有關學生語文學習計劃
新學期到來了,為了提高學習成績,那麼是需要制定一份計劃的,怎麼制定呢?下面和小編一起來看看吧!
學生語文學習計劃【1】1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人説悄悄話。
3、每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。
5、老師佈置的作業要按時時完成。
6、生字或者寫話作業要寫工整,不能胡塗亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學習計劃去做,這學期我就會更棒!
本學期的教學任務繁重,為了達到預期的目標,我決定採取以下措施:
1、建立良好的師生關係。親其師,方能信其道,教師要實現師生之間的良好有效的溝通。要理解學生,尊重學生,同時又要嚴格要求學生。課堂上,要動之以情,曉之以理,使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情,努力克服高三特
有的緊張心理和壓力。課餘用作業批語與學生交流,給他們激勵。平時經常在作業本上、卷子上給學生寫點短信,用貼近他們心理的話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進步。另外,有時間就與個別困難學生談心,幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進的健康心態。
2、努力提高自身素質。多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閲參考資料(material),豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料(material),提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力;總之,我與學生共同成長。
3、加強教學常規的`落實,把工作做實。
備課
(1)充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料,深入研究大學聯考,保證備課質量。
(2) 充分根據學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
(3) 認真設計每課教案,精心設計各項練習,尤其是知識點彙總練習和錯處反饋練習。
(4) 認真設計語文專題訓練,針對學生弱點突出強化習題。
學生語文學習計劃【2】一、複習內容:
1、掌握本冊要求寫的生字及相關詞語,學會聯繫上下文理解詞語的意思。
2、學會照樣子寫句子,能運用規範的修改符號修改病句。
3、掌握先概括後具體的構段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識,
能簡單概括段意。
4、掌握要求背誦的課文,並進行與課文相關的積累的鞏固。
5、進一步提高口語交際水平,在閲讀複習中相機進行實踐。
6、進一步瞭解本學年段的習作要求,對自己的習作進行修改,並根據不
足進行指導。
二、複習時間:
12月24日至1月18日。
三、複習辦法:按內容分塊複習,層層落實。
四、具體舉措
1、紮實:複習的知識以本學期必學知識為主,紮紮實實地打好基礎,為他們下一學期的學習打好基礎。特別是後進生,更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇,不放過任何的一點。
2、分層:為了防止優等生吃不飽,中等生吃不好,後進生吃不了,在複習時與平時的教學一樣,也要注意實行分層教學。對優等生來説,設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。而後進生,我們則應更多地“開小灶”,對本學期的知識給予補習與複習,紮實基礎。的下一學年的後續發展打好堅實的基礎。
3、深化:複習並不是某種意義上的“炒冷飯”,而是“温故而知新”。在複習時我們要立足於“打實基礎,有所創新。”我們仍然要堅持讓學生自主探究,在舊的知識上進行深化,使學生有所發現,有新的見解。
4、拓展:在複習時,學習的範疇不能拘泥於原有的知識,而應該有所拓展。可以出現新的語言,新的閲讀資料,讓學生進行見識和鍛鍊。
5、移情:在複習的過程中,我們不能一味地嚴格或以過多的作業來壓學生,而是應該以多過平時的關心去關注學生。多問問學生的困難,少一點訓斥;多瞭解情況,少主觀臆斷;多聽聽學生的意見,少自作主張。特別是對學習成績不夠理想的學生,更要多關心,多照顧。
五、具體安排:
(一)基礎知識複習:
1、時間:6課時
2、形式:專題複習和訓練評講相結合
3、內容:本冊書的生字詞的音形義,形聲字,同義詞,反義詞,修改
病句,照樣子寫句子等。
4、措施:
(1)編寫訓練題一份,進行堂上練習。包含以上內容。
(2)根據學生的反饋有針對性地進行單項專題複習,重點是掌握生字
詞和修改病句,實詞的詞性。
(3)採用競賽的形式,激發學生的學習積極性。
(二)閲讀複習:
1、時間7課時
2、形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講,
3、內容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,及配套的閲讀訓練。
4、措施:
(1)教會學生複習方法,先全面複習每一課,再重點攻有關重點課文 的重點段落。
(2)採用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。 提高學習興趣,
(3)優幫差,加強合作與督促。
(4)輔差工作不放鬆。
(5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決 問題能力的培養,並相機進行口語交際實踐。
(6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班幹協助,力求重要地方 人人過關。
(三)作文複習:
1、時間:2課時
2、形式:習作欣賞、修改和臨場指導
3、內容:進一步提高審題、選材能力,本學期自己的習作修改,進一 步提高。
4、措施:
(1)對於中下生加強寫得出的個別指導。
(2)書寫習慣的糾正。
(四)模擬考試:
1、時間:3課時
2、形式:當堂完成模擬試卷
3、內容:期末模擬試卷
4、措施:分析講解試卷。
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