2015年國小教導主任述職報告範文

教導主任述職是直接對校長負責和彙報工作。因此，述職報告中要理清楚一年來自己的工作情況和不足。下面是本站小編蒐集的一些關於國小教導主任的述職報告，希望對大家有所幫助!

轉眼新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有着怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地説我是懷着對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、政治思想方面

本人能忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。平時能關心時政，認真學習和領悟學校的政治學習。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層幹部應做身正為範、自覺遵守學校制度。嚴於律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、認清自己的位置，擔當好自己的角色

作為學校的一名中層幹部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。能正確定位，努力做好校長的助手，配合好校長的工作，做好老師的帶頭人和勤務兵，只要發現教師無論在學校和家裏出現這樣或那樣的困難，我都要義不容辭、盡最大努力幫助他們。我記得李作領校長曾經講過：教導主任是什麼，是家庭中的“老婆婆”、國家中的“國務院總理”就意味着你多要關注着學校的大小事務。

三、教育教學:

教書育人是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，為此我從如下幾個方面抓教育教學:

1、 常規管理規範有效

學校工作作抓得實，常規工作才會規範化，一年來，我以嶽坊中心國小的《教師教學工作常規》為學校常規工作的準繩，有重點地抓好常規工作。

1、發揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由張美老師負責。今年張老師從少先隊的建設與管理方面做了相應的改革與完善，學校少先隊督導小組在學校常規活動中發揮了突出的作用。每天早晨，少先隊督導小組能督促各班學生進行衞生整理、讀背課文，中午進行“午間閲讀”。對於部分學生的中午時間在校學習生活，實現了學生自治的效果。

2.發揮教研組長的骨幹作用。對於教師的作業批改、教案編寫、導輔工作等，我請學校語、數、教研組長在每月月底進行全面檢查，並由這些組長整理反饋。我平時對教師進行不定期的抽查，利用課餘時間向教師個別反饋。

3.提高教師課堂教學效率。現在是教學改革的關鍵時期，每一位教師都要以新的教學理念使用新的教學方法，故要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學預設與生成的關係。着力體現新課程改革的精神，幫助學生努力實現自主、合作、探究的學習方式的轉變。實行人人自主推門聽課的教研製度。每學期規定五週為語文和數學開放周，相同學科的教師在一週內至少聽兩位教師的課，並進行評課。

4.做好教學質量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語數科的期中試卷和質量分析進行專檔管理。為提高合格率，我們重點分析後進生的試卷，以點帶面，抓全校教學質量的提高。對學生在測試中在85分以上的給予獎勵。

5、認真做好每一天的考勤。教師一天四簽名。有事要請假。

2、努力提高教師業務水平

1、認真組織安排嚴格要求我校的校本培訓。

2、嚴格要求教師每學期要看一本課外書，並寫出1500字的心得體會!

3、鼓勵教師積極撰寫教學論文。有部分教師的論文獲得市級獎。

4、要求教師積極編寫每一課時教學設計。

5、每位教師都認真學習班班通的使用和課件的製作。

6、教師教學能力普遍提升。作為一線教師，最主要的走出去學習就是聽專家講課。本學年，各級各類的研討活動，我們都要求相應的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加機會。

7、各級各類的示範課比賽我們都積極推薦我校教師參加，本期我校就有蔡紅芳、代雲霞、葛新芳等幾位老師參加鎮、縣舉行的多媒體教學大賽並獲得好的成績。

通過努力，現我校教師在課堂教學中都能以激發學生的`學習興趣、發揮學生的主體作用、培養學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。基本都掌握多媒體的教學使用。通過全體教師的努力，我校的教學質量始終處在嶽坊鎮前列(學生統考我校是近幾年為數不多的沒有名次倒數的學校)。

教學業務勤於鑽研、自身素質有待提高

當教師的根本，要有淵博的知識，高超的教學技術!因此，我告訴自己，不論什麼時候，都不要忘了自己的根本，要堅持不斷的學習知識，還要努力提高自己的教學水平。

近幾年來我始終代六年級的數學課程每一屆都取得了好的成績(2014~2015)學年度國小畢業考試數學獲得第一名，(2015~2016)學年度國小畢業考試數學獲得滴名的好成績。本學年，我在安排功課時，自告奮勇地給自己安排在有兩個四年級拼在一起的五年級大班的數學課。

五、存在的不足

1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

3、不善於做細緻的思想工作。

4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。

我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。

回首這一年的路程，我曾這樣走過。上半年，我主要負責學校的教學常規、教學質量、數學課題組、以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作，並擔任五年級校本教學。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，下半年，教導處的工作進行互換，我主要負責校本培訓、課題研究、學籍管理、手拉手活動、數學組工作。俗話説，“教導工作像個筐，什麼東西往裏裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將一年來的工作向領導和各位老師彙報。

一、嚴於律己，時刻發揮主動性

上學期，針對上級教育主管部門和校領導安排佈置的大小工作，不等不靠，都能不打折扣的高質量及時完成。常規性工作一般都會超前謀劃，力求突破，把工作做得盡善盡美。

作為教務主任，必須要正確定位，努力做好校長的助手。日常工作我始終牢固樹立兩種意識。

1、重視合作意識。作為一名教務主任，必須做到“上傳下達”，“下情上知”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以務本求是的態度，顧全大局，融合羣體，在馬校長和田校長的指導下，制訂好教務處的學期工作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗和不足，適時召開各種類型的教育教學工作會議，使教育教學工作正常運作。

