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《寫啟事》教學方案設計

《寫啟事》教學方案設計

教學目標

《寫啟事》教學方案設計

1、懂得什麼叫啟事,寫啟事的作用。

2、會寫常用的招領啟事,歸還啟事等,懂得啟事的書寫格式。教學重點:學會寫啟事

教學難點:寫招領啟事的注意點與書寫格式

第一課時

教學過程:

一、板書課題。説説什麼叫“啟事”?

二、學習“招領啟事”的寫法與要求

1、出示“招領啟事”,説説這則啟事“公開説明”了一件什麼事?

2、寫招領啟事有哪些要求?為什麼物品的.特徵不要全寫出來?

3、説説寫招領啟事的書寫格式。

三、讀下面這則“招領啟事”,説説哪些地方不符合要求?

招領啟事

我在操場上拾到十元錢,請失主到我處認領。

紅星國小王小剛

6月1日

四、學生練習寫“招領啟事”。

1、根據課後題1(1)寫招領啟事。

2、集體評議。

3、修改謄抄。

五、.總結

第二課時

教學過程:

一、談話揭題

啟事的種類很多,但格式基本相同,這節課我們繼續來學習寫一種“尋物啟事”。

二、學習“尋物啟事”的寫法

1、讀“尋物啟事”,説説尋物啟事有什麼作用?在什麼情況下我們要寫“尋物啟事”?

2、寫“尋物啟事”要寫明什麼內容,注意什麼?

3、寫“尋物啟事”與“招領啟事”有什麼異同點?

三、學生練習

1、根據課後題1(2)寫一則“尋物啟事”。

2、評議修改。

3、謄抄在作文本上。

四、課外練習

1、請按照下面的內容寫啟事。

(1)四(2)班陳亮同學在學樣游泳池邊拾到一件衣服,希望找到失主,歸還原物。

(2)學期即將結束,學校體育室在整理器具時,發現少了兩隻籃球,希望忘了歸還這的班級速來歸還。

五、.總結。

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