教研活動總結髮言
教研活動總結發言
轉眼半學期就要結束了,我和大班組的老師們一起,共同收穫了辛苦與快樂。我們的老師很好學,專業成長是比較快的,但是也會有一些不足。現做一些小結:
一、 形成正確的教育理念,轉化教育行為
以教研組長牽頭,組織開展了每兩週一次的教研活動。根據每月的主題和體育專題開展的情況進行。其中還包括教師在實施活動的過程中,有哪些困惑和疑問,這些都是討論的內容。鼓勵年輕教師在交流活動中多發言,説出自己的看法。每月都有大致討論的主題,如:三月是專題活動計劃介紹;四月是專題活動展示和教學研討;五月是迎接市示範園檢查的活動方案設計;六月是大班畢業匯演,整理專題資料;七月是指導教師做演示文稿。
研討的內容可以隨時增添,主要是根據各班教學工作開展的情況而定。鼓勵年輕教師多閲讀幼教書籍,領會《綱要》的'精神。老教師要起到傳、幫、帶的作用。在工作中給予具體的指導,及時糾正年輕教師在教學中的失誤。
作為班組長,我總是儘可能地給予老師更多的幫助,將自己知道的傾囊以授,不武斷,不指責教師,而是提出更好的修改建議,鼓勵老師去嘗試。保育老師也是班級教育活動中不可缺少的生力軍。因此對他們的指導和幫助也是十分有必要的。保育老師每月是要完成一篇教育筆記、上兩節生活活動課的,我在每次翻閲了保育老師的筆記之後,都會適時地提出建議,並有針對性地指出不足,幫助保育老師更快地提高。l現在無論是老師,還是保育員,都有着很強的教育意識,也能提醒自己注意教育方法。我們的老師都十分謙虛、好學,這而是十分難得的。針對上學期班級之間交流的不足,這個學期初我就制定了班級互動的內容,使教育資源能共享。如:大一班 和大二班 ”主題的融合;畢業班聯誼活動:互換禮品等。
二、逐步發展的教研活動和需要解決的問題
本學期正值迎接武漢市示範園檢查,因此教研活動時重點討論了各班的環境佈置和活動方案設計,大家都出謀劃策,積極發言。善意地提出自己的看法和建議,氣氛融洽。老師們從最初的不好意思説到後來的敢説,是有很大進步的。在開展體育專題活動的過程中,老師們有許多自己的想法,尤其在四月組織的體育觀摩活動中,老師從活動組織的形式、內容、幼兒的發展等方面做出了評價,説明教師的教研水平在提高,思考的方式在進步,是令人可喜的。
但是還是有一些不足的。比如教師(尤其是年輕教師)在課題活動資料的收集上還不充分,經驗不足。在施教的過程中容易操之過急,活動的安全意識還不夠。在活動的選材上把握上不是很得當;在設計活動方案時,目標的設計還需要斟酌;活動實施的目的容易混淆。老教師還需加強對年輕教師的指導。
同時我也感覺到還缺乏一些專家的指導,從理論上加深認識,還要具體反映到實際的操作活動中,結合具體的實例做説明。從而能更有效地對老師進行直接的指導。
總的來説,老師們在這半個學期的成長是比較快的,實施活動更有計劃性了,組織活動時也更有自信。相信會越來越好!
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