2、突出服務意識。日常管理工作便是服務。教務處的工作有很多瑣碎事，一件小事處理不好都會給工作帶來被動。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是心平氣和，注重借鑑他山之石，不斷加固精神防線，弘揚正氣，增強教師隊伍的凝聚力;二是從容工作，樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我一直認為，每個人都是集體的一份子，都要對學校工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中，我時刻牢記：“踏踏實實做人，認認真真做事”，在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人着想，團結互助。

在工作中，我嚴於律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把幹工作當作是一種歷練。

二、求真務實，努力做好中心工作

一學期來，緊緊圍繞“提高教師業務素質和提高教育教學質量”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生髮展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神開展教務處工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理優化編排整體教學工作任務，制定教育教學工作計劃，主持教務處人員會議和教育教學會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教學常規全過程，做到檢查務實，評價公正，獎罰分明;重點抓好教學工作，確保教學任務的高質量完成和教學質量的穩步提高。通過本學期教學質量分析看，各科教學質量不同程度上都有了新的突破，天正建築8過期如何處理很多科目還取得了非常優異的成績。

三、團結協作，合作交流，服務教學

教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價制度。在校長的指導下，學期初修定了教職工考核方案、常規檢查制度等，有效地促進了教育教學工作的開展，使廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

做到學期初有工作計劃、有總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。學期開學處，與教務處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐，以同課異構和觀看錄像課為切入點，以教師自主學習教育理論知識為依託，分教研組靈活安排教研活動。教研活動鍛鍊了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，認真組織參加全區組織的各級各類教師培訓學習活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

教務處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結與進步。在馬校長和田校長領導下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務處圍繞學校的中心工作，本着“服務教學、服務教師、服務學生”的宗旨，着重開展了以下工作：

(二)、抓實常規，做好常規。

(一)、制訂教務工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。上學期，完善並實施了《教職工考核制度》、《教學常規檢查制度》、《推門聽課制度》，堅持超周備課，要求任課教師提報教學周計劃和校內公開課，讓教師的日常教學工作有章可循，明白自己做什麼，怎麼做。

1、嚴格執行了課程計劃，開足開齊有關課程，做到課程表、作息時間表、教師任課表、教學工作安排表四表統一。

2、抓實對教學工作的檢查與評價。

(1)組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。對教師的測試、作業等常規工作，由教務處的平時督查、期末檢查相結合的形式進行檢查，對每位教師的教學工作進行全面評估。

(三)做好了日常教務，當好調度員、服務員、管理員。

(1)、當好調度員，遇到教師請假或較長時間的外出學習，及時地安排好臨時的任課調動，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。

(2)、做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

(3)、當好管理員，做好教材、教學用品、教輔資料、音像教材及實驗儀器的分發借閲管理工作。

(四)、各項工作加強了過程監控和管理，全面提高教育教學質量。

(五)、健全制度，規範了轉入學生管理。組織班主任對學生進行期末評價工作，填寫好假期家長通知書，召開家長會，7z修復做好優秀學生評比和表彰工作。

(六)協助校長和分管校長具體負責學校其他管理工作。

四、自我反思，改進工作

隨着教育形式的不斷髮展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：

一是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠;對各位教師的困難和需求瞭解甚少。深入課堂，指導業務的力度不夠。

二是“實“字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。

三是“韌”字的體現上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠給力，教學管理水平和技巧有待於進一步提高。

以上三點是我在今後的工作中應當注意的問題，也是我們今後錘鍊的地方。

經過認真反思，教學工作需要改進方面：

1.材料索引：今後常規檢查需要提交上交材料的明細索引，由教務處統一設計格式。

2.文本教案：今後文本教案檢查重點側重檢查教學環節的設計和課時是否基本按照教參要求的課時備課;教學後記要寫的深刻，不要千篇一律，敷衍塞責。提倡3-9年級教師嘗試使用“導學案”替代現在的老式教案，校內外聽課必須使用“導學案”。

3.測試及成績分析：全校推行月考制度、期中、期末質量調研製度。

4.作業佈置及批改：學生上交的作文本不要體現練習作文，語

文教師用作文本與學生一起寫下水文;教務處統一印製學生讀書筆記記錄本;一定把學生書寫和書籍愛護程度納入扣分項。提倡使用書面作業。組織學生硬筆字展覽。

5.校本教研：把聽課後寫的的意見和建議的專業性和深刻程度納入扣分項，讓教師學會如何聽評課;多觀看名師錄像課，2t硬盤多搞同課異構活動，參加同課異構的教師要課前上交教學設計，製作課件，使用多媒體上課。成立基本功測評小組，集中實施全體教師教學基本功比賽，選拔出課堂教學能力強的教師上校級公開課，發揮骨幹帶動作用。

6.學生閲讀寫作能力的培養：提高對學生讀書的指導，通過讀書競賽測試學生讀書效果。組織學生演講比賽、現場作文比賽。

7.提高音體美教學效率：學期初教師制定翔實的教學計劃，報教務處修改備案，學期末抽查學生掌握情況。美術需要和其他學科一樣有書面作業。多組織書畫比賽、集體跳繩比賽、學生歌詠比賽等活動檢測音體美科目的教學成果。

8.推行學校“導學案”教學改革試點。

9.本着對學生負責的態度，進一步推進我校素質教育的步伐。