【精華】工作計劃範文彙總5篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

一、 項目介紹

銷售小核桃，碧根果，夏威夷果，殼杏仁

二、 資金投入分配

固定資產 電子秤一台1500元

櫃枱4000元

店面裝修 500元

營銷費用 200元

不可預見費用 200元

廣告宣傳 1200元

其他工人工資，按各月銷售情況在各自定。

由於我們是在學校經營的，學校為我們提供了店鋪不需要租金支出、聯繫的廠家對我們承諾，可以進行賒銷即當我們賣出核桃時再結算成本，不存在進貨成本、

三 各月銷售計劃

（一）九月份工作計劃

1． 在九月開學的時候我們將對學校的各個路段進行人流量調查，這樣我們可以瞭解每個路段經過的人數多少，以便我們的將來的海報安放工作的進行。

2． 在我們得到各個路段的人流量之後，我們將把我們前期製作的海報投放人流量較多的地點。這樣可以讓老師和同學們知道機電學院有一個可以買到物美價廉山核桃，夏威夷果等炒貨。

3． 九月十七號新一屆的大一新生將來到學校報到，我們計劃聯合

創業園裏的其他創業團隊在學校裏對創業園宣傳，讓更多的大一新生了解創業園，增加創業園的人氣。

4． 在九月底大一新生軍訓結束國慶長假即將來臨，我們將藉此機

會再進行一次活動，讓那些回家的同學帶些杭州特產回家。

6． 核算本月的銷售利潤。

（二）十月份工作計劃

1. 在九月份的一系列活動中老師和同學們都知道創業園裏有我們春風土特產銷售公司。在十月份我們將繼續舉行一系列活動來推廣我們的產品，讓老師和同學們更加了解我們的產品及產品的品質。

2. 針對老師的消費能力及活動特點，我們將在學校綜合樓的的四個電梯裏安放我們自己設計的海報，用來加深老師對我們產品的印象。

3． 10月份，正是小核桃上市的季節。這時候我們大力推廣的是小核

桃的宣傳。為了吸引更多的顧客。瞭解我們的核桃的美味。我們將在廣告宣傳的同時，拿出一小部分來讓顧客先品嚐。讓同學們買的放心，吃的舒心。

4. 這時候我們已經經營了兩個月。對於兩個月的經營成果，我們分析

原因，查看我們在銷售方面的不足。每個成員寫份報告。再對於總體情況進行改正。

5. 核算本月利潤，總結上月的銷售情況。銷售在前列的是哪個品種。

便於下月的進貨。

（三） 十一月份工作計劃

1.繼續向周邊學校發展，拓寬領域，贏得更多的消費者

2.推廣秋季海報，通過海報讓消費者知道山核桃的情況

3.加點一山核桃為主的副食品，輔助山核桃的買賣

4.根據9月10月的銷售量，對本月的進貨數量進行合理的分配進貨。

5.在打出廣告的同時，為了吸引更多的顧客，更為留住那些的老顧客的口味。我們可以適當的給予優惠。如在本店消費滿150減5 滿200減10的優惠政策。

6．實行售後顧客反饋意見。對於我們的銷售核桃的時候存在的優劣。優的保持，劣的改進。

7. 對本月銷售情況分析。

（四）十二月份工作計劃

（一）一月份工作計劃

1.做好師生回去的準備，備好貨物保證貨物充足

2.在考試周的時候山核桃可能會成為消費者的消遣物，抓住好這個機會

3.將近放寒假。大家更多的可以特產帶回家當年貨或者送親戚朋友。我們可以從核桃的包裝上進行區別。送親朋好友的在外表包裝精美。如果就僅自己家自己吃可以就散裝的價格也實惠。

4.在老師之間進行宣傳。

工作計劃 篇2

一、指導思想、

認真貫徹《學校衞生工作條例》，以預防為主為衞生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衞生知識，培養學生養成良好的衞生習慣，提高學生自我保健能力;

二、工作目標

1、進一步加強學習，轉變觀念，樹立“健康第一”的指導思想，進一步明確《健康教育》課程的性質，以健康促進學校為平台，樹立正確的教育觀，育人觀，學生觀，健康觀。

2、繼續食堂工作人員的培訓工作，認真學習《食品衞生監督量化分級管理培訓手冊》，進一步學習各項食品安全衞生資料，努力提高我校食堂衞生水平。

3、認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，加強學校食堂和食品衞生規範管理，配合縣疾控中心的要求加強各種傳染病、常見病、流行病的宣傳、預防工作，杜絕一切安全、衞生責任事故的發生。

