國小英語教師年度述職報告
三十而立
從教十一年,從當初的小黃變成今天的玲姐,儘管打死不想承認,但歲月真是把殺豬刀啊!女人年齡的十位數從二變成三,是件很恐怖的事情。正在經歷這種恐怖事件的我,慶幸自己是一名國小英語教師,還可以年年享受六一節放假一天的待遇,可以天天和天真無邪的小朋友在一起,保持一顆童心,起碼心理年齡還是可以保鮮的。人常説“三十而立”,到底立的是什麼?立身,立業,立家。下面我從這三個方面,和兄弟姐妹們分享下過去一學年我生活中的點點滴滴。
立身
立身就是確立自己的品格和修養,是每個人立足於社會最起碼的要求。作為老師,我始終把愛放在第一位。自從我做媽媽後的這三年,我都堅守着一年級這塊陣地。一年級的小朋友雖然很鬧,有時候還會失控,但是小孩子的.心靈就像他們的眼睛一樣清澈,透明,他們最清楚誰最喜歡他們。第一節課,我就先讓他們喜歡上我,然後愛我及英語。一年下來,一5,一6班的孩子們主動地組團,自覺地成為了我的鐵桿粉絲,帶了三年的三2班就更不用説了。我沒有什麼大愛,我只是一個母親,感謝我的寶貝,讓媽媽更加明白了“幼吾幼,以及人之幼”的道理。有一句話講得挺好的:“對於學生,你可以不喜歡他,但是你必須得尊重他。”
立業
立業就是確立自己所從事的職業,作為三十出頭的人,立業不但是一種謀生的手段,更多的是一種社會責任感,一種工作的成就感。本學年,我的工作重心更多地是立足於我們的服務對象——學生的身上,我總是在思索着,我能為孩子們做點什麼,我該怎麼做。除了常年致力於培養低年級孩子學習英語的興趣和習慣外,因為一年級使用的是新教材,本學年我也在作業,教材,課堂常規方面做了一些新的嘗試。一學年來,一週一次的錄音作業,三個班的孩子,家長和我都堅持下來了。每份必聽,必回覆,工作量有點大;校園網的時而癱瘓,錄音的下載經常受阻,有點煩;但是聽了孩子的錄音,讓我更好地瞭解到他們的掌握程度,這是教學很好的風向標。本學期,我還讓孩子們嘗試做更多的特色作業:例如製作每課的單詞卡,自己做繪本故事等,孩子們的表現有時候真的會超乎你的想象。在三年級,我還給孩子們額外開設了《soundbirds phonics外研社麗聲拼讀故事會》的課程,現已學完了第二級。自然拼讀法的學習對於三年級的孩子,可以説是一場及時雨,掌握了拼讀規律,為他們記單詞掃清了大大的障礙。我在做這些事情之前,先為自己爭取到了一股很強大的資源——學生家長們。我和家長們事先溝通好,為了孩子,我們要站在同一戰線上,在家監督好孩子的聽,讀以及作業的完成,只要他們看到自己孩子的進步,他們就會覺得配合老師就是最正確的選擇。我所做的這些嘗試,就是想教給孩子一些技能方面的,對他們終生的英語學習都有益的東西。我和孩子們,家長們一起的努力不會白費,孩子們不單止學得開心,還學有所成,三年級和一年級的學生成績都能排在年級前茅。
在參與個人比賽方面,我應該檢討,本學年,在學法指導和資源包評比這兩項活動中都無所建樹,找不到藉口,只能檢討。
立家
立家就是對自己的家庭承擔起應有的責任。我很努力地想成為一名賢妻良母,愛老公,愛女兒。經營婚姻是重點,教育幼兒是難點。立家,是一門技術活,更是一門藝術活。有了安定,融洽的家庭環境做堅強後盾,我更放心,更舒心地投入到我所熱愛的工作中。
又是一年述職時,感謝學校對我一如既往的信任,感謝在座一路陪伴的兄弟姐妹,感謝一直支持我的家長們,感謝一向熱愛英語學習的寶貝們,感謝被我一直啃,但卻毫無怨言的奶奶和外婆,感謝為我源源不斷地提供人力,物力,精神力支持的米飯班主。三十而立,是一種考驗,經得起考驗,到了四十,便能不惑了。
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