家長通知範文錦集八篇

隨着社會不斷地進步，我們可以使用通知的機會越來越多，通知的功能多，種類多，寫法彼此有較大的區別。為了讓您在寫通知時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的家長通知8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

家長通知 篇1

尊敬的各位家長：

為了幫助孩子更好地在幼兒園學習與生活,也為了讓我們成為因孩子而聯繫在一起的朋友，我們將於**年9月27日（週二）下午四點召開各班家長會。鑑於本次會議重要，請父母儘量安排好工作親自參加，真誠期待您的參與，同時感謝您對幼兒園工作的支持！

**幼兒園

*年9月26日

家長通知 篇2

語言要準確、恰如其分

評語是一項征服人的藝術，要求言簡意賅、恰如其分、明確清楚，同時教師還要把握好分寸，要注意評語產生的影響。

有一位老師在評語欄裏曾經這樣寫道：懸崖勒馬，回頭是岸，還來得及!這下把學生的家長嚇得不輕，不知道自己的孩子犯了什麼大錯，後來證實是老師為了警醒學生説重了話，鬧了一場虛驚。

因此，在寫《家長通知書》時，教師的浯言一定要做到準確無誤、恰如其分、合情合理。

運用讚賞的語言

一份好的評語應該能反映出學生的發展和所取得的成績。將學生的缺點用語言的隱含信息折射出來，他們才容易接受教師的教育，形成健康的自我認識，更好地把握自己未來的發展。

如一位老師給一位聰明但自由散漫的學生寫下了這樣的評語：你的聰明、你的悟性、你的記憶力讓老師欣賞、同學羨慕。但你的自由散漫不僅限制了你的發展，而且讓老師不安，同學不快。如果你能加強自我管理，養成良好的行為習慣，相信各方面將會更加優秀。這樣的評語不但讓學生感受到老師的愛，家長也能感受到教師對學生的關懷，從而取得很好的教育效果。

因此，在教育教學中，教師要以發展的眼光看待學生，要善於發現學生的優點進行正面教育，讓學生在教師的讚賞聲中不斷成長。

全方位對學生進行概括

在寫評語時，教師既要看學生的思想，又要看其行動;既要看學生在校內的表現，又要看字生在校外的表現;既要看學生的原有基礎，又要看一個學期以來學生的發展情況。這樣，不但能讓學生感受到老師對他的關注、關心，也讓家長對孩子有一個全方位的瞭解。

對學生的評定要一分為二

馬克思的辯證論表明世界萬物都有正反兩面，有好的一面，也有壞的一面。人無完人即使是一個全面發展的好學生也有不足的一面，而學習成績差的學生，也有其閃光點，如一些差生也有其好的一面體育好、愛勞動等。

因此，我們教師在給好學生寫評語時，既要講述其優點，也應指出其缺點，讓他們戒驕戒躁，看到自己的不足。這些學生的家長也可以通過《家長通知書》瞭解到孩子的薄弱點，以便有針對性地對其進行教育。

而在給差生寫操行評語時，教師要儘量挖掘他們好的一面，進行表揚，讓他們重新樹立自信心。通過教師的評價讓他們的家長對孩子充滿信心，從而配合老師的教學，提高他們的學習成績。

評語要因人而異

在過去的教學中，一些老師寫評語像給病人下的診斷書，參用好、中、差的固定模式，千篇一律。

例如，優秀生一律以學習刻苦認真，成績優異，差生以學習不認真，不刻苦，成績差，對一些表現平平的學生，少數教師還用一般兩字進行概括，卻抓不住他們不般的特點。這樣的評語，不但學生看起來索然無味，家長也不能瞭解學生在校的具體情況。

因此，教師在寫評語時，一定要因人而異，寫出適合每個學生特點的評語，讓家長可以瞭解孩子最真實的一面。

評語要反映學生的個性特長

從心理學角度上看，學生期待老師對自己有獨到、新穎的評價。

比如，有這麼一份評語：你是一位非常聰明的、能幹的孩子。你那流暢的普通話、清脆悦耳的歌聲、大膽認真的工作態度都給我留下了深刻的印象，我為有你這樣一名學生而感到驕傲。可又在心裏有一絲擔心，擔心你會在老師和同學的讚揚聲中變得驕傲起來。你説，我的擔心有必要嗎?下學期，老師想把你推薦到校廣播站做播音員，那時你肩上的擔子又重了，身兼數職最能鍛鍊人，但需要你付出更多的努力，你能做到嗎?這樣的評語既寫出了學生的閃光點，又指出了學生自身存在的問題，和今後努力的方向，對學生進行了全面的評價。家長看了這個評語後，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點，發揮其優點。

