學生作業完成情況總結
2月21日上午,教導處對全校學生的寒假作業及開學一週的課內外作業進行了檢查,現就我校學生作業情況反饋如下:
一、寒假作業情況。
優點:
1、絕大部分同學按質按量完成了任務,令人滿意。
2、都能從學生實際出發,從基礎知識抓起。如:語文老師依據學生的薄弱環節,進行鍼對性的強化性訓練,給學生布置日記、作文等。
3、對於佈置的假期作業,大多數老師都能認真批改,指導學生及時訂正。
不足:
1、同一班級的作業質量差別較大,希望老師多關注那些作業差的學生,縮小差距,儘量照顧到全體學生。
2、個別學生的日記質量不高,有完成任務的傾向。
3、極少數老師對學生完成的作業只有量的要求,沒有質的保證,許多學生的作業字跡潦草,書寫格式不規範。
建議:
1、對假期作業佈置,能否選擇一些具有彈性的問題或任務,讓所有學生都能參與,都能提高。(例如社會調查、社會實踐等)
2、加強家校聯繫,保障作業質量。
3、今後不僅要求學生把字書寫的規範,端正、整潔,還要教育學生養成保持作業本外觀整潔的良好習慣。
二、課內外作業情況
優點:
1、學生作業寫得比較認真,教師批閲規範,且能做到細緻、及時,對學生出錯的地方,老師能及時讓學生訂正,並引導學生保持作業的整潔,書寫工整。
2、大多數任課教師能根據自己學科特點來佈置作業,作業次數足,作業量適中,作業格式統一。
3、所有任課教師批改符合制度要求,且大多數教師批改質量較高,體現對學生和作業認真負責的態度。
4、有部分教師在評價中能根據學生基礎和特點採用評語激勵學生,且以作業本作為平台與學生進行情感交流。
不足:
1、學生的書寫習慣比較差。主要不是對錯問題,而是書寫不規範、工整,不論是語文、數學、還是英語字跡潦草、看不清楚漢字的.基本筆畫,有的字寫得太大,格子裝不下,有的寫得太小,看不清楚。
2、學生的學習習慣比較差。檢查中看到部分同學作業本沒有保護好。有的已經缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時不認真思考,做錯後橡皮沒有擦乾淨或使用塗改液隨意塗改。
3、佈置作業針對性不強,沒有分層佈置作業。
4、加強學生自覺糾錯的習慣和養成教育,同時老師在指導學生寫字時,對易錯字要重點指導。有些班級學生作業中的錯字沒改出來。
5、個別學科個別教師還沒有校本化作業。
建議:
1、進一步培養學生良好的書寫習慣和良好的學習習慣。
2、要提高作業質量,而不是作業的數量,做到作業天天清、週週清。
3、批閲學生作業時關注學生的錯題,重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。
4、分層佈置作業,加強針對性練習。
三、下階段工作思路。
1、定期檢查和抽查相結合;
2、每次檢查有側重點;
3、及時反饋檢查情況,提出改進措施及建議。
下一次作業檢查側重如下幾個方面:
1、檢查時間為週一上午,檢查內容為各科教學案及校本化作業。
2、作業完成情況:包括作業數量,正確率,書寫,訂正等這幾方面。
3、教師對作業的批改情況:從批改的正確性、規範性、及時性和批語是否具有鼓勵性、針對性等方面檢查。
老師們,從作業檢查來看,作業中出現的問題應該説是正常的,希望各位老師聽後能有則改之,無則加勉。
篇二:學生作業完成情況總結為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假,我校特意設計了寒假綜合實踐性作業,2月7日上午,教導處對全校50名學生的假期作業進行了抽查,現就我校學生作業完成情況反饋如下:
一、好的方面:
1、絕大部分同學按質按量完成了任務,令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了,一張張小報賞心悦目,不僅培養了孩子的審美情趣,也培養了孩子成功的喜悦感。
2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成,可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡,這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。
3、學生課外閲讀做得較好,從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閲讀習慣,從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。
4、從作業的書寫上有較大改觀,因為作業類型較豐富,作業量適中,都是學生較感興趣的一些實踐性作業,所以95%的學生書寫認真,作業質量較高。
5、通過和家長交流反饋的情況來看,學生在假期中,均參與了有益的社會實踐活動,如:到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂於做的事情等活動,不僅提高了學生的社會實踐能力,更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
6、許多家長對我校在作業佈置的創新上給予了高度評價,他們
對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝,認為孩子到我校後變得孝順、懂事了,懂得了感恩。
二、不足之外:
1、檢查發現,還存在如下問題:少數同學書寫不夠工整,格式不合要求,不規範;社會實踐表還有相當的學生沒能按時完成;少數美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學生思想上沒有重視,註冊時忘帶作業的現象仍然存在。
3、個別學生的日記質量不高,有完成任務的傾向。
三、改進意見:
1、各科任教師要繼續作業的創新形式,佈置一些學生較感興趣的實踐性作業,避免重複、機械性的作業。
2、要加大檢查與評比力度,將優秀的作業進行展示,以激勵其他學生。
3、加強家校聯繫,保障作業質量。
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