校長年終述職報告範文
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
10月17日,縣教育局安排我兼任xx中學校長,10月18日,我正式到校報到上班。認真算起來,我任xx中學校長只有短短72天時間。客觀地説,在這兩個多月的時間裏,我所完成的主要工作,是以校長的身份、從校長的視角,再次對xx中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解,並據此思索管好學校、辦好學校、發展好學校的思路。同時,接過上任校長正在進行的工作,妥善完成。下面,從三個方面進行簡單的彙報。
一、所做的主要工作
1.調整校委分工,理順工作關係。
10月下旬,針對學校原有校委成員在本期初已發生了很大變動的情況,為了便於學校管理工作的開展,對校委分工作了重新調整。一是新增辦公室主任為校委成員,使校委成員的人數由6人增為7人;二是對校委成員分工負責各處室、各年級作了明確規定,使校委成員職責更明確。
2.完善管理制度,嚴格督促落實。
校級管理制度的完善和嚴格落實,是本期來我主要致力的工作之一,具體包括:
一是行政周例會制度。學校校委領導在每週週五定時召開行政會議,及時總結、落實各線本週工作任務的執行情況,並研究、部署下週工作。行政例會不間斷地定期召開,不僅加強了校委領導的溝通與團結,也便於學校行政及時發現問題、提出問題、解決問題。
二是校務月例會制度。每學月第四周週四下午舉行,校委成員和中層幹部全體參加。與會者向大會通報本學月所完成的工作,並對下學月的工作作安排。會議不展開討論和表決,旨在通報情況,促進各線之間相互瞭解和溝通。
三是領導包班制度。全校20個教學班由17名領導包乾(年級主任包兩個班),包班領導負責督促所包班級班主任履行職責,幫助班主任提高班級管理水平,並作為學校行政與各班級之間聯繫和溝通的紐帶,推動學校中心工作在各班的實施和落實。
四是行政值日製度。以一星期為週期,每天安排兩名領導值日,負責全天督查學校各線工作,並作好記載。作為學校日常管理的主要制度之一,行政值日製度不僅促進了各線之間的相互監督,也有效地防止了管理真空的`出現。
五是分線周例會制度。學校的主要工作分為教學教研、政教政工、總務財務、黨支部、工會五條線,每週週一,由各線主管校委召集所屬中層幹部召開工作例會。會議的內容是傳達學校行政例會的精神,總結上週工作,安排本週工作。
另外,還對學校原有的制度進行了修訂和完善。通過系列制度的嚴格實施,學校領導班子思想更統一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。
3.規範工作流程,嚴肅工作紀律。
對學校各線工作的管理,我反覆強調,管理的流程要清晰、規範;對學校領導班子成員,則要求牢固樹立責任意識、規範意識、服務意識、大局意識、安全意識、質量意識,正確行使權力,嚴格履行職責,嚴守工作紀律。
4、推行校務公開,加強民主管理。
學校的每一項決策,我都堅持民主集中制的原則,與班子成員一起商量,一起決策,不獨斷專行;但該堅持的原則,我都堅決守住底線,不做權錢交易,不損害教職工利益,不損害學校集體利益。特別是關係到教職工切身利益的事,比較敏感的問題,我都做到及時公開,在一定範圍內公開,並逐步擴大公開內容和範圍。比如基建問題,財務問題,用車、用煙用餐問題等。
在上述工作完成的基礎上,我的基本工作是放手讓同事工作。按照述職的要求,這不應該是述職的內容,但因為兩個方面的原因,我還是堅持要向領導和同事説明情況,正式的書面報告裏不寫。一是我職務的特殊,導致事務繁多,對照《校長考評方案》,可能不一定稱職;二是我習慣於當一名“懶”校長,我記得農村有句俗語“懶惰的母親會養出勤快的丫頭”,我希望我的“懶”能夠換來助手和同事的“勤”。這與上級要求校長的“勤”可能有一定的距離。我做校長的思路是:放手,放手,再放手。我認為:放手一是體現了對助手和同事的尊重。理順關係,明確職責之後,每個人都在制度的框架內做事,校長可以督辦檢查監督,但不能再指手畫腳,讓助手和同事無所適從。二是培養了助手和同事的能力。每個人都能創造性主動性的開展工作,能夠獨擋一面,逐步走上前台,逐步形成結構合理的梯隊。三是推進了學校民主管理。我一直以為,對學校來説,民主管理的最高境界就是校長不在學校,學校能照樣高效運轉!有了這樣的思路,我的主要工作就是放手。因為放手,負責日常工作的校長所以能夠主動巡教,督查各線開展工作;負責教學的校長安排督辦 “比訪”活動能夠做到具體細緻;負責政教的校長開展安全教育能夠做到形式多樣;負責辦公室的同志撰寫《致家長的一封信》時能夠做到簡潔感人;負責家長委員會的同志組織家長會議時能夠做到嚴密周到……。
二、取得的主要成績
1.教學秩序井然,教學效果良好。
兩個多月來,在全體教師的大力支持下,學校的日常教學工作有條不紊地展開。根據我日常巡查和行政值日記載的結果來看,沒有發生過一起教學事故。
在教育局12月份召開的全縣教育工作會議上,我校再次被評定為“國中教學質量優勝單位”,物理、思品、歷史學科獲得全縣“會考學科教學質量優勝獎”, 10多位教師被縣教育局評定為“先進工作者”、“師德模範”、“優秀班主任”。
“大家唱,大家跳”活動獲得了優秀組織獎。深入開展“課內比教學,課外訪萬家”活動,教師的業務能力、教學效果及師德修養水平得到了顯著提高。
2.安全管理得到加強,德育教育深入展開。
本學期初,為加強安全管理,學校成立了安保室。加強了校園日常巡查和定期安全檢查,開設了每週一節的安全教育課,並對學生擅自外出的行為、學生乘車騎車安全進行了專項教育和專項整治。本學期來,沒有發生過一起學生安全事故,學生在校的安全保障得到了提高。
由政教室牽頭,團部配合,本期開展了一系列卓有成效的德育活動。主要包括學生就寢紀律專項整治活動、“大家唱、大家跳”藝術教育活動、學生亂丟亂扔專項整治活動等。隨着這些活動的深入展開,學生行為更規範、更文明,校園環境更加整潔,校園氣氛更有活力和朝氣。
3.辦學條件進一步改善,財務管理更加規範。
一是妥善完成在建工程。包括校園東南角圍牆修建、老學生宿舍改造工程、學生廁所改造工程,目前,上述工程已基本如期完工。
二是規範財務管理。重新制訂了《xx中學用餐、用車、用煙制度》、《xx中學教師差旅報銷管理制度》,並嚴格帶頭執行,非教學性開支大大縮減。
4.構建家校溝通平台,實行開門辦學。
經過認真仔細的籌備,12月份,“xx中學學生家長委員會”正式成立。促進了學校與家長、社會之間的溝通和了解,增強學校工作的透明度,初步實現了開門辦學、開放辦學的目標。
三、後段工作設想
兩個多月的時間裏,我雖然做了一些工作,也取得了一點實效,但這些成績離全體師生的期望還很遠,離我自己預想的目標還有很大的差距。對xx中學後期的管理和發展,我有如下初步設想:一是繼續加強教育教學管理,提高教育教學質量;二是繼續加強安全教育與管理,構築師生安全屏障;三是繼續加強學校文化建設,提升學校辦學品位;四是繼續加強教師隊伍建設,打造高素質的教師隊伍;五是繼續加強家校聯繫溝通,共同營造學生和學校發展的良好氛圍。
謝謝大家!
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