4、加強學生個人衞生習慣的養成教育，促進學生養成良好的個人衞生習慣。

三、具體工作

1、在學校衞生工作領導小組的正確領導下，積極參加教育局的各項衞生會議與各項培訓活動。

2、進一步加強食堂衞生管理，定期檢查食堂衞生{每週一次}，宣傳飲食衞生常識，督促改進薄弱環節，並安排好食堂工作人員的體檢。

3、加強學校健康教育課程管理，健康課是學校對學生進行衞生教育的主渠道，積極和相關科目的老師進行溝通，做好心理健康諮詢活動和青春期性健康教育，確保學生身心健康發展。教師要認真上好健康教育課，做到有計劃、有備課、有考核、有分析、有記載，定期組織衞生知識講座，教育學生注意個人衞生，培養學生良好的衞生習慣。

4、採取有效措施，抓好流行病，傳染病，常見病的宣傳，預防工作。

(1)積極做好學生口腔衞生的宣傳教育工作，培養學生養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣，教育學生少吃零食甜食，掌握正確的刷牙方法，並使用含氟牙膏，養成定期看牙醫的好習慣。

(2)注意用眼衞生，統計發現近年來我校學生從新生入學開始近視率呈逐年上升趨勢，因此要做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。結合學生視力保護宣傳活動月，開展用眼衞生知識的宣傳教育活動，促進學生良好習慣的養成。

(3)根據不同季節和紀念日，加強對學生健康知識、衞生習慣的培養，對各種病例如：甲型流感、水痘、腮腺炎、結核病、紅眼病等做到早預防，早發現，早報告，早隔離，早治療。平時充分利用中午廣播，櫥窗，黑板報等宣傳陣地，對學生進行各種衞生知識的宣傳。

(4)做好學生請假登記彙總，計算好因病缺課率。每月一次對學生因病缺課進行統計檢疫工作。以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。

(5)做好日常的醫務保健工作，熱心對待每一個來訪學生。對日常病例如常見的感冒，胃疼，腹瀉，軟組織輕微擦傷扭傷等細心護理，對較嚴重意外傷害及時送往就近醫院觀察治療，並及時與家長、學校相關部門聯繫，反饋。在任何時候都把學生的生命安全身體健康放在第一位。

(6)加強教室衞生監督， 教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，桌椅高度適中，門窗牆壁無積塵，清潔工具擺放整齊，力促學生讀寫姿勢正確。

(7)及時認真做好校園消毒預防工作。

(8)在配合衞生部門做好預防接種工作和一年一度的學生體檢工作基礎上，建立學生健康檔案。定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診，防止意外事故的發生。

5、計劃生育工作。

(1)、做好教職工計劃生育宣傳工作，晚婚晚育。

(2)、接受教職工的健康知識諮詢，發放優生優育宣傳資料。

(3)、督促教職工及時辦理獨生子女證。

(4)、協助醫療單位做好婦女病的普查工作。

(5)、按時完成計劃生育工作檔案及報表。

6、建立應急預案機制，做到有問題及時處理及時彙報。

7、加強學校與社區醫療點的聯繫，確保師生安全。

工作計劃 篇3

一、指導思想

在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,在切實瞭解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上,適當改變教學方法，加強學法指導;第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。

二、學生情況分析

a）本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞彙，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、説、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

b）學生在學習策略和情感態度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課後複習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

c）在課堂上，習慣於以往被動地接受所傳授的知識，不善於發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

所以本學期教學任務繁重，時間緊迫。每一單元除了關注閲讀、寫

作、聽力、視聽説等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態度、文化意識和學習策略等。其中，通過並利用教材培養和堅強學生的閲讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在於培養學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在於學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

四、教學目標

通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，並形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。更重要的是培養學會僧的閲讀理解能力，提高學生的應試水平。

五、教學措施

a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。

b）實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

C）關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

d）在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

e）經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利於學生的有效性學習。

f）加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果。

工作計劃 篇4

一、班級概況：

班級總人數：39人。男生：16人。女生：23人。

二、本學期班級發展目標

建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

班集體在日常的衞生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學積極配合，共同合作而取得較出色的成效。每位同學都有較為明確的職業定位併為之奮鬥，並學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人。

