習、練習。
給各組劃分區域,互相玩呼啦圈。
(2)各組優秀小朋友展示,進行玩轉呼啦圈比賽。
4、教師評價、小結。
小朋友們,這節課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今後通過各種方法玩呼啦圈,促進身體的健康成長。
大班體育玩呼啦圈方案呼啦圈是生活中常見的小型輕器械,玩法多樣,利用呼啦圈開展户外體育活動,不僅能夠激發幼兒對體育活動的興趣,還能發展幼兒的基本動作。
活動目標:
1.探索呼啦圈的各種玩法,培養創造性思維,萌發合作意識。
2.練習雙腳跳。
3.學會一物多玩,體驗玩圈的樂趣。
活動重、難點:
一、活動重點:練習雙腳跳。
二、活動難點:培養幼兒的創造性思維、萌發合作意識。
活動準備:
一、經驗準備:幼兒在户外活動中玩過圈,初步積累了一定的玩圈經驗。
三、物質準備:1.呼啦圈若干、輔助材料若干。
2.音樂《甩葱歌》、音樂《身體妙妙秒》
活動過程:
一、熱身運動(《身體妙妙秒》)。
教師:"小朋友們,今天我們班來了個新朋友,但是在認識她之前啊,她有一個小小的要求,那就是大家先一起活動一下小手和小腳,做做熱身運動,請我們的助教老師放音樂,我們一起動起來吧。"二、導入(一)教師拿出呼啦圈,像小朋友介紹。
(二)鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,體驗創造性玩呼啦圈的樂趣。
1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。
教師:"好了,小朋友們,剛剛我們認識了呼啦圈,現在你們一起動腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法,注意不要傷害到自己和好朋友哦。"(幼兒分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各種玩法,教師鼓勵幼兒發揮想象並嘗試多種玩法)2.幼兒相互展示,互相交流。
教師:"大家都找到了很多種玩法,那有沒有誰願意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的啊?"3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。
三、遊戲環節(一)遊戲"我們都是小袋鼠"教師:"小朋友們,剛剛我們知道了這麼多的呼啦圈玩法,現在我們一起來玩個遊戲吧,遊戲的名字叫做"我們都是小袋鼠",老師扮演袋鼠媽媽,你們扮演小袋鼠,袋鼠媽媽要帶領小袋鼠一起回家。"(教師引導幼兒回答袋鼠是怎麼跳得,並提醒幼兒跳的時候要雙腳併攏,蹬地要有力,落地的時候也是兩腳着地,並且要輕輕的落地;注意圈的擺放可以交叉,教師可以帶領小朋友跳過去,跑回來,然後繼續跳過去,又跑回來,如此反覆,可以鍛鍊幼兒雙腳跳的能力。)(二)遊戲"大魚捉小魚"1.放音樂,師幼共同遊戲。
教師:"小朋友們,剛剛玩了"我們都是小袋鼠"這個遊戲,大家都很開心,接下來我們再來玩一個遊戲,名字叫做"大魚捉小魚"。"(遊戲規則:教師用呼啦圈做小魚的'家,教師扮演大魚,幼兒扮演小魚在池塘裏遊(自由遊動)。當聽到"大魚來了",大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚,小魚要及時跳進自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚,如果被大魚捉住就停止玩遊戲一次,沒被捉住的小魚可以繼續遊戲。)2.小朋友獨立遊戲(教師可讓小朋友扮演成大魚,然後繼續遊戲)。
四、放鬆活動(一)引導幼兒收拾擺放好呼啦圈。
(二)幼兒跟隨教師一起做放鬆動作。
五、延伸活動幼兒利用户外活動時間繼續探索呼啦圈的不同玩法。
大班體育玩呼啦圈方案活動目標:
1. 通過自由練習和探索不同難度的跳躍運動。
2. 體驗團結力量大,感受合作的愉快和成功的喜悦。
活動過程:
一、熱身運動
(1) 練習兩排變四排,做腿部的熱身運動。
(幼兒1,2報數,報到2的小朋友往前走兩步,變成四排)
二、玩呼啦圈
1. 師:老師今天帶來了很多的呼啦圈,每個小朋友一個,你們可以把呼啦圈當作汽車方向盤,自由的開會“汽車”吧!
師:現在把你的呼啦圈放在你的腳下,兩手張開,能碰到你旁邊小朋友的手,那就太近了。
師:把你的呼啦圈拿在受傷,它像什麼?(太陽)
師:現在我的太陽升起來了,又落下來了
(拿呼啦圈由上往下畫圈,幼兒跟老師一起做)
師:現在把你呼啦圈放下來
(幼兒站在呼啦圈裏面)
師:你們想玩遊戲嗎?
師:我們來玩一個開門關門的遊戲
(開門——兩腳分開,關門——兩腳併攏)
師:現在拿着你的呼啦圈,看你能跳多遠?
(幼兒自己根據自己的實際情況扔呼啦圈,立定跳遠,跳進圈內)
師:老師在那邊畫了一條終點線,數數看你跳到那要跳幾個人圈?
2. 男孩、女孩分成兩組,把呼啦圈擺成一豎排
(幼兒排隊依次跳圈)
師:現在老師要加大難度了。
師:我剛才看到有的跳法不一樣
(有的是雙腳跳,有的是單腳跳)
幼兒示範
師:現在我們一起用兩種方法來一次,告訴我跳完後你有什麼發現?
3. 集體遊戲過河
師:前面是一條寬寬的小河,我們要過河,怎麼辦?
師:用你呼啦圈來搭橋。
師:還有什麼辦法可以過河?
(搖船)
師:現在把我們的呼啦圈變成小船,你們站在圈內,不要用你的手,用你的腳去移動呼啦圈。
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