一個沒有愛心和責任的教師難以寫出高水平的評語。在平時的教育過程中，我們教師要注意細心觀察，積累學生的閃光點，為期末寫評語準備充分、客觀、全面的素材，寫出真實、全面的評價語言，以更好地增進師生關係。

家長通知 篇3

老師您好：

首先，非常感謝一年來你對孩子的培養和栽培，在過去的一年裏，您為孩子們所做的一起我們做家長的有目共睹，在您的努力下，孩子取得了很大的進步，在這裏我們全家人再次向您表示衷心的感謝。

其次，在孩子教育這方面，我們當家長的做的還不是很好，由於工作原因，和老師溝通的還很不夠，我們深知成功的教育來源於良好的家校配合，再好的孩子也不能把他完全推給學校，這一點我們今後一定努力做的更好。

最後，如果説有什麼建議的話，我想能不能這樣，學校採取一定的方法，例如建立家校聯繫手冊，一方面可以減輕老師的負擔，我們試想，每天晚上兩三個家長的電話，肯定會影響老師的休息，做為老師畢竟是凡人，沒有良好的休息，怎能有健康的身體?另外，好像沒有哪個學校會負責老師的電話費的，所以我們應該體諒老師，但是溝通又是必要的，為什麼不想一些其它方法呢?

不過話又説回來，我們畢竟不是搞教育的，不當家不知柴米貴，不知所説是否合適，如果有不合適的地方，敬請指正。

　　學生家長

　　年月日

家長通知 篇4

各位家長：

您好!您的孩子進入了九年級第二學期的學習階段，學校的教學工作也已進入關鍵時期。九年級學生2周後將面臨體考，為了讓家長了解近階段學校的`具體工作，加強家校的溝通與交流，根據教育教學工作安排，學校決定召開九年級年級學生家長會。具體安排如下：一、時間：3月28 日(週五)下午：1：30 二、地點：學校階梯教室三、主要內容：第一階段：家長先到階梯教室，學校領導講話;第二階段：家長進入班級與班主任及任課老師交流。對學生負責是我們的使命，對子女負責更是您的義務。九年級階段家長會尤為重要，敬請在百忙之中抽取時間，按時參加家長會。感謝您對我校工作的支持.

　　成都市龍泉驛區第十五中學校

　　20xx年3月21日

家長通知 篇5

1. 你尊師守紀，團結同學，關心集體，積極配合學校完成各 項任務，對工作認真負責，主題週會積極發言，但需進一步提高學習成績。

2. 該生個性明顯，表現活躍，團結同學，善於交際，愛好廣泛，能積極參加校活動，勞動肯幹，但上課有時精神不夠集中，學習紀律有些馬虎拖拉。希望下學期能注意改正，努力提高各項成績。

3. 該生性格文靜，從不張揚，在班團結同學，關心集體，積極參加班級活動，在日常行為上表現尚好，上課偶有睡覺現象，對學習興趣不高，希望以後要多加註意，要努力提高學習興趣。

4. 該生思想端正，聽從老師教導，服從班幹組織的管理，在班中團結同學，上課能專心聽講，日常行為表現偶有偷懶散漫現象，望注意改正。

5. 該生是一個懂事聽話好學的好學生，成績不錯，平時能自覺地學習，從不用老師操心。紀律表現較好，能按時完成學校任務，這學期在膽量和交際方面經鍛鍊，有好的進步，望繼續努力。

6. 該生個性沉靜不張揚，上課認真聽講，學習自覺性高，在班能團結同學，但對班集體不夠關心，偶有上課遲到和勞動缺席消極現象，週會課不發言等，需注意改正。

7. 該生為人誠實，待人有禮，在本學期來，始終能遵守學校的各項紀律，積極配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，綜合表現較好，望今後再接再勵。

8. 該生善良誠實文靜，在班中表現較沉靜，與同學相處和諧，學習方面能自覺，只是在紀律義務勞動上不較認真，如若在膽量綜合能力及意志力上多加培養鍛鍊自己，將會有很好的發展。

9. 該生本學期來思想端正，尊敬師長，與人相處融洽，服從管理，無不良行為，綜合表現比上學期有較大的進步，不過學習勞動積極性還有待提高。

10. 該生個性雖不是很活潑，和同學相處還算融洽，能服從老師和班幹部的管理，積極參加學校的各項活動。但學習上興趣不大，上課時偶有遲到睡覺現象，需多培養自己的學習興趣及，提高自我約束的意志力。

