新任政教主任述職報告
尊敬的各位領導、老師:早上好!
我x年x月x日到現在擔任本部的政教主任一職。主要負責德育工作、安全工作、保險工作。我堅信 “ 以人為本,以細節入手,以良好習慣養成為主,從而使學生平平安安生活,快快樂樂學習,促成教師輕輕鬆鬆教育,高高興興教學 ” 為宗旨。在教師大力支持和配合下,基本完成了學生行為規範化,進而形成良好教學秩序的教育目標。
現在將工作彙報如下:
一、 思想導入,更新觀念
教師懂得國小生的行為習慣養成是教育主要任務,對國小生來説行為習慣養成大幹或等於知識的學習,正所謂 “ 磨刀不誤打柴功 ” 。這幾個月,我上了六次週會課,做了:《學生在校一日基本行》講解,《九月份學生養成習慣的總結》《立足做一個好人,堅決不做壞人》等
教育內容。要求各班每天上好晨會課,我每天堅持檢查晨會課並記錄各班晨會課的主要內容。
二、 細節入手,有章可循
xx校長常常教導我們:教育無小事,教育就應該從細微之處抓起,從身邊小事抓起。是啊! “ 不要以惡小而為之,不要以善小而不為 ” 是細節重要的寫照。根據細節教育對學生的重要性,我進行了如下的教育措施:
1 、根據本部學生實際情況,開學初制定了《德育安全工作考核細則》,由校長審核並頒佈實施。
2 、要求學生人人會背《守則》《規範》,每月末對各班進行抽測,達到了每名學生會背,並寫了學習心得體會。本學期各班按 10 : 1 評出遵守《守則》《規範》的典型。
3 、我制定了《學生在校一日基本行》 20 條《學生中午在教室就餐禮儀》 8 條。教師根據這些細則對學生進行有效的教育,做到了有章可循。經過近幾個月的教育,走廊內、課間休息教室內做到了安靜無聲,學生能在操場上按指定的區域活動,學生在上下樓時能按右側通行,做到了慢步輕聲,在湧路上能按右側通行,自然形成了來去各一排,在樓上一看也是一道路亮麗的風景線;沒有因為學生打架而引起家長之間的紛爭,罵人聲在校園幾乎聽不到。等等。
三、走近學生,耐心説教
在工作中,我以 “ 五多 ” 做為工作準則。
1 、多走,我每天 早、中、晚、課間都在走廊、操場上走一走。就因為多走,發現事情及時處理,把不應該發生的事情消滅在萌芽之中。
2 、多看,我經常在校園走,看到的也多,多看是我工作中的法寶。
有一天,我 看到學生上下樓手拿跳繩搭在地上,很容易將學生拌倒,馬上規範學生拿好跳繩再上下樓的規定。從觀察中發現問題,從而有效的解決問題,決不做亡羊補牢之舉。
3 、多聽,聽是獲得信息的一個源泉。平時多聽學生私下的`閒談,掌握學生的動態。有一天,我聽學生説,某個班要在廁所打架,我立即趕到廁所,制止了一場爭鬥,和班主任很好的處理了此事。
4 、多説,説是傳達教育的主要渠道,説教是培養學生良好習慣的有效良方。某班的一個名頑皮生,我和班主任教師多次與之談心,曉之以理,動之以情,由原來的七不服八不忿,總想當老大的心理,現在改變了想法,也想當一名規範的學生。
5 、多想,想是萬事之主,遇事多想,就會在工作 順利解決問題。我成功的處理了兩起家長與老師之間的矛盾。很好地維護了教師的尊嚴。
四、勤于思考,細緻總結
我每週對值周學生檢查情況,各位教師提出的見意,進行彙總分析,總結出優缺點, 有地放矢制定出下一週紀律方面的工作重點,在升旗儀式上公佈。
我不但很好的完成了本職工作,還出色的完成兼職工作:
1 、 圖書室管理工作。我對圖書室進行了清理,又對書籍進行了分類與整理, 12 月 7 日,在開原督學評估檢查,受到了好評。
2 、 校車工作的管理,對坐校車、等候校車的學生進行了多次教育,提出了細緻要求,學生等車、上車、車內的秩序井然。
3 、兼管本部的保險工作,學生入保率達百分之百,組織班主任完成了相關的材料。
4 、兼管全鎮國小 << 家長週報 >> 《少年科普報》徵訂和分發工作。 << 家長週報 >> 訂購率達 95% 。《少年科普報》訂購率達 100% 。我能及時到郵局取報紙,及時分發報紙,分到各校各班誤差較小。
總之,在本學期我完成了 學生行為規範化,形成良好教學秩序的教育目標。
尊敬的各位領導、老師!我在工作中有不足之處,請您批評指正並提出寶貴意見。謝謝!
述職人:
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