6.1兒童節活動總結
6月1日,孩子的節日,童心未泯,我們這幫大孩子也開開心心的過了一個節。
下午兩點的時候,大家都已經到了集合地點,可能是距離上一次活動已經太久了,可能是大家都想孩子們了,所以都很速度的,米有遲到現象。harry,張偉,少爺,書生,阿諾幾個先過去幼兒園佈置了下活動場所。
我們坐上了75路專車來到了幼兒園樓下,大家彼此介紹認識了下下。
四樓的窗户已經拆除,風很大,所以活動安排在六樓的一個教室內進行。到樓上的時候,孩子們都已經起牀了,穿的漂漂亮亮的,教室在先來的幾個義工的佈置下,已經有了節日的氣氛。
活動開始了,首先大班的小朋友們給我們表演的最新編排的舞蹈,四個小朋友粧化的濃濃的,美美的,在老師的帶領下,表演的非常不錯。然後是小班和小小班的小朋友們表演的時裝秀,帶上帽子,帶上墨鏡,穿上粉粉的小裙子,有可愛的,有裝酷的,有的還得拿着餅乾誘惑下下的,音樂是we will rock you,高亢激昂。接下來又是舞蹈,有些稚嫩,有些笨拙,但是非常可愛!~!~
表演結束了,接下來就是準備吃蛋糕的時刻了!~非常感想美麗鬱金香在美麗心情訂的非常大,非常漂亮,非常好吃的大蛋糕,等下圖片送上。園方還有一個大蛋糕,所以當天有兩個大蛋糕吃,真是開心。把蛋糕分給每個小朋友,過節,有蛋糕吃,不但每個小朋友有蛋糕吃,連我們這些大孩子也有的吃哦,開心,蹦一下!~
吃完蛋糕,小朋友們就回各自的班級了,有的班級在做遊戲,有的班級帶到了樓頂的天台活動,大家和小朋友們又玩了一會兒。四點半,我們的活動結束了。
幼兒園的活動停了好久,因為過節,所以我們和小朋友們一起過了。和園方溝通,園方説最近比較忙,有評測,有準備搬家,有家長不支持我們活動的原因,有教學組對教學的要求,總之,我們的活動仍然暫停,具體恢復時間等待園方通知。我也不知道多久.....
嗯,還是開開心心的比較好,活動結束了,到樓下,大家拍了個照片,沒有總結,就是謝謝大家,因為和大家一起過了一個快樂的兒童節。
一、領導重視,精心組織。
“關愛兒童成長 共塑民族未來”我鎮領導高度重視幼兒教育,鎮婦聯主任出席了我園的六一慶祝活動,給孩子們帶來節日的祝願,向老師們表示感謝和慰問,並向幼兒園捐贈了節日禮物。
我園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人,形成人人蔘與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的.節日,也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動,幼兒園的全體老師們進行了精心策劃,從收集材料、創設環境、安排場地、製作道具、選擇節目到發放通知,每一項工作都做的有條不紊,教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、環境創設,温馨快樂。
熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子, 我園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
教師和孩子們共同佈置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能,師幼共同佈置熱鬧的六一環境,讓幼兒用能幹的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環境創設,使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂,激發孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日曆掛在牆上,讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來,激發幼兒過六一的強烈願望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂於交往,身體健康。
三、內容豐富,形式多樣。
6月1日上午, “六一”慶典活動隆重舉行,幼兒園裏張燈結綵,歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞着 “放飛童心 心隨筆動”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品,帶領家長進入到孩子的童心世界。接着,全園幼兒及家長一起觀看了“放飛童心”藝術節文藝匯演,孩子和家長們帶着喜悦的笑臉和激動的心情,歡聚在一起,使整個體藝館成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同台表演:舞蹈、童話劇、詩朗誦……形式各異,一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿,充分展示了自己的才藝。
“放飛童心”六·一藝術節活動內容豐富多彩,5月中旬,各班還自行開展了“我的舞台,我精彩”、 “我們會做花色饅頭”等親子同樂活動。特別邀請家長走進幼兒園與孩子一同參與活動,體驗和了解孩子們的成長過程,增加親子間的感情。還有“超級童聲,想唱就唱”“ 小寶貝,最ok” “幼兒創意插塑比賽”“小能人比賽”等才藝展示活動,讓孩子能得到一次鍛鍊和展示自己的機會,體驗到創造的樂趣。還有“大帶小遊園活動”,活動中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。培養了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
“六一”慶典活動結束,家長之間還就此機會認真地交流着育兒的經驗,並誠摯地和老師探討着怎麼樣才能把自己的孩子培養得更好……一時間,“一切為了孩子,為了孩子的一切”的共同目標得以體現,家園共育孩子的良好態勢進一步得到昇華。大家真摯的話語,真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。
“六、一”,孩子們度過了一個愉快的節日,孩子們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。 活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台。
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