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國小語文《寫啟事》的教學設計

國小語文《寫啟事》的教學設計

教學目標

國小語文《寫啟事》的教學設計

1、懂得什麼叫啟事,寫啟事的作用。

2、會寫常用的招領啟事,歸還啟事等,懂得啟事的書寫格式。教學重點:學會寫啟事

教學難點 :寫招領啟事的注意點與書寫格式

第一課時

教學過程 :

一、板書課題。説説什麼叫啟事?

二、學習招領啟事的寫法與要求

1、出示招領啟事,説説這則啟事公開説明了一件什麼事?

2、寫招領啟事有哪些要求?為什麼物品的`特徵不要全寫出來?

3、説説寫招領啟事的書寫格式。

三、讀下面這則招領啟事,説説哪些地方不符合要求?

招領啟事

我在操場上拾到十元錢,請失主到我處認領。

紅星國小 王小剛

6月1日

四、學生練習寫招領啟事。

1、根據課後題1(1)寫招領啟事。

2、集體評議。

3、修改謄抄。

五、總結

第二課時

教學過程 :

一、談話揭題

啟事的種類很多,但格式基本相同,這節課我們繼續來學習寫一種尋物啟事。

二、學習尋物啟事的寫法

1、讀尋物啟事,説説尋物啟事有什麼作用?在什麼情況下我們要寫尋物啟事?

2、寫尋物啟事要寫明什麼內容,注意什麼?

3、寫尋物啟事與招領啟事有什麼異同點?

三、學生練習

1、根據課後題1(2)寫一則尋物啟事。

2、評議修改。

3、謄抄在作文本上。

四、課外練習

1、請按照下面的內容寫啟事。

(1)四(2)班陳亮同學在學樣游泳池邊拾到一件衣服,希望找到失主,歸還原物。

(2)學期即將結束,學校體育室在整理器具時,發現少了兩隻籃球,希望忘了歸還這的班級速來歸還。

五、總結。

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