三、本學期工作重點、計劃和執行草案

1、加強常規管理，保證學習環境

管理上更加明確、到位；衞生更加細緻，責任到人，爭取月評比年級三甲；版報方面再接再厲，爭取更大的進步；使早操能更好地體現我班良好的精神風貌；杜絕遲到現象；更有效地利用好早自習和晚自習。

具體：

（1）衞生。採用值日製，每日由一個小組負責，嚴格按照值日生表來做，生活委和組長應認真負責，督促檢查。

（2）廣播操。以增加體質，體現班級風貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。

（3）黑板報、成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結合學校規定及同學興趣來制定每一期的主題

（4）紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責。

2、狠抓課堂常規和作業質量，提高學習能力，促進有效學習

加強學習小組的活動指導，不斷完善學習小組活動內容和管理，激勵學生合作意識，鼓勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導利用鞏固知識。

加強學習時間、學習安排的指導，關注學生的作業和考試的質量，促進學生有序、高效的學習；加強學習習慣和學習方法的培養，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。

具體：

（1）良好的學風是學習的保障，班級內同學應互幫互助，形成"好學、勤思"的學風。

（2）加強課餘時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學後的空餘時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課餘時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

（3）讓每一位同學應有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業試卷訂正的督促。

（4）利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗。

（5）讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

3、加強班集體建設，形成良好的班風我們的班風"誠信、團結、奮進、創新"

（1）創建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

（2）多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整，讓學生在選科之後，有着明確的專業定向和努力的目標；並引導其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。

（3）利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持

（4）加強班級的文化建設：班級佈置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的薰陶。

（5）結合學校各項活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。

（6）結合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的'責任感培養，服務的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結協作意識。

（7）加強和細化對特殊學生的指導。

（8）班級細微問題的強化改正：衞生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。

工作計劃 篇5

一、學生情況分析

本學期我擔任七年級數學教學，該班共有學生24人。從畢業成績來看七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守國小算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利於後繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在着條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，七年級學生由於正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

二、教材及課標分析

第一章、有理數

1、通過實際例子，感受引入負數的必要性。會用正負數表示實際問題中的數量。

2、理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數。藉助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值（絕對值符號內不含字母），會比較有理數的大小。通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法。

3、掌握有理數的加、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，並能運用運算律簡化運算。能運用有理數的運算解決簡單的問題。

4、理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算（以三步為主）。通過實例進一步感受大數，並能用科學記數法表示。瞭解近似數與有效數字的概念。

第二章、整式的加減

1、理解並掌握單項式、多項式、整式等等概念，弄清它們之間的區別與聯繫。

2、理解同類項概念，掌握合併同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規律，能正確地進行同類項的合併和去括號。在準確判斷、正確合併同類項的基礎上，進行整式的加減運算。

3、理解整式中的字母表示數，整式的加減運算建立在數的運算基礎上；理解合併同類項、去括號的依據是分配律；理解為的運算律和運算性質在整式的加減運算中仍然成立。、

4、能分析實際問題中的數量關係，並列出整式表示。體會用字母表示數後，從算術到代數的進步。

第三章、一元一次方程

1、經歷“把實際問題抽象為數學方程”的過程，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，瞭解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數學的進步。

2、通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3、瞭解解方程的基本目標（使方程逐步轉化為x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中藴涵的化歸思想。

4、能夠“找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關係，設未知數，列出方程表示問題中的等量關係”，體會建立數學模型的思想。

5、通過探究實際問題與一元一次方程的關係，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力。

第四章、圖形認識初步

1、通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體（長方體、正方體、稜柱、稜錐、圓柱、圓錐、球等）的基本特徵，能識別這些幾何體，初步瞭解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關係。

2、能畫出從不同方向看一些基本幾何體（直稜柱、圓柱、圓錐、球）以及它們的簡單組合得到的平面圖形；瞭解直稜柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據展開圖想象和製作立體模型；通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關係。在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中，初步建立空間觀念，發展幾何直覺。

3、進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法；結合實例，瞭解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質，理解兩點之間的距離的含義；會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等於已知線段。

4、通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法；會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，並會進行簡單的換算；瞭解角的平分線的概念，瞭解餘角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的餘角相等”的性質質，會畫一個角等於已知角（尺規作圖）。

5、逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖。

6、初步體驗圖形是描述現實世界的重要手段，並能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義。