中學數學工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的中學數學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。
一、指導思想:
七年級數學是國中數學的重要組成部分,通過本學期的教學,要使學生學會適應日常生活,參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能,進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念:能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。
二、情況分析:
本人本學期擔任七年級的數學教學工作。根據國小升國中考試的情況來分析沒有尖子生,學習的自覺性不高。
根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度,培養學生基本的數學技能,激發學生學習數學的熱情,爭取能讓大多數同學順利接受基本的數學知識,同時兼顧對優生的數學知識的靈活運用,反對死記硬背,以推動數學教學中學生素質的.培養。本學期要力爭使及格人數增多,形成良好學風,形成良好的數學學習習慣。
三、具體教學措施:
1、本期數學的能力要求
基本技能:能夠按照一定的程序與步驟進行運算、作圖或畫圖,進行簡單的推理。邏輯思維能力:會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進行推理;會準確地闡述自己的思想和觀點,形成良好的思維品質。
運算能力:不僅會根據法則、公式等正確地進行運算,而且理解運算的算理,能夠根據題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。
分析問題和解決問題的能力:能夠解決實際問題,是指解決帶有實際意義的和相關學科中的數學問題,以及解決生產和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中,把實際問題抽象成數學問題,形成用數學的意識。
2、教學策略
1)教材是教學質量的保證,是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本,以教學大綱為指導,以教材為依據鑽研教材抓好重點。
2)在課堂中儘量充分調動學生的積極性,發揮學生的主體作用及教師的指導作用。
3)設計好的開頭儘量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力,在課堂教學中以“練”為主。
4)要扭轉學生的厭學現象。在平時的課堂中多給予提問,給後進生樹立信心。對優生要嚴格要求,端正他們的學習態度,抑制他們產生驕傲情緒。
5)樹立榜樣,以點帶面,以先進帶後進,讓後進生自動自覺向先進看齊,從而發揮榜樣的力量。
6)堅持因材施教原則,逐步實施分層教學,向基礎不同的學生提出相應的要求,力求使中下層的學生吃得上,中等層次的學生吃得下,智力程度好的同學吃得飽,即課堂練習、作業及要求等進行分層即課堂練習、作業及要求等進行分層。
7)在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣,要求他們上課專心聽講,積極發言,作業認真完成。但同時又不死板,給時間讓學生討論問題,激發學生的學習興趣,又可以增進同學之間的友誼。
8)關心學生的學習、生活,利用課餘時間多接觸學生,與學生建立良好的師生關係,營造和諧的課堂氣氛。
9)在課堂教學中堅持循序漸進原則,正確組織課堂教學。做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況,進行查漏補缺。
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