11. 該生為人誠實善良，尊師聽教，本學期來，基本能遵守學校的各項紀律，也能積極的配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，比起上學期有較大的進步，希望繼續努力。

12. 該生思想品德好，紀律表現好，能嚴格尊守學校各項規章制度，關心集體，團結同學，學習目的明確，成績較好，身為班中學習委員，工作尚欠主動，望有改進。

13. 該生是一個善良的學生，誠懇樸實，無違紀現象，能積極參加學校和班級的各項活動，服從老師的安排，基本能嚴格要求自己，也明確學習的目標，不過在後半學期，有些沉迷上網的傾向，需及早糾正這種習慣。

14. 該生性格直率，為人開朗活躍，能團結同學，待人有禮，但紀律表現較鬆散，沉迷於上網，學習積極性不高，需有待改正提高。

15. 該生一直擔任本班付班長一職及校學生警察，工作認真負責，能力突出，把班的衞生工作管理得很有條理，語言表達較好，多次組織主持主題班會，學習自覺，是班主任的好助手。

家長通知 篇6

尊敬的家長朋友：

您好！

_____年“中秋節”“國慶節”即將來臨，我校根據上級有關通知精神，現將雙節放假相關事宜提前通知如下：

一、中秋節放假三天：

1、_____年9月22日、23日、24日放假。

2、9月21日下午按週五時間放學。

3、住校生9月24日下午返校，按原定時間在各候車點候車。

4、9月25日正常上課。

二、國慶節放假七天：

1、_____年9月25日至30日全校上課。

2、9月30日下午按週五時間放學。

3、10月1日---7日放假共7天。

4、住宿生10月7日（星期日）按週日作息時間返校。

5、走讀生10月8日（週一）早上到校上課。

三、温馨提醒：

A.安全教育篇

1、注意交通安全。教育孩子遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。

2、注意消防安全。教育孩子在家不亂碰開關插座，不私拉亂接電線，不許玩火。

3、注意防溺水教育。教育孩子不要在河涌或水塘邊玩耍，不私自或結伴下河游泳。要游泳的一定要有大人陪同。

4、注意飲食安全。教育孩子不吃過期、變質、不衞生食品。不暴飲暴食。

5、注意旅行安全。教育孩子外出旅行時一定要有大人陪同。告誡孩子旅行要講文明，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不與陌生人搭話，不吃陌生人給的食物，不在大人監護視線範圍外活動。

6、注意網絡安全。教育孩子不要沉迷於網絡，要關注孩子上網的內容和時間。

B.學習生活篇

1、建議家長督促孩子合理安排作息時間。每天早起早睡並能堅持參加户外體育鍛煉，勞逸結合。

2、建議家長督促孩子每天有計劃地完成假期作業。作業不突擊、不拖拉、不抄襲。

3、建議家長督促孩子收看有益的電視節目。關心國家大事，堅持每天看課外讀物，培養良好的閲讀習慣。

最後，祝您全家人在中秋、國慶假期裏享受快樂、收穫幸福！

　　xx學校

　　_____年9月21日

家長通知 篇7

尊敬的學生家長：

您好!

您讓孩子到賓王中學來就讀，就意味着我們有着共同的孩子、共同的希望和未來。孩子的成長離不開你我的共同努力，家庭的温暖給了孩子成長的動力，學校的生活提供了孩子成長的能量，家長與教師的合作能給孩子一片更廣闊的天空。

9月13日(週四)晚上6：30，咱們相約賓王中學校園內!為了更好地合作與交流，您一定會想辦法於百忙之中抽空過來，到孩子的教室裏去，感受一下孩子成長的環境，和班級的任課教師零距離接觸一下，並和班主任面對面的個別交流。

共同的希望，需要共同的努力!

附告：明天上午9∶00——10∶00舉行軍訓閲兵式，歡迎光臨!

***中學

20xx年*月*日

家長通知 篇8

尊敬的家長：

為加強家校之間的溝通，做好家校共育工作，我校定於11月10日（星期五）晚上七點三十分舉行家長會（家長在課室聽廣播再由班級組織），主要內容是校長彙報工作，班主任、科任介紹班級具體情況以及分享教育子女的方法。誠邀您抽空出席，感謝您對我們工作的大力支持！

　　某某學校

　　時間：