學校教導主任的述職報告
非常感謝市區教育局為我們教導主任創造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作後提升為教導主任的。幾年來,在雙語實驗國小這片沃土上,領導與同事們為我提供了太多學習與鍛鍊的機會,使我逐漸成長,成熟。我認為,要成為一名優秀的教導主任,就應該做到甘於奉獻,勤於學習,善於研究,敢於創新,務本求實,團結協作,出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,也是這樣做的。
一、 甘於奉獻:愛崗敬業,無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求,到了我們學校,我更是以身作責做好表率。一身正氣是我自己思想道德修養的核心內容。荀子云:君子博學而日三省乎己,則知明而行無過也。所以,我時時反省、解剖自己,常服清醒劑,增強自我控制的能力,不勾心鬥角,注重團結,紮紮實實幹事業,容人容言,提高心理承受能力。正所謂:海納百川.因此,我努力做到以事業為重,榮辱不驚,擺正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關係,認真領會領導的指示精神,積極主動地落實好領導佈置的各項工作,對工作主動思考,敢於提出自己的見解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,也不固執己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責,才是對自己負責。最初我所帶的是五六團隊,繼而帶的是一二年和微機團隊,對待我負責的每個團隊的教師,我做到一碗水端平,在處理工作時不摻入私人感情,努力做到公平公正,最大限度地調動教師的積極性、能動性和創造性。同事們把我叫成是知心姐姐,當成是好朋友,這是我最大的欣慰。有教師參加教學活動,無論是學年內的,校內的,還是區內的,我都要盡我的全力相助,也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背説課稿,聽語速,看錶情,也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟悉教案,答問題,提質疑,也曾有過一回回聽高建慧校長的試講,掐時間,抓細節多少次,因為研討,室外暮色降臨,多少回,因為批卷腰痠背疼,多少個休息日,因為工作帶着女兒往返於家與學校為了讓學校的培訓工作完成的好,有特色,與區裏的相關領導屢次探討,為了讓教師們得到更多的學習機會,與相關的部門勾通協商。雖然有苦,但也有樂。我堅信一點,當你把真誠和快樂捧到別人面前的時候,成功也就來到了你的面前。
二、勤於學習:一名優秀的教導主任必須要有廣博的文化科學知識,精深的教育管理知識,紮實的教學基本功等,而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此,在客觀存在的事務性的工作多了,複雜了的情況下,我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,無論是哪個部門組織的業務講座、教研活動,我都爭取參加,並認真做好筆記,回來後細心揣摩、消化,並應用到自己的教育教學工作中。自己給自己制定了練三功的計劃,督促自己勤於學習,勇於實踐,爭取在實踐中增長才幹,並經常總結積累經驗。平時我總是擠時間看從孟校長那裏借來的《中國教師報》《課堂教學100個怎麼辦?》和我自己訂閲的《青年教師》,把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來,細讀、精讀,並把這些好的文章推薦給別的老師。同時,我還緊抓一切可以學習的機會,無論是外出學習還是區內市內培訓,我都會記下厚厚的筆記,有了博客之後,我及時的將自己的學習心得發佈上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨幹班培訓,每天無論多累,我都要把這一天學習的精華加上自己的體會發布到博客上。
三、做好助手作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,加強服務意識,對學校負責。我主要做了以下幾方面的工作:在教學副校長的指導下,制訂好了學校的教研工作計劃,並組織實施,使學校教研工作更有針對性、實效性,並注意總結教育教學方面的經驗。大家都知道,我校的自主團隊式校本教研在全區都是頗有影響的。確實,在這樣的校本教研中,能夠真正讓教研活動凝聚教師個人智慧。為了使學校教研活動紮實、有效的開展。我以六團隊為試點,在學期初擬定了語文和數學的教研活動主題,每週開展團隊的教研活動。這樣為老中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞台。在活動中,教師們互相學習切磋,學習貫徹新課程標準,更新思想,轉變觀念。有一個學期,我就組織團隊教師上了十幾節學年教研課,校級的研討課還不算在內。這樣做,落實校本教研的步伐,推動了學校教學工作的開展。可喜的是在教研活動中教師的合作意識更強了,形成了濃厚的教研氛圍。同時,我還帶領教師與區小教部合作進行了語文略讀課文教學的教研活動,和高主任一起手把手輔導年輕教師上研討課,成績顯著,受到區教研員的好評。
四、務實創優 為進一步加強我校教師隊伍建設,提高任課教師的綜合素質。從05年開始,協助高校長開展了牽師徒之手,交合作之伴的活動,這項活動設想創新,效果顯著,受到上級領導的.好評。今年三月,在高校長的帶領下,我們又將這項活動延伸為交教研合作伙伴,共有30對教師自願結成夥伴,共同學習,共同進步。也在上學期,在高校長的指導下,把校本培訓再次與校本教研結合起來,實現研訓一體,組織任課教師開展校全天候優秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案,成了領導小組,確定分為自願申報、隨機授課、理論考核等幾個環節。整個過程中,教師們心態很端正,注重的是過程中自身的提高。在教師的業務學習方面,組織教師進行了同看兩本書活動,經過了兩個月的閲讀,全校所有教師分團隊開展了讀書交流會。在會上,教師們的結合自己的工作和生活實際,把書中的所得融入到思想當中,感動時,全場熱淚盈眶;贊同時,各位頻頻點頭;達到共識時,大家你言我語這場面,真正達到了交流的目的。鼓勵教師參加學科教師基本測試,數學學科測試中,我校有三名教師以優異的成績名列全區前五名。黃老師以高分高中第一,為學校爭光。語文教師的測試剛剛結束不久,相信成績一定很好。到現在為止,我校67位任課教師都參加了本學科的測試,有近20名教師參加了語數雙科的測試。這些年,我本人也獲得的成績:區優秀任課教師,區校本教研專題研討課堂教學優秀獎,中華民族傳統美德教育實驗研究優質課一等獎。首屆全國語文教師語言文字基本功大賽三等獎,全國中國小教師繼續教育網教師博客大賽中獲優秀輔導獎和優秀獎,區練三功活動中,行動研究功高級、課堂教學功優秀,網頁製作功高級,中國教育學會十五重點課題通過成果鑑定,全國青少年五好小公民徵文活動輔導二等獎,全國首屆童心杯作文大賽優秀指導獎,論文獲東三省九市區教研協作年會優秀論文論文獎,2002~2007中國小教師綜合素質培訓中被評為先進工作者,校孝心工程中獲孝心教師稱號。榮譽屬於過去,未來依然任重而道遠。泰戈爾説過:果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,葉的事業是平凡的。教導主任的事業就是葉的事業,我將不懈努力,向優秀教導主任的目標邁進,把這葉的事業進行